Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội có tân Hiệu trưởng
Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn và Trường Quốc tế cần lấy chất lượng đào tạo và chất lượng học thuật làm nền tảng cho mọi mục tiêu phát triển. Nhà trường cần rà soát và nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo, gắn chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và thực tiễn doanh nghiệp.
Ngày 15/9, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) đã tổ chức hội nghị công bố quyết định hiệu trưởng Trường Quốc tế với sự tham dự của PGS.TS Đào Thanh Trường, Phó Giám đốc ĐHQGHN cùng cán bộ chủ chốt của Trường Quốc tế. Theo Quyết định của Giám đốc ĐHQGHN, PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn – Trưởng ban Đào tạo và Công tác sinh viên của ĐHQGHN được bổ nhiệm giữ chức Hiệu trưởng Trường Quốc tế.
Phát biểu giao nhiệm vụ cho tân Hiệu trưởng Trường Quốc tế, Phó Giám đốc ĐHQGHN Đào Thanh Trường chia sẻ, Trường Quốc tế là trường có đặc thù và lợi thế riêng trong hệ thống các trường thành viên của ĐHQGHN, đặc biệt trong quốc tế hóa giáo dục, phát triển các chương trình đào tạo bằng ngoại ngữ và xây dựng môi trường học thuật đa văn hóa.

PGS.TS Đào Thanh Trường, Phó Giám đốc ĐHQGHN trao quyết định và chúc mừng PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn, tân Hiệu trưởng Trường Quốc tế.
Hiện nay, yêu cầu đặt ra đối với Trường Quốc tế là phải xác định rõ hơn mô hình, chất lượng và vị thế của nhà trường trong tổng thể chiến lược phát triển của ĐHQGHN, đặc biệt định hướng phát triển Trường Quốc tế trở thành trường ĐH thành viên của ĐHQGHN đặt ra yêu cầu cao hơn về năng lực quản trị, chất lượng đội ngũ, đào tạo, nghiên cứu khoa học, quốc tế hóa và khả năng bảo đảm các nguồn lực phát triển.
Phó Giám đốc ĐHQGHN Đào Thanh Trường nhấn mạnh một số nhiệm vụ trọng tâm đối với tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn, trong đó, yêu cầu đặt ra với người đứng đầu cần sớm ổn định tổ chức, củng cố đoàn kết và tạo sự thống nhất trong nhà trường; rà soát tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, rõ trách nhiệm, phát huy năng lực của từng đơn vị và từng cán bộ. Mặt khác, tân Hiệu trưởng và Trường Quốc tế cần lấy chất lượng đào tạo và chất lượng học thuật làm nền tảng cho mọi mục tiêu phát triển. Nhà trường cần rà soát và nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo, gắn chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và thực tiễn doanh nghiệp.

Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn phát biểu tại lễ công bố quyết định.
“Với lợi thế của mình, Trường Quốc tế cần tạo ra những chương trình thực sự có tính liên ngành, có môi trường quốc tế và có khả năng thu hút cả người học Việt Nam và người học nước ngoài. Cùng với đó, đội ngũ phải được coi là vấn đề then chốt”, Phó Giám đốc ĐHQGHN Đào Thanh Trường bày tỏ.
Tại hội nghị, tân Hiệu trưởng Trường Quốc tế Nguyễn Anh Tuấn cho biết, ông nhận thức sâu sắc rằng, Trường Quốc tế là một đơn vị đặc biệt trong cấu trúc ĐHQGHN, mang trên mình hai sứ mạng cốt lõi: Thu hút và đào tạo sinh viên, học viên quốc tế, khẳng định vị thế và uy tín quốc tế của ĐHQGHN trên bản đồ giáo dục khu vực và thế giới; kiến tạo môi trường học thuật chuẩn quốc tế ngay tại Việt Nam cho sinh viên Việt Nam, giúp người học thụ hưởng chất lượng giáo dục tiên tiến, tư duy toàn cầu và năng lực hội nhập sâu rộng.

Lãnh đạo ĐHQGHN và cán bộ chủ chốt chúc mừng tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn.
“Đứng trước yêu cầu phát triển mới, trên cương vị Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Quốc tế, tôi sẽ tập trung thực hiện 3 định hướng then chốt. Đó là kiện toàn tổ chức bộ máy, xây dựng khối đoàn kết, đồng lòng và thống nhất toàn diện trong toàn trường; lấy chất lượng đào tạo làm giá trị cốt lõi và nền tảng phát triển bền vững; tập trung toàn lực đưa Trường Quốc tế phát triển trở thành Trường Đại học Quốc tế thuộc ĐHQGHN”.
Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn chia sẻ thêm: “Tôi thấu hiểu sâu sắc rằng: Một cá nhân dù nỗ lực đến đâu cũng không thể làm nên thành công nếu thiếu đi sự ủng hộ của một tập thể. Sức mạnh của chúng ta bắt nguồn từ niềm tin và sự đồng lòng của từng thầy cô, từng cán bộ trong ngôi nhà chung Trường Quốc tế. Tôi xin hứa sẽ làm việc với tinh thần trách nhiệm cao nhất, gương mẫu, tận tụy, luôn lắng nghe và đặt sự phát triển của Trường Quốc tế, sự hài lòng của người học lên trên hết”.

