Ðổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng

Trong một tiết học Lịch sử tại lớp 9A3, Trường THCS-THPT Tân Lộc (huyện Thới Bình), khi vào lớp, cô giáo Phạm Thị Lành mang ra chiếc laptop, nhanh chóng kết nối với màn hình ti vi để trình chiếu bài giảng. Với bài “Hoàn thành giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước”, cô Lành sử dụng nhiều hình ảnh, bản đồ với hiệu ứng sinh động, chèn âm thanh bom đạn, thể hiện hướng tiến công của địch, của quân ta và những địa điểm quân ta bao vây tiêu diệt địch. Dựa vào lược đồ, cô Lành tường thuật diễn biến của chiến dịch lịch sử; các em học sinh hào hứng, giờ học trở nên sinh động.

Cô Phạm Thị Lành luôn sáng tạo qua từng bài giảng. Với sự đóng góp của cô, hàng năm trường đều có học sinh giỏi vòng tỉnh môn Lịch sử.

Cô Phạm Thị Lành chia sẻ: “Khi chưa ứng dụng CNTT vào bài giảng thì tiết học khô khan, học sinh chỉ tiếp thu một chiều, cô nói - trò nghe và học chủ yếu từ sách giáo khoa. Còn bây giờ, được quan sát hình ảnh, video giúp các em dễ xâu chuỗi sự kiện và dễ nhớ. Trong quá trình soạn thảo bài giảng ứng dụng CNTT, giáo viên tuy mất nhiều thời gian nghiên cứu, chọn lọc hình ảnh, video, âm thanh... nhưng khi lên lớp tạo được không khí học tập sinh động, lôi cuốn”.

Hình ảnh minh họa sống động giúp những môn khoa học tự nhiên đỡ khô khan, học sinh dễ hiểu, dễ nhớ bài.

Tại Trường THCS-THPT Tân Lộc, hầu như các môn học đều được giảng dạy bằng giáo án điện tử, bài giảng điện tử. Các thiết bị CNTT đã trở thành "vật bất ly thân" của giáo viên và học sinh. Nhờ đó, chất lượng giáo dục không ngừng được nâng lên. Những năm gần đây, năm nào trường cũng có học sinh đoạt giải học sinh giỏi vòng tỉnh; tại cuộc thi học sinh giỏi vòng tỉnh mới đây, khối THPT có 8 em, khối THCS có 2 em đoạt giải.

Em Nguyễn Anh Thư, lớp 8A3, học sinh giỏi vòng tỉnh, chia sẻ: “Qua những bài giảng điện tử, các bạn trong lớp đều hứng thú với việc tiếp thu kiến thức bằng video, hình ảnh, sơ đồ..., giúp chúng em dễ hiểu, dễ nhớ và khám phá thêm nhiều kiến thức nâng cao”.

Việc thực hiện thí nghiệm trong các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học... rất quan trọng. Tuy nhiên, các trường vẫn chưa có nhiều dụng cụ thí nghiệm để đáp ứng yêu cầu của bài học theo sách giáo khoa mới. Do đó, việc ứng dụng CNTT và tiến hành các thí nghiệm ảo trên máy vi tính là giải pháp quan trọng trong giảng dạy, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách nhanh chóng, sâu sắc.

Thầy Phạm Tấn Vinh, giáo viên Vật lý, Trường THPT Võ Thị Hồng (huyện Trần Văn Thời), cho biết: "Bên cạnh ứng dụng CNTT để xây dựng các bài giảng, tôi còn lồng ghép mô phỏng vật lý, trình chiếu các phim thí nghiệm. Trong lúc trình chiếu, có thể tùy chỉnh tốc độ nhanh, chậm, phóng to, thu nhỏ, tạm dừng hoặc xem lại... giúp học sinh dễ dàng quan sát kỹ một hiện tượng, phát hiện vấn đề và có hướng giải quyết hoặc đưa ra biện pháp giải quyết vấn đề”.

Giờ Tin học, học sinh Trường THPT Võ Thị Hồng được trang bị các phần mềm chuyên dụng để phục vụ việc học tập, nghiên cứu.

Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Ðào tạo, hiện các cơ sở giáo dục trong tỉnh đều thành lập Tổ CNTT và chuyển đổi số, để triển khai, đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ này. Ðến nay, toàn tỉnh có 100% đơn vị, trường học có máy tính và kết nối Internet; 100% trường THCS, THPT được trang bị phần mềm quản lý ngân hàng đề thi trực tuyến (Intest), phần mềm chấm thi trắc nghiệm (Mark test); đẩy mạnh triển khai thi, kiểm tra đánh giá trên phòng máy tính; sử dụng dữ liệu dùng chung cho giáo viên, học sinh, để phục vụ cho kỳ thi tốt nghiệp THPT...

Việc ứng dụng CNTT còn góp phần nâng cao chất lượng quản lý giáo dục. Các cơ sở giáo dục đã ứng dụng CNTT vào công tác quản lý, như lưu hồ sơ viên chức, người lao động; quản lý thông tin giáo viên, học sinh; quản lý học sinh thông qua sổ liên lạc điện tử; sử dụng hộp thư điện tử, mạng nội bộ iOffice để gửi và nhận văn bản thay cho văn bản giấy; sử dụng Zalo để giải quyết các công việc thông thường, điều hành, chỉ đạo hội họp, thông báo...

Các thiết bị CNTT đã trở thành "vật bất ly thân" của giáo viên và học sinh. Nhờ đó, chất lượng giáo dục không ngừng được nâng lên.

Nâng cao chất lượng giáo dục nhờ ứng dụng CNTT, 7 năm liền, Trường THPT Võ Thị Hồng đều đạt 100% học sinh đỗ tốt nghiệp THPT. Thầy Phan Văn Lil, Hiệu trưởng nhà trường, chia sẻ: "Nhà trường tăng cường thực hiện cải cách thủ tục hành chính thuộc phạm vi chức năng quản lý của Sở Giáo dục và Ðào tạo qua dịch vụ công trực tuyến, qua bộ phận một cửa điện tử, một cửa liên thông và dịch vụ bưu chính công ích trong việc cấp phát bằng tốt nghiệp THPT cho học sinh, chuyển trường cho học sinh ngoài tỉnh, phúc khảo kết quả thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào lớp 10. Ðặc biệt, nhà trường thực hiện tốt việc thu học phí không dùng tiền mặt”.

Từ thực tiễn CNTT hỗ trợ đắc lực cho công tác quản lý và giảng dạy, ngành qíao dục tỉnh đẩy mạnh huy động nguồn lực xã hội hóa phục vụ ứng dụng CNTT, nhất là trong công tác đầu tư, mua sắm trang thiết bị. Tổ chức đánh giá, công bố chỉ số chuyển đổi số đối với các cơ sở giáo dục, cơ quan quản lý giáo dục; có hình thức khen thưởng kịp thời các đơn vị, cá nhân thực hiện tốt, có cách làm sáng tạo, mang lại hiệu quả cao, tiết kiệm kinh phí; đồng thời, có biện pháp chế tài, xử lý đối với các đơn vị, cá nhân chưa tích cực hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ đề ra./.

Mộng Thường - Hoàng Vũ