Thích ứng với điều kiện thực tế

Giờ học đầu tiên sau khi đi học trở lại của học sinh Trường mầm non Hoa Hướng Dương (Cầu Giấy). (Ảnh Thu Hà)

Trước thời điểm học sinh tiểu học Hà Nội được trở lại trường, không ít phụ huynh cũng như giáo viên rất lo lắng về những khó khăn do học sinh phải học trực tuyến kéo dài, nhất là với học sinh lớp 1 chưa được làm quen với trường, lớp. Tuy nhiên, nhiều thầy cô nhận định, học sinh tiểu học đã nhanh chóng trở lại nền nếp học tập trực tiếp trên lớp với thầy cô, bạn bè.

Tại Trường tiểu học Tràng An (quận Hoàn Kiếm), không khí học tập được đánh giá là hào hứng và quy củ ngay từ những ngày đầu các em quay trở lại trường, mặc dù từ đầu năm học đến nay, cả giáo viên và học sinh chỉ gặp nhau qua những tiết học trực tuyến. Cô giáo Trần Thị Bích Liên, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ: "Với những phương án đã được lên kế hoạch chi tiết, ngay từ ngày đầu tiên, giáo viên, học sinh và cả phụ huynh đều đã có sự phối hợp khá đồng bộ từ việc phân luồng đưa đón học sinh, tránh ùn tắc giao thông khu vực chung quanh cổng trường, đến việc thực hiện các biện pháp giãn cách để phòng, chống dịch bệnh. Ðến thời điểm này, chúng tôi có thể khẳng định, học sinh từ lớp 1 tới lớp 5 đều đã nhanh chóng thích nghi với việc học trực tiếp tại trường".

Các trường đều có sự chuẩn bị chu đáo, giúp các em nhanh chóng hòa nhập môi trường học tập mới. Tại huyện Ba Vì, ngay trong ngày đầu tiên học sinh lớp 1 đến trường, các em được cô giáo ân cần hướng dẫn những kỹ năng cơ bản, quan trọng và cần thiết, chỉ dẫn về khu vực nhà vệ sinh của trường, cách vệ sinh và rửa tay đúng cách. Theo thống kê của phòng Giáo dục và Ðào tạo Ba Vì, từ ngày 6/4, đã có 27.751 học sinh tiểu học của huyện đi học trực tiếp, đạt 95,93%; cấp trung học cơ sở có 18.736 học sinh đi học trực tiếp, đạt 98,50%. Trưởng phòng Giáo dục và Ðào tạo huyện Ba Vì, Phùng Ngọc Oanh cho biết, bên cạnh việc chú trọng đón học sinh đến trường học trực tiếp, các trường tiểu học trên địa bàn huyện vẫn duy trì dạy trực tuyến cho những học sinh không đến trường học trực tiếp để bảo đảm kiến thức cho các em. Hiện nay, mặc dù số ca lây nhiễm Covid-19 đang giảm mạnh, nhưng trong một vài lớp học vẫn có trường hợp học sinh là F0. Do vậy, việc bảo đảm công bằng giữa học sinh đến trường và những em chưa đi học vẫn cần duy trì.

Ðối với công tác phòng, chống dịch, xử lý các tình huống phát hiện F0 tại trường, cô Trần Thị Bích Liên cho biết, chiều 12/4, phát hiện một học sinh của trường bị sốt cao, ngay lập tức học sinh này đã được đưa xuống phòng y tế để xét nghiệm nhanh, nhà trường đã bố trí cách ly học sinh, thông báo với cha mẹ đón con về nhà chăm sóc. Theo quy trình đã được tập huấn, lớp học có học sinh F0 đã tạm dừng hoạt động dạy học, di chuyển sang lớp học dự phòng để nhà trường tiến hành khử khuẩn toàn bộ lớp học. Những học sinh tiếp xúc gần với F0 đều được thông báo với cha mẹ đến đón để tiếp tục theo dõi. Theo hiệu trưởng nhà trường, với sự việc xảy ra, các bậc cha mẹ học sinh đều phối hợp rất tốt, không quá lo lắng và không gây ảnh hưởng đến hoạt động dạy học của lớp học đó.

Do thời điểm học sinh tiểu học Hà Nội được đến trường gần sát với dịp nghỉ lễ Giỗ Tổ Hùng Vương, cho nên phần lớn các trường tiểu học đều chưa triển khai công tác bán trú. Tuy nhiên, với nhận thức công tác bán trú trong trường tiểu học đặc biệt cần thiết với bậc cha mẹ học sinh, học sinh do các gia đình sẽ gặp khó khăn trong việc đưa đón trẻ, quận Hoàng Mai đã nhanh chóng thực hiện bán trú ngay trong ngày đi học đầu tiên. "Phòng Giáo dục và Ðào tạo quận Hoàng Mai đã chỉ đạo các nhà trường nỗ lực cao nhất để tổ chức bán trú. Trong số 23 trường tiểu học trên địa bàn quận thì có 17 trường tổ chức bán trú ngay trong ngày 6/4, ngày đầu học sinh đi học trở lại", Trưởng phòng Giáo dục và Ðào tạo quận Hoàng Mai, Phạm Ðàm Thục Hạnh cho biết. Với sự ủng hộ cao của phụ huynh học sinh, tỷ lệ đến lớp của học sinh tiểu học quận này đạt 97,2%, tỷ lệ học sinh bán trú đạt từ 75% đến 83%. Ðược biết, công tác bán trú của các trường tiểu học trên địa bàn Hà Nội chính thức hoạt động ngay sau kỳ nghỉ lễ trên tinh thần đăng ký tự nguyện của cha mẹ học sinh. Ðiều này cho thấy, việc dạy và học ở bậc tiểu học của Hà Nội đang đi vào nền nếp, thích ứng với điều kiện thực tế ■

Thế Hải