Từ tủ sách dùng chung đến học liệu số

Linh hoạt giải pháp

Qua rà soát, tình trạng thiếu sách giáo khoa chủ yếu diễn ra cục bộ ở một số khối lớp, tập trung ở sách bổ trợ, sách bài tập và một số môn học.

Tại Trường Tiểu học - THCS Tạ An Khương (Xã Tạ An Khương), toàn trường có 780 học sinh; trong đó, 190 học sinh tiểu học và 54 học sinh THCS chưa có đủ sách giáo khoa.

Tại Trường THCS Tạ Tài Lợi (xã Đông Hải), khoảng 50 học sinh đang thiếu sách, chủ yếu do nguồn cung ứng sách giấy đầu năm chưa đáp ứng kịp thời.

Học sinh ngồi học theo nhóm, dùng chung sách giáo khoa, bảo đảm tiến độ chương trình.

Trước thực tế này, các trường đã rà soát, lập danh sách học sinh chưa có đủ sách, phối hợp với đơn vị phát hành để đẩy nhanh tiến độ cung ứng. Đồng thời, nhà trường triển khai các giải pháp linh hoạt, bảo đảm việc học tập của học sinh không bị gián đoạn.

Ông Trần Thanh Vũ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học - THCS Tạ An Khương, cho biết, nhà trường chỉ đạo giáo viên linh hoạt trong giảng dạy, phát động phong trào “Bạn giúp bạn”, khuyến khích học sinh có đủ sách chia sẻ với bạn cùng bàn.

Phong trào “Bạn giúp bạn” tại Trường Tiểu học - THCS Tạ An Khương giúp học sinh chia sẻ sách giáo khoa, ổn định việc học.

Đối với những đầu sách chưa kịp về, giáo viên chủ động khai thác sách điện tử, học liệu số chính thống từ các trang thông tin của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tại lớp học, giáo viên hướng dẫn học sinh tra cứu bài học, tương tác qua màn hình tivi thông minh hoặc máy chiếu.

“Đặc biệt, chúng tôi đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số vào giảng dạy. Đối với những đầu sách chưa kịp về, giáo viên bộ môn chủ động tìm kiếm, tải về nguồn tài liệu, sách điện tử bản mềm và học liệu số chính thống. Mục tiêu là bảo đảm 100% học sinh được tiếp cận chương trình học”, ông Trần Thanh Vũ nhấn mạnh.

Tại Trường THCS Tạ Tài Lợi, ông Hoàng Thọ Thêm, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết, trường đã chủ động triển khai phương án dùng chung sách giáo khoa; đồng thời vận động học sinh các khoá trước tặng lại sách cũ, xây dựng tủ sách dùng chung, giúp học sinh có thêm tài liệu học tập trong những tuần đầu năm học.

Tranh thủ giờ ra chơi các em cùng nhau xem sách giáo khoa, chuẩn bị bài cho các tiết học tiếp theo.

Để mỗi tiết học không em nào bị bỏ lại

Không chỉ học sinh, một số giáo viên cũng gặp khó khăn do thiếu sách giảng dạy ở một số môn học. Để hỗ trợ học sinh chuẩn bị bài trước khi đến lớp, giáo viên tăng cường tìm kiếm học liệu điện tử, chụp ảnh nội dung bài học, bài tập và chia sẻ qua các nhóm mạng xã hội của lớp.

Thầy giáo Trần Ngọc Trung Tân, Trường Tiểu học - THCS Tạ An Khương, chia sẻ: “Để chủ động trong điều kiện thiếu sách, chúng tôi tìm kiếm bản mềm sách giáo khoa trực tuyến, chụp lại nội dung bài học và gửi qua nhóm Zalo của lớp. Nhờ vậy, phụ huynh có thể đồng hành cùng con chuẩn bị bài trước tại nhà, giúp các em không bị bỡ ngỡ khi lên lớp”.

Học sinh chủ động xem nội dung bài học được giáo viên chia sẻ qua nhóm Zalo lớp để chuẩn bị bài trước khi đến trường.

Theo cô giáo Lê Thị Trí, Trường THCS Tạ Tài Lợi, sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình giúp học sinh có thêm điều kiện học tập, giảm áp lực trong thời gian chờ sách được cung ứng.

Em Trương Triệu Vy, Lớp 9A2, Trường Tiểu học - THCS Tạ An Khương, cho biết: “Mấy ngày đầu em rất lo vì chưa mua được đủ sách. Nhưng vô lớp, em được ngồi chung với bạn có sách nên việc học tập vẫn diễn ra bình thường, không gặp nhiều trở ngại”.

Tương tự, em Nguyễn Chí Nguyện, Lớp 9A5, Trường THCS Tạ Tài Lợi, chia sẻ: “Tụi em còn mượn thêm sách cũ của các anh chị khoá trước để đọc trước ở nhà nên việc tiếp thu bài trên lớp vẫn rất tốt, không bị bỡ ngỡ”.

Giáo viên chia sẻ tài liệu qua nhóm Zalo, giúp học sinh duy trì việc học tập tại nhà.

Các giải pháp tình thế đang góp phần duy trì nền nếp dạy và học tại các trường. Tuy nhiên, về lâu dài, việc sớm bảo đảm đủ sách giáo khoa bản giấy vẫn là mong muốn chung của nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh. Khi có đủ sách, học sinh thuận tiện hơn trong việc tự học, làm bài tập tại nhà; giáo viên cũng giảm áp lực tìm kiếm học liệu, tập trung nâng cao chất lượng giảng dạy./.