GS Ngô Bảo Châu chia sẻ cách phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi

GS Ngô Bảo Châu. Ảnh: VIASM.

Ngày 12/9, nhân dịp khai giảng năm học mới và kỷ niệm 60 năm bồi dưỡng học sinh giỏi của huyện Ứng Hòa cũ (1966-2026), Hội đồng hương Ứng Hòa và những Người bạn phối hợp với Đảng ủy, UBND các xã Ứng Thiên, Vân Đình, Hòa Xá và Ứng Hòa (Hà Nội) tổ chức tọa đàm “Phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi năm 2026-2027 và các năm tiếp theo - Hành trình Tri thức và khát vọng”.

Khoảng 500 cán bộ quản lý, giáo viên, giáo viên dạy giỏi của các trường THCS, THPT trên địa bàn tham dự chương trình.

Tọa đàm cũng có sự tham gia của GS Trần Văn Nhung, nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT; GS.TSKH Ngô Huy Cẩn; GS Ngô Bảo Châu, Giám đốc khoa học Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán Việt Nam, Giáo sư Đại học Hồng Kông, PGS.TS.NGND Nguyễn Vũ Lương, nguyên Hiệu trưởng trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội), cùng các nhà giáo, nhà khoa học và cán bộ quản lý giáo dục.

Không phải học sinh giỏi ngay từ đầu

Tại tọa đàm, GS Ngô Bảo Châu chia sẻ những kinh nghiệm của bản thân từ khi học tiểu học. Đáng chú ý, ngay từ những năm đầu đi học, ông không phải là học sinh giỏi, học sinh xuất sắc.

Các nhà giáo dục tại buổi tọa đàm.

GS Ngô Bảo Châu là một trong những học sinh khóa đầu tiên của trường Thực nghiệm Hà Nội, học theo chương trình Công nghệ Giáo dục do GS Hồ Ngọc Đại sáng lập. Sau đó, ông là học sinh chuyên toán khóa 22 của Việt Nam.

Trong quá trình học tập, GS Ngô Bảo Châu nhận được sự dạy dỗ, chỉ bảo và dìu dắt của các thầy cô, cùng với sự cố gắng hàng ngày của bản thân và mong muốn trở thành học sinh giỏi. Sự tò mò, thích học hỏi, khám phá và lòng đam mê tìm hiểu, nghiên cứu khoa học từng bước góp phần hình thành tác phong học tập và lối sống say mê khoa học.

Quá trình này diễn ra trong bối cảnh còn nhiều khó khăn về vật chất của thời kỳ bao cấp. Việc vượt qua những khó khăn đó cùng quá trình học tập, tìm hiểu và nghiên cứu đã góp phần tạo nên hành trình của GS Ngô Bảo Châu. Ông đã có bước chuyển mình một học sinh đến một giáo sư thành công trong lĩnh vực khoa học.

Câu chuyện của GS Ngô Bảo Châu được chia sẻ trong khuôn khổ tọa đàm về phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi. Qua đó, các thầy cô giáo có thêm một kinh nghiệm về quá trình hình thành năng lực học tập và niềm đam mê nghiên cứu khoa học ở học sinh.

Bên cạnh câu chuyện của GS Ngô Bảo Châu, tọa đàm cũng ghi nhận nhiều chia sẻ về giáo dục và đào tạo, kinh nghiệm giảng dạy, rèn luyện, phát hiện học sinh giỏi, bồi dưỡng tài năng và gieo mầm nhân tài của các giáo sư, tiến sĩ, nhà giáo.

Trong đó, GS Trần Văn Nhung, nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT và là học sinh chuyên toán khóa 1 của Việt Nam, đã chia sẻ những kinh nghiệm về học tập và quản lý giáo dục của bản thân. Các giáo sư, tiến sĩ, nhà giáo và đại diện các nhà trường cũng trao đổi về thực tế tại cơ sở giáo dục, kinh nghiệm thực tế trong đổi mới và cải cách giáo dục Việt Nam hiện nay.

Đặt học sinh ở vị trí trung tâm

Phát biểu khai mạc, ông Đỗ Ngọc An, đại diện Ban tổ chức, cho biết tọa đàm là diễn đàn để các giáo sư, tiến sĩ, chuyên gia giáo dục, nhà nghiên cứu khoa học và thầy cô giáo cùng chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy, đào tạo, phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi, qua đó ươm mầm các tài năng trong tương lai.

Khoảng 500 giáo viên dạy giỏi, nhà quản lý giáo dục, nhà khoa học và nhà nghiên cứu tham dự tọa đàm.

Tọa đàm này nhằm góp phần củng cố kiến thức cho giáo viên, nhà quản lý giáo dục và chính quyền địa phương; đồng thời xây dựng định hướng giáo dục khai phóng, đổi mới, phát triển trong tương lai, phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho quê hương, đất nước.

Một trong những nội dung được trao đổi tại chương trình là phương pháp giáo dục xác định học sinh, sinh viên là đối tượng trung tâm của giáo dục và đào tạo. Các ý kiến từ giáo sư, tiến sĩ, nhà giáo và nhà trường tập trung vào kinh nghiệm thực tế trong giảng dạy, rèn luyện và phát hiện học sinh giỏi.

Những chia sẻ này được đưa ra trong bối cảnh Ứng Hòa kỷ niệm 60 năm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên, từ năm 1966 đến năm 2026. Với các trường THCS, THPT trên địa bàn, chương trình được kỳ vọng mang đến thêm kinh nghiệm và tầm nhìn học thuật trong công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, đào tạo tài năng và nhân tài cho đất nước.

Khoảng 500 giáo viên dạy giỏi, nhà quản lý giáo dục, nhà khoa học và nhà nghiên cứu tham dự tọa đàm. Ban tổ chức cho rằng những nội dung được trao đổi tại chương trình có ý nghĩa thiết thực đối với công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, đồng thời mở ra cơ hội tiếp tục kết nối giữa các nhà khoa học, nhà giáo và các trường học.

Thời gian tới, gia đình GS Ngô Bảo Châu cùng một số GS, TS mong muốn tiếp tục chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm để hỗ trợ các thầy cô giáo dạy giỏi, các em học sinh giỏi, học sinh xuất sắc và sinh viên tài năng.

Nội dung chia sẻ hướng đến việc giúp giáo viên và người học có thêm kinh nghiệm phát triển bản thân, xây dựng phương pháp học tập đạt kết quả cao, đồng thời gieo mầm niềm đam mê nghiên cứu khoa học.

Qua đó, các em có thể phát huy tài năng, trí tuệ và tạo ra những kết quả thiết thực, đóng góp cho quê hương Ứng Hòa và đất nước Việt Nam.