Tư vấn tâm lý chăm lo sức khỏe tinh thần học sinh
- Trong dòng chảy hối hả của xã hội hiện đại, mái trường ngày nay không chỉ thực hiện sứ mệnh dạy chữ, dạy người, mà còn là nơi chăm lo sức khỏe tinh thần cho học sinh. Khi các em đang ở lứa tuổi có nhiều thay đổi về tâm sinh lý, công tác tư vấn tâm lý học đường đang dần khẳng định vai trò then chốt, giúp mỗi ngày đến trường của các em thực sự là một ngày vui.
Học sinh Trường Trung học phổ thông Tú Đoạn trong giờ học
Em Hoàng Thị Ngọc Bích, học sinh lớp 10, Trường Trường Trung học phổ thông (THPT) Tú Đoạn chia sẻ: Học sinh chúng em thường bị áp lực từ thi cử, sự tự ti về ngoại hình, những rung động đầu đời hay những rạn nứt trong mối quan hệ với gia đình và bạn bè. Những lúc quá áp lực, em thường tìm đến cô giáo chủ nhiệm để nhận những lời khuyên và hướng dẫn phù hợp.
Từ chia sẻ của Ngọc Bích, có thể thấy sự hiện diện kịp thời của thầy, cô không chỉ là sự an ủi, mà còn là điểm tựa để các em định vị lại bản thân, xoa dịu những xáo trộn nội tại và ngăn chặn từ sớm những suy nghĩ tiêu cực.
Thạc sĩ Đinh Thị Tình, Trưởng bộ môn Tâm lý học - Giáo dục học, Trường Cao đẳng Lạng Sơn nhận định: Học sinh ngày nay đang đối mặt với những áp lực như gánh nặng điểm số, sự kỳ vọng quá lớn cùng những so sánh từ gia đình... vô tình trở thành rào cản tâm lý đè nặng lên các em. Đáng chú ý, môi trường mạng xã hội, nơi dễ thấy những ngôn từ thiếu chuẩn mực cũng dễ gây ra những bất ổn tâm lý, khiến các em dễ mất phương hướng. Nếu thiếu sự sát sao từ nhà trường và gia đình, học sinh sẽ rất khó hình thành nhận diện đúng đắn để tự bảo vệ mình trước những áp lực này.
Xác định công tác tư vấn học đường đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện về học tập, tâm lý và quan hệ xã hội, góp phần xây dựng trường học an toàn, lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục. Hiện nay, 100% trường phổ thông đều có ban/tổ tư vấn tâm lý học đường, bố trí phòng, góc tư vấn tâm lý trong trường học. Theo số liệu thống kê, toàn tỉnh có trên 690 giáo viên, nhân viên đã được bồi dưỡng, cấp chứng chỉ tư vấn tâm lý, hơn 1.500 cán bộ quản lý, giáo viên đã được bồi dưỡng nghiệp vụ công tác xã hội. Thành viên của ban/tổ tư vấn tâm lý học đường thường là giáo viên có chuyên môn, có những ảnh hưởng và có uy tín tốt đối với học sinh.
Giáo viên trong tổ tư vấn tâm lý của Trường Tiểu học Hoàng Đồng lắng nghe, chia sẻ với các em học sinh
Đơn cử, tổ tư vấn tâm lý học đường của Trường Tiểu học Hoàng Đồng có 8 giáo viên, 1 nhân viên y tế và 1 phụ huynh. Các thành viên luôn tích cực trao đổi, phối hợp chặt chẽ trong hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh, chú trọng phòng ngừa các nguy cơ trong và ngoài nhà trường có ảnh hưởng tiêu cực đến học sinh.
Thầy Dương Văn Hưng, thành viên tổ tư vấn tấm lý của Trường Tiểu học Hoàng Đồng cho biết: Tôi luôn chú ý lắng nghe học sinh để kịp thời phát hiện, chia sẻ với các em giải pháp giải quyết những vướng mắc cũng như định hướng cho các em việc làm đúng đắn. Với trường hợp học sinh rụt rè, khó mở lời giãi bày, tôi thường ngẫu nhiên hỏi han, dành lời khen phù hợp để các em thấy mình được quan tâm. Sau khi tạo được niềm tin nơi học trò, tôi chủ động trao đổi riêng với các em để tìm hiểu nguyên nhân, giúp các em bình ổn tâm lý, tự tin hơn trong học tập, sinh hoạt.
Hay ở môi trường đặc thù như trường nội trú, vai trò của giáo viên lại càng trở nên quan trọng. Việc thầy cô nắm bắt kịp thời tâm tư của các em là rất cần thiết. Vì vậy, các nhà trường đều chú trọng triển khai công tác tư vấn và lồng ghép các hoạt động này thông qua các hội nghị đối thoại trực tiếp giữa Ban giám hiệu, Đoàn trường và học sinh, hay qua các tiết học chính khóa và hoạt động trải nghiệm.
Trong 3 năm học qua, đã có hơn 92.000 học sinh được tư vấn tâm lý, giới tính, hôn nhân, gia đình, sức khỏe sinh sản, hơn 105.000 em được tư vấn tăng cường khả năng ứng phó, giải quyết vấn đề phát sinh trong mối quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè và các mối quan hệ xã hội. Cùng đó, hơn 280 em được tham vấn tâm lý khi gặp khó khăn cần can thiệp, giải quyết và giới thiệu chuyên gia tư vấn tâm lý ngoài nhà trường.
Bằng tâm huyết của mình, các thầy cô đã phát hiện 24 học sinh có nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt, bị bạo lực, bỏ học, vi phạm pháp luật. Cùng đó, 126.000 em được thực hiện hoạt động phòng ngừa, hạn chế nguy cơ và gần 560 em được thực hiện can thiệp, trợ giúp.
Có thể nói, khi mỗi thầy cô giáo sẵn sàng lắng nghe và dùng tất cả sự hiểu biết, thấu cảm để giúp đỡ, xoa dịu những bất ổn tâm lý của học trò, thì mái trường sẽ trở thành bến đỗ bình yên. Qua đó, các em học sinh vừa được trang bị kiến thức, vừa vững vàng về tinh thần, bản lĩnh và biết yêu thương, sống có ích cho xã hội.
