Thầy giáo mầm non gieo yêu thương bằng sáng tạo

Thầy Lê Công Sự luôn được trẻ Mầm non quý mến. Ảnh: NVCC.

Tận tâm chọn nghiệp trồng người

Thầy giáo Lê Công Sự, sinh năm 1994, quê ở “đất thép thành đồng” Củ Chi (TPHCM), hiện công tác tại Trường Mầm non Hoa Đào, luôn được học sinh và phụ huynh yêu mến bởi sự tận tâm, nhiệt huyết và chuyên môn vững vàng.

Tốt nghiệp khoa Giáo dục mầm non, Trường Đại học Sài Gòn năm 2015, thầy Sự thi đậu viên chức và nhận công tác tại Trường Mầm non 12 (phường Nhiêu Lộc, TPHCM). Đến năm học 2021-2022, thầy chuyển về Trường Mầm non Hoa Đào (phường Tân Thới Hiệp, TPHCM) và gắn bó cho đến nay.

Chia sẻ về cơ duyên đến với nghề, thầy Sự cho biết, thời học THPT, thầy từng ấp ủ dự định thi vào ngành Sư phạm Ngữ văn. Tuy nhiên, khi biết thầy rất yêu trẻ, thầy cô và bạn bè đã khuyên nên theo ngành Mầm non.

"Khi đứng trước ngưỡng cửa chọn nghề, tôi quyết định trở thành giáo viên mầm non. Thời điểm ấy, gia đình, người thân và bạn bè không đồng tình, vì cho rằng đây là công việc vốn gắn bó với phụ nữ, lại vất vả, cực nhọc. Tôi tự nhủ phải nỗ lực vượt qua định kiến xã hội để thực hiện ước mơ của mình", thầy bày tỏ.

Những ngày đầu mới vào nghề tại Trường Mầm non 12, không ít phụ huynh tỏ ra ngạc nhiên và e ngại khi con mình được dạy bởi một nam giáo viên.

"Người ta thường chỉ quen với hình ảnh cô giáo mầm non, thậm chí có người còn chưa biết rằng cũng có thầy giáo mầm non. Gia đình, bạn bè tôi cũng từng hỏi vì sao lại chọn nghề vất vả, không phải thế mạnh của nam giới", thầy Sự chia sẻ.

Thế nhưng, chỉ sau khoảng 2 tháng, các bé đã quấn quýt và kể nhiều về thầy với ba mẹ. Từ đó, phụ huynh chủ động trò chuyện, bày tỏ sự tin tưởng.

"Tôi rất hạnh phúc khi có phụ huynh gửi gắm cả 2 anh em ruột cho mình chăm sóc, dạy dỗ", thầy Sự vui vẻ nói.

Ngót 10 năm gắn bó với nghề, thầy Sự cho biết bản thân không còn cảm thấy vất vả như người ngoài vẫn nghĩ.

"Đôi lúc mỏi mệt, tôi luôn tìm cách để cảm xúc tiêu cực không kéo dài. Phương châm giữ lửa nghề của tôi là: Hãy yêu trẻ một cách chân thành, tuyệt đối. Chỉ cần nghĩ đến những ánh mắt hồn nhiên, trong trẻo của học trò, tôi lại có động lực để đến lớp", thầy thổ lộ.

Thầy Lê Công Sự cùng trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm do nhà trường tổ chức. Ảnh: NVCC.

Sáng tạo trong dạy trẻ

Trong quá trình công tác, thầy Lê Công Sự luôn quan niệm rằng việc chăm sóc thôi là chưa đủ, mà giáo viên mầm non cần tìm tòi, sáng tạo nhiều trò chơi tư duy, vận động giúp trẻ phát triển cả nhận thức và kỹ năng sống.

Với những trẻ chuẩn bị vào lớp 1, thầy rèn nề nếp, hướng dẫn các em tự chăm sóc bản thân ở mức cơ bản, biết dọn dẹp gọn gàng sau khi chơi hoặc học.

Bên cạnh đó, thầy Sự thường xuyên đổi mới phương pháp giảng dạy, khuyến khích học trò phát triển tư duy và khả năng sáng tạo. Thầy chú trọng rèn kỹ năng ngôn ngữ, khơi gợi sự tò mò khám phá của trẻ thông qua tiết học “Khám phá khoa học vui”.

Trong tiết học này, trẻ được tự do bày tỏ suy nghĩ, đặt câu hỏi về điều mình thắc mắc, tham gia trải nghiệm và thực hành, trước khi thầy tổng kết bằng những kiến thức ngắn gọn, dễ hiểu.

“Phụ huynh luôn mong con em mình phát triển toàn diện. Ở lứa tuổi mầm non, các em vẫn như trang giấy trắng, nên giáo viên phải khéo léo vừa chăm sóc vừa giáo dục để trẻ học được nhiều điều hay và phụ huynh tin tưởng. Nếu được chọn lại, tôi vẫn sẽ làm giáo viên mầm non, vì đây không chỉ là công việc yêu thích mà còn là nơi tôi gửi trọn trái tim mình để vun đắp những mầm non tương lai”, thầy Sự chia sẻ.

Bà Nguyễn Thị Thu Thủy, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Đào, nhận xét: “Thầy Công Sự có năng lực chuyên môn tốt, được đồng nghiệp đánh giá cao. Thầy vận dụng hiệu quả phần mềm và công nghệ vào giảng dạy, luôn nhiệt tình, trách nhiệm, tận tâm và chỉn chu trong cả lúc dạy lẫn khi chơi với trẻ. Nhờ vậy, học sinh yêu quý, phụ huynh tin tưởng”.

Theo bà Thủy, để khơi gợi hứng thú đến lớp, thầy Sự đã tạo một môi trường học tập với màu sắc sinh động, hình ảnh ngộ nghĩnh, cùng đồ dùng, đồ chơi được sắp xếp khoa học, phù hợp, tạo điều kiện tốt nhất để trẻ học tập và phát huy khả năng.

Minh Anh