Trưa 16/5, Sở GD&ĐT TPHCM chính thức điều chỉnh chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 ở 62 trường THPT, cụ thể tăng 5.535 chỉ tiêu tuyển sinh.
Biệt phái giáo viên, phối hợp với các trường THPT trên địa bàn tăng cường chuyên môn... là những giải pháp nâng cao chất lượng đầu ra cho học sinh giáo dục thường xuyên ở Hà Tĩnh.
Hơn 8 năm qua, ngành Giáo dục và Công an ở TP Cần Thơ đã phối hợp chặt chẽ trong công tác bảo đảm an ninh, an toàn trường học.
Những năm qua, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên (GDTX-GDNN) huyện Đak Đoa (tỉnh Gia Lai) không ngừng đổi mới nội dung và chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
Để việc dạy học tích hợp đem lại hiệu quả, các thầy cô giáo và học sinh trường miền núi đã và đang nỗ lực mỗi ngày khắc phục những khó khăn.
Vừa qua, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hòa Bình đã có báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023; Triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024.
Ngày 18/8, Sở GD&ĐT tỉnh Vĩnh Long tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2022-2023 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2023-2024.
Thực hiện chương trình Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018 – 2025, hiện tỉnh Đắk Lắk còn gần 2.500 học sinh lớp 10 chưa có trường học, gây lo lắng cho phụ huynh.
Hàng nghìn học sinh đã tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS) ở Đắk Lắk như 'ngồi trên đống lửa' khi ngày tựu trường đã cận kề mà chưa có trường học.
Trước tình trạng hàng nghìn học sinh tốt nghiệp THCS không còn trường để học, tỉnh Đắk Lắk vừa đồng ý phương án bổ sung kinh phí để mở thêm các lớp 10.
Ngày tựu trường cận kề nhưng hàng nghìn học sinh đã tốt nghiệp THCS ở Đắk Lắk vẫn chưa có trường, lớp để học. Tỉnh này vừa tổ chức một cuộc họp với đầy đủ thành phần nhưng cũng chưa thể giải quyết ngay tình trạng trường lớp cho học sinh.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Đắk Lắk, hiện có trên 6.600 học sinh chưa trúng tuyển vào lớp 10. Trong số này, có khoảng 3.600 chỉ tiêu lớp 10 hệ giáo dục thường xuyên (GDTX) của các Trung tâm GDTX-GDNN trên địa bàn tỉnh. Số còn lại gần 3.000 học sinh hiện vẫn chưa có trường để học.