Cần quan tâm cải tạo, xây dựng nhà vệ sinh, cấp nước sạch tại các trường học

Khu nhà vệ sinh với diện tích nhỏ hẹp, đã xuống cấp của một trường ở TP. Đông Hà. Ảnh: HT

Trong những năm qua, các cấp, ngành đã chỉ đạo, triển khai các giải pháp huy động nguồn lực để xây dựng nhà vệ sinh và công trình nước sạch tại các trường học nhằm đảm bảo phục vụ nhu cầu thiết yếu của học sinh, giáo viên. Đến nay, các trường học từ cấp học mầm non đến phổ thông đều có nhà vệ sinh và có giải pháp cung cấp nước cho nhà vệ sinh. Việc quản lí, sử dụng và bảo quản các công trình vệ sinh, nước sạch sau đầu tư, xây dựng tại các trường học đã được quan tâm và sử dụng khá hiệu quả. Tuy nhiên, do hệ thống các nhà vệ sinh tại một số trường học trên địa bàn tỉnh đã xây dựng khá lâu năm nên đã xuống cấp; số công trình vệ sinh đảm bảo đúng tiêu chuẩn quy định, số trường học có nguồn nước sạch sử dụng đạt tỉ lệ thấp; nhiều điểm trường lẻ tại các vùng miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn vẫn chưa có nhà vệ sinh bảo đảm hợp vệ sinh.

Tại Trường Tiểu học Quyết Thắng (thị trấn Bến Quan, huyện Vĩnh Linh), nhà vệ sinh nhiều năm nay không đáp ứng được nhu cầu thực tế. Năm học 2019-2020, trường có 539 học sinh học bán trú đến từ thị trấn Bến Quan, xã Vĩnh Hà và xã Vĩnh Khê. Số lượng học sinh đông như vậy nhưng chỉ có 1 khu nhà vệ sinh rộng chưa đầy 50 m2 dùng chung cho cả giáo viên và học sinh. Điều đáng nói là khu vệ sinh hiện đã xuống cấp nghiêm trọng, trần bị bong tróc, tường rêu bám đen; hệ thống cấp và tiêu thoát nước không đảm bảo, mỗi khi mưa to là ngập nước gây mất vệ sinh và ảnh hưởng đến mĩ quan, sức khỏe của học sinh. Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quyết Thắng Trần Thị Thu Huyền cho biết: “Nhà vệ sinh của trường được xây dựng từ năm 2012 và đã xuống cấp từ nhiều năm nay nhưng chưa có cách nào khắc phục được. Bên cạnh đó, vì độ tuổi của các em học sinh còn quá nhỏ nên việc giữ gìn, dọn dẹp nhà vệ sinh còn rất hạn chế. Trước mắt, để tạm thời giải quyết tình trạng này, nhà trường đã phân công giáo viên, học sinh và bảo vệ thay phiên quét dọn, xả nước thường xuyên; đồng thời nhắc nhở mọi người giữ gìn vệ sinh chung”.

Chung tình trạng là Trường Tiểu học Hòa Bình, TP. Đông Hà. Hiện nhà trường có 2 khu vệ sinh, nhưng trong đó 1 khu xây dựng cách đây hơn 15 năm nay đã hư hỏng, xuống cấp và không thể sử dụng được. Khu vệ sinh còn lại của trường đang chịu tình trạng quá tải khi công trình có diện tích chưa đầy 40m2 mà phải phục vụ cho 360 học sinh và giáo viên, trong đó có 240 học sinh bán trú. Theo Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hòa Bình Phạm Thị Bích Liên, qua từng năm học, số lượng học sinh ngày càng tăng nhưng công trình vệ sinh vẫn chưa được nâng cấp, cải tạo do thiếu kinh phí. Hầu hết đường nước, bể phốt, sàn nhà… đều có dấu hiệu hư hỏng, không đảm bảo được yêu cầu vệ sinh. Chất lượng nhà vệ sinh không đảm bảo đã ảnh hưởng lớn đến cảnh quan, môi trường sư phạm, chất lượng hoạt động của nhà trường. Nhà trường cũng đã nhận được nhiều phản ánh, phàn nàn của phụ huynh về chất lượng nhà vệ sinh trường học.

Tình trạng nhà vệ sinh tại các trường học trong tỉnh chưa đáp ứng được nhu cầu sử dụng, chưa tương xứng với tốc độ phát triển xã hội đang là tình trạng chung xảy ra ở nhiều nơi. Tỉ lệ trường học có nhà vệ sinh đạt 100% nhưng tỉ lệ nhà vệ sinh đạt chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD- ĐT) mới chỉ đạt 40%. Về cơ bản, nhiều trường học đã được cung cấp nước sạch, tuy nhiên vẫn còn không ít trường học ở địa bàn vùng sâu, vùng xa của tỉnh vẫn đang sử dụng nước giếng khoan trực tiếp chưa được xử lí và hệ thống nước tự chảy chứ chưa có hệ thống cung cấp nước sạch cho học sinh.

Trước thực trạng trên, ngành GD-ĐT tỉnh đã phối hợp với các sở, ban, ngành có liên quan triển khai thực hiện công tác nước sạch, vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường trong các cơ sở giáo dục và đã đạt được những kết quả nhất định. Tuy nhiên, tại một số đơn vị trường học, nhận thức của một bộ phận học sinh về nước sạch, vệ sinh môi trường còn chưa đầy đủ; công tác chỉ đạo thực hiện chưa quyết liệt và đồng bộ; việc sử dụng và bảo quản công trình nước sạch, vệ sinh ở một số nơi còn chưa tốt dẫn đến công trình hư hỏng, xuống cấp và không sử dụng được. Đối với các công trình vệ sinh đã bàn giao và đưa vào sử dụng do không có nguồn kinh phí để duy tu, bảo dưỡng nên xuống cấp nhanh. Mặt khác, do ngân sách của địa phương còn hạn chế nên việc đầu tư, cải tạo, xây dựng nhà vệ sinh và cung cấp nước sạch trong trường học chưa đáp ứng được yêu cầu.

Để hoàn thành mục tiêu của Nghị quyết số 39/2019/NQ - HĐND đến năm 2025, 100% các trường mầm non, trường phổ thông công lập có đủ nhà vệ sinh, công trình nước sạch đáp ứng điều kiện đảm bảo hợp vệ sinh; đầu tư cải tạo, sửa chữa 2.583 nhà vệ sinh học sinh, giáo viên, xây mới 143 nhà vệ sinh học sinh, giáo viên và đầu tư 237 công trình nước sạch; tranh thủ các nguồn vốn để đầu tư cải tạo, xây dựng nhà vệ sinh và cung cấp nước sạch, đặc biệt ưu tiên bố trí ngân sách địa phương; huy động xã hội hóa từ các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp và các nguồn hợp pháp khác để giải quyết dứt điểm việc thiếu nhà vệ sinh, công trình nước sạch trong các cơ sở giáo dục, thời gian tới, cần thực hiện đồng bộ và hiệu quả các nhóm giải pháp như: Tăng cường công tác chỉ đạo, quản lí giám sát; chú trọng công tác quy hoạch; huy động và sử dụng nguồn lực; tăng cường quản lí nhà nước về xây dựng; nâng cao hiệu quả sử dụng; làm tốt tuyên truyền, vận động, tạo sự đồng thuận trong xã hội để mọi người dân ủng hộ và chia sẻ trách nhiệm với nhà nước trong triển khai thực hiện hỗ trợ, đầu tư cải tạo, xây dựng nhà vệ sinh và cung cấp nước sạch trong trường học giai đoạn 2020 - 2025…

Hà Trang