Đẩy mạnh giáo dục giá trị sống, lý tưởng sống và văn hóa-nghệ thuật cho học sinh

Ảnh minh họa.

Ngày 29/8, Văn phòng Trung ương Đảng đã có văn bản số 17159-CV/VPTW gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo; Hội Nhà văn Việt Nam về việc đề xuất định hướng giáo dục cho học sinh phổ thông của Hội Nhà văn Việt Nam.

Theo đó, xem xét đề xuất của Hội Nhà văn Việt Nam (Công văn số 84/HNV-VP, ngày 21/7/2025; Báo cáo số 95/HNVVN-BC, ngày 13/8/2025) và ý kiến các cơ quan có liên quan, đồng chí Tổng Bí thư có ý kiến như sau:

Ghi nhận, đánh giá cao tinh thần trách nhiệm của Hội Nhà văn Việt Nam trong việc đề xuất định hướng giáo dục về giá trị sống, lý tưởng sống, giáo dục văn hóa-nghệ thuật cho học sinh phổ thông.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tăng cường chỉ đạo, phối hợp các cơ quan liên quan, huy động sự tham gia của các lực lượng trong hệ thống chính trị, đặc biệt là các nhà giáo dục, văn nghệ sĩ, chuyên gia nhằm tổ chức đa dạng các hình thức giáo dục lòng yêu nước, lý tưởng cách mạng, những giá trị văn hóa, nhân văn tốt đẹp của dân tộc và nhân loại cho học sinh, phù hợp với lứa tuổi và đặc thù của từng cấp học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, trao đổi với Hội Nhà văn Việt Nam và các cơ quan có liên quan báo cáo Đảng ủy Chính phủ về đề xuất định hướng giáo dục nêu trên; xem xét quyết định việc biên soạn, thẩm định và tích hợp trên nền tảng số, sử dụng phù hợp trong giáo dục phổ thông.

Chia sẻ về quá trình chuẩn bị, Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam Nguyễn Quang Thiều cho biết, Hội Nhà văn Việt Nam và Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có sự trao đổi từ trước, đồng thời thống nhất về chủ đề và mục đích của đề án. Trong thời gian tới, hai bên sẽ có cuộc họp để bàn cách triển khai.

Đề án gồm hai phần: học liệu về Đảng Cộng sản Việt Nam và nội dung giảng dạy cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 về lãnh tụ Hồ Chí Minh.

Ông Nguyễn Quang Thiều nhấn mạnh, trong lịch sử Việt Nam, cuộc Cách mạng Tháng Tám năm 1945 đã hoàn toàn thay đổi vận mệnh đất nước, mang lại độc lập, tự do cho nhân dân. Hiện nay, học sinh đã được giảng dạy về vấn đề này, song cách tiếp cận chưa thực sự hiệu quả. Chúng tôi mong muốn, thông qua các giai đoạn, sự kiện, nhân vật lịch sử, có cách tiếp cận phù hợp để học sinh dễ dàng tiếp thu. Mục tiêu là đưa những nhân vật, sự kiện, giai đoạn lịch sử trở thành một phần trong đời sống tinh thần của thế hệ trẻ sau này.

Bên cạnh đó, đề xuất của Hội Nhà văn Việt Nam tập trung vào ba định hướng, đó là giáo dục giá trị sống, lý tưởng sống và giáo dục văn hóa-nghệ thuật trong các trường phổ thông, đặc biệt thông qua chương trình giáo dục tăng cường.

Liên quan đến bộ tài liệu giáo dục, ba bộ tài liệu trong Tờ trình số 95/HNVVN-BC ngày 13/8 là kết quả phối hợp giữa Hội Nhà văn Việt Nam và Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, bước đầu thí điểm biên soạn theo ba định hướng nêu trên. Hiện bộ tài liệu đang trong giai đoạn hoàn thiện nội dung, với sự tham gia của nhiều nhà văn, nhà giáo, chuyên gia giáo dục và tâm lý.

Nội dung được thiết kế xuyên suốt từ lớp 1 đến lớp 12, triển khai trong chương trình giáo dục tăng cường (buổi 2), đồng thời có thể tích hợp nội dung vào các môn học chính khóa khi phù hợp.

Bộ tài liệu hướng đến tính truyền cảm hứng, gần gũi, phù hợp tâm lý lứa tuổi, bảo đảm bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018, không gây quá tải; đồng thời vận dụng các phương pháp dạy học tích cực và tiếp cận cá thể hóa.

Trên phương diện công nghệ, tài liệu được tích hợp trên nền tảng số, có trợ lý học tập ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và học liệu tương tác nhằm nâng cao trải nghiệm học tập, bảo đảm đồng bộ với hệ sinh thái chuyển đổi số của ngành giáo dục.

Về nguồn lực, toàn bộ việc tổ chức biên soạn, in ấn và phát hành ba bộ tài liệu được sử dụng 100% từ nguồn xã hội hóa và kinh phí hoạt động sản xuất kinh doanh của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, không sử dụng ngân sách Nhà nước.

Đồng thời, Tổng Công ty Giải pháp Doanh nghiệp Viettel sẽ hỗ trợ hạ tầng công nghệ, bảo đảm tài liệu được khai thác hiệu quả trên hệ thống học liệu số. Giáo viên có thể tiếp cận tài liệu qua tài khoản của mình, bồi dưỡng thường xuyên, không phát sinh thêm chi phí.

Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam bày tỏ mong muốn các giai đoạn lịch sử, đặc biệt là giai đoạn hiện tại cũng như chân dung, đạo đức, tư tưởng Hồ Chí Minh sẽ được đưa vào chương trình giảng dạy một cách gần gũi, dễ tiếp cận cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12.

Hội Nhà văn Việt Nam sẽ đảm nhiệm hiện thực hóa những nội dung, định hướng thông qua các tác phẩm còn Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai trên phương diện khoa học giáo dục.

NGUYỄN KHÔI