Chính phủ vừa ban hành Nghị định 37/2025/NĐ-CP ngày 26/2/2025 quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo...
Sau khi cắt giảm, tinh gọn, hiện, Bộ Giáo dục và Đào tạo còn 18 đơn vị, giảm 5 đơn vị so với trước.
Từ ngày 1-3, cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo từ 23 đơn vị giảm còn 18 đơn vị.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Nguyễn Kim Sơn vừa ký quyết định thành lập Đoàn kiểm tra việc thực hiện Thông tư số 29/2024/TT/BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm tại một số Sở GD-ĐT. Thời hạn kiểm tra từ ngày 20-2 đến 20-3-2025.
Từ ngày 20/2-23/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn xây dựng câu hỏi thi, đề thi phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT theo chương trình GDPT 2018 tại Thái Nguyên.
Bộ GD&ĐT dự kiến giảm 5 đơn vị sau sắp xếp bộ máy và tiếp nhận chức năng từ Bộ LĐ-TB&XH.
Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về trách nhiệm quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm của UBND các cấp, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng nhà trường.
Được ví như một cuộc cách mạng khi trong năm 2025 ngành GD&ĐT đã, đang và sẽ sắp xếp, tinh gọn lại tổ chức bộ máy từ cấp Bộ đến các cơ sở giáo dục các cấp. Các công việc đang được triển khai khẩn trương, dứt khoát.
Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp sẽ thực hiện sắp xếp thành cục, sau đó hợp nhất với một số đơn vị của Bộ GD&ĐT.
Trong năm 2025, ngành GD-ĐT đã, đang và sẽ triển khai việc sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy từ Bộ GD-ĐT đến các nhà trường.
Sau khi tinh giản bộ máy cùng với việc chuyển giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội về Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý, Chính phủ đã dự thảo nghị định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Dự kiến, sau khi cơ cấu lại tổ chức, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) sẽ có 19 đơn vị, giảm 5 vụ và thêm 1 cục so với trước đây.
Chung kết cuộc thi tài năng và hùng biện tiếng Anh Speak Up 2024 khép lại với chiến thắng thuộc về Nguyễn Hồng Bảo Trân và Long Phúc Bình Minh.
Dự thảo nghị định xác định cơ cấu tổ chức của Bộ GD&ĐT là 19 đơn vị, trước đây là 23 đơn vị.
Sau khi nhà nước có chủ trương chuyển giáo dục nghề nghiệp từ Bộ LĐ-TBXH về Bộ GD-ĐT quản lý, Chính phủ đã có dự thảo nghị định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ GD-ĐT.
Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về trách nhiệm quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm của UBND các cấp, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng nhà trường.
Sở GD&ĐT tổ chức Lễ Khai mạc Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2024 - 2025. Ðây là kỳ thi quan trọng được Bộ GD&ĐT tổ chức hằng năm nhằm phát hiện học sinh có kiến thức, năng lực cao trong các môn học, tạo nguồn bồi dưỡng nhân tài cho đất nước.
Nhiều hoạt động sơ kết, đánh giá lại việc triển khai thực hiện các văn bản, chỉ đạo của ngành Giáo dục được thực hiện trong tuần qua.
Trung tâm giáo dục thường xuyên và Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên có vai trò quan trọng trong việc xây dựng xã hội học tập. Các trung tâm không chỉ cung cấp cơ hội học tập cho mọi đối tượng mà còn giúp nâng cao trình độ học vấn, kỹ năng nghề nghiệp, phát triển nguồn nhân lực, tạo ra môi trường học tập suốt đời, từ đó thúc đẩy sự phát triển bền vững của xã hội.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, hệ thống các trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX), hoạt động GDTX phải là nòng cốt, là chỗ dựa cho hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng; là nòng cốt thực hiện phong trào bình dân học vụ mới là 'Xóa mù số'.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh giáo dục thường xuyên phải tự nhận thức được vai trò của mình. Từ đó, phát huy hơn nữa 'dư địa', hiệu quả của giáo dục thường xuyên với phát triển giáo dục và đào tạo và xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời.
Ngày 6/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị Giám đốc các Trung tâm giáo dục thường xuyên toàn quốc.
Ngày 6/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị Giám đốc các Trung tâm Giáo dục thường xuyên toàn quốc.
'Chính sách phát triển Trung tâm trong thời gian tới cần tập trung vào việc tạo ra một hệ sinh thái giáo dục linh hoạt, bền vững và hiệu quả, với sự kết hợp giữa nhà nước, doanh nghiệp và các tổ chức xã hội...', ông Hoàng Đức Minh nhấn mạnh.
Ngày 6/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị Giám đốc các Trung tâm giáo dục thường xuyên toàn quốc tại Trường Đại học Hà Nội.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho rằng, nếu ngành giáo dục không coi giáo dục thường xuyên là quan trọng, thì rất khó thuyết phục xã hội.
Học tập suốt đời (HTSĐ) và xây dựng xã hội học tập ngày càng trở thành xu thế mang tính chiến lược của các quốc gia.
Ngày 25/11, tại TP Cần Thơ, Bộ GD&ĐT tổ chức tập huấn xây dựng 'cộng đồng học tập' cấp xã, huyện, tỉnh cho các tỉnh, thành phố phía Nam.
Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tập huấn xây dựng 'cộng đồng học tập' cấp xã, huyện, tỉnh nhằm nhằm khuyến khích, tạo cơ hội công bằng, điều kiện thuận lợi cho mọi cá nhân trong tổ chức, đơn vị, gia đình, mọi công dân trong xã hội được tham gia học tập, góp phần xây dựng xã hội học tập.
Hội nghị thường niên về đào tạo không chính quy năm 2024 được tổ chức ngày 30/10, tại Ninh Bình.
Điện Biên triển khai thí điểm Bộ công cụ giúp xây dựng môi trường giáo dục tôn trọng và bình đẳng trong các cơ sở Giáo dục thường xuyên.
Một phụ nữ Tày từng đi bộ 40km đến trường giờ đây đã là một nữ doanh nhân thành đạt. Một cô gái dân tộc Xtiêng đã gạt đi những lời ngăn cản từ hàng xóm láng giềng và hoàn thành ước mơ trở thành nhiếp ảnh gia… Đó là một vài câu chuyện đời thực trong số rất nhiều câu chuyện khẳng định tầm quan trọng của giáo dục tới trẻ em gái dân tộc thiểu số.
Ngày 17/10, tại Trung tâm hội nghị tỉnh, Sở GD&ĐT - Cơ quan Thường trực Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh tổ chức hội nghị tập huấn triển khai thực hiện đánh giá công nhận 'Đơn vị học tập' cấp huyện, tỉnh và đánh giá công nhận 'Cộng đồng học tập' cấp xã, huyện, tỉnh.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi ghi nhận: 'Ngành Giáo dục Hà Tĩnh dám làm, sẵn sàng làm dù rất khó'.
Khẳng định sự cần thiết của việc xây dựng Luật Học tập suốt đời, các chuyên gia cho rằng, đây có thể là cuộc cách mạng thay đổi GD và đào tạo...
Từ ngày 1 - 7/10, các trường học có nhiều hoạt động thúc đẩy phong trào đọc sách, nâng cao văn hóa đọc...
Tập huấn 'Triển khai thí điểm Bộ công cụ Xây dựng mối quan hệ tôn trọng và bình đẳng trong các cơ sở Giáo dục thường xuyên' tại TP Đà Nẵng.
Tiểu ban Giáo dục thường xuyên và học tập suốt đời, Hội đồng Quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực vừa tổ chức phiên họp đề xuất khung Luật Học tập suốt đời. Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Tiểu ban Giáo dục thường xuyên và học tập suốt đời chủ trì phiên họp.
Trong nền kinh tế tri thức và bối cảnh khoa học - công nghệ phát triển mạnh mẽ, việc học tập suốt đời càng trở nên quan trọng. Đã đến lúc xây dựng luật về học tập suốt đời, song các chuyên gia, nhà nghiên cứu, nhà quản lý… cho rằng, cần nghiên cứu một cách thấu đáo cơ sở chính trị, pháp lý, khoa học, thực tiễn… để đưa ra các chính sách phù hợp, khả thi.
Bộ GD&ĐT kỳ vọng xây dựng Luật Học tập suốt đời để luật hóa để việc học, đây không chỉ là nhu cầu mà còn là trách nhiệm của công dân.
Tiểu ban Giáo dục thường xuyên, học tập suốt đời, Hội đồng quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực tổ chức họp đề xuất khung Luật Học tập suốt đời.
Những năm gần đây, hợp tác giáo dục giữa Phần Lan và Việt Nam đã có những bước phát triển mạnh mẽ, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục mầm non.
Lễ phát động Cuộc thi viết 'Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường' năm 2024 được tổ chức chiều 19/9 tại Trường THPT Việt Đức (Hà Nội).
Lễ phát động Cuộc thi viết 'Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường' năm 2024 được tổ chức chiều 19/9 tại Trường THPT Việt Đức (Hà Nội).
UN Women và Bộ GD&ĐT phối hợp thí điểm chương trình phòng ngừa bạo lực học đường trên cơ sở giới trong các cơ sở giáo dục thường xuyên.
TP.HCM đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học mức độ 3, chuẩn phổ cập giáo dục THCS mức độ 3, chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 tại thời điểm tháng 12-2023.
Sáng 13-9, đoàn công tác của Bộ GD-ĐT do Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học (Bộ GD-ĐT) Nguyễn Xuân Thành làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với UBND TPHCM về việc công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.