Đảm bảo an toàn lao động tại các công trình xây dựng

Thi công xây dựng công trình là một trong những nhóm ngành có nhiều nguy cơ mất an toàn lao động. Đây cũng là lĩnh vực có số người bị tai nạn lao động xảy ra nhiều. Nguyên nhân chính là do ngã từ trên cao, sập giàn giáo, sập tường hoặc bị điện giật.

Rà soát, niêm yết đủ các biển chỉ dẫn, cảnh báo an toàn tại công trình xây dựng

Ngày 9-5, đoàn giám sát của tỉnh do ông Nguyễn Văn Cảnh, Trưởng phòng Chính sách lao động, Sở Lao động, thương binh và xã hội làm trưởng đoàn đã giám sát việc chấp hành các quy định về an toàn, vệ sinh lao động tại các công trình xây dựng trên địa bàn Đồng Nai.

Mong sớm xây dựng trường lớp để học sinh không phải đi học nhờ

Gần 10 năm nay, 35 lớp với khoảng 1,5 ngàn học sinh lớp 4, lớp 5 của Trường tiểu học Phan Đình Phùng, phường Long Bình, thành phố Biên Hòa phải học nhờ ở Trường tiểu học Bình Đa. Học sinh đi học nhờ quá đông suốt nhiều năm liền là nỗi niềm của cả thầy cô và các bậc phụ huynh nơi đây.

Chuyên đề: Nhà giáo - nghề và nghiệp: Vinh danh giáo viên giỏi ứng dụng công nghệ thông tin

Tuần lễ Văn hóa - giáo dục TP.Biên Hòa được tổ chức lần đầu tiên nhằm tôn vinh đội ngũ nhà giáo nhân ngày 20-11, giới thiệu nhiều mô hình mới, cách làm hay, sáng tạo của giáo viên, học sinh toàn thành phố.

Lan tỏa những phương pháp giảng dạy sáng tạo

Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi bậc tiểu học cấp tỉnh đang được Sở GD-ĐT tổ chức tại nhiều trường tiểu học trên địa bàn tỉnh là dịp khơi dậy và làm lan tỏa những cách làm sáng tạo của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, góp phần tạo thêm những động lực mới, giúp học sinh phát huy tối đa năng lực, sở trường, nhất là khi toàn ngành đang triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Bất cập y tế học đường

Một trường học có từ 1–4 ngàn học sinh nhưng chỉ có duy nhất 1 phòng y tế chật hẹp với những đồ dùng, thuốc men đơn giản. Thậm chí có nhiều trường không có phòng y tế, không có nhân viên y tế, khi học sinh bị thương, xây xát, giáo viên phải chở xe máy đến cơ sở y tế gần nhất để băng bó vết thương.