Chất vấn và trả lời chất vấn tại Kỳ họp thứ 5 HĐND tỉnh Hà Tĩnh khóa XIX: Chất vấn nhiều vấn đề 'nóng' thuộc lĩnh vực giáo dục

Nhiều vấn đề nóng được quan tâm

Mở đầu phiên chất vấn, đại biểu HĐND tỉnh đề nghị làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm và giải pháp khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ trên địa bàn tỉnh trong bối cảnh các quy định về biệt phái giáo viên trước đây đã được bãi bỏ.

Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh Bùi Nhân Sâm trả lời chất vấn tại kỳ họp

Trả lời nội dung này, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh Bùi Nhân Sâm cho biết, tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ xuất phát từ nhiều nguyên nhân như thay đổi cơ cấu môn học khi thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018; biến động quy mô học sinh giữa các địa phương; thực hiện tinh giản biên chế và khó khăn trong việc thu hút, giữ chân giáo viên tại vùng sâu, vùng xa.

Theo Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh, số giáo viên thuộc diện này chủ yếu tập trung tại địa bàn huyện Hương Khê cũ. Quá trình thực hiện quy chế điều chuyển giáo viên của huyện Hương Khê trước đây đã có hơn 200 giáo viên thuộc diện điều chuyển giữa các vùng, hiện còn trên 100 giáo viên chưa được trở về đơn vị công tác ban đầu.

“Thời gian tới, ngành giáo dục sẽ phối hợp với các địa phương rà soát, phân loại đối tượng, khảo sát nguyện vọng của giáo viên, thực hiện điều động phù hợp, đồng thời tham mưu các giải pháp bổ sung, điều tiết đội ngũ nhằm từng bước ổn định tình hình”, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh cam kết tại kỳ họp.

Trưởng Ban Văn hóa- Xã hội HĐND tỉnh Đào Thị Anh Nga chất vấn

Một số đại biểu cũng đề nghị cho biết giải pháp tháo gỡ những bất cập trong liên kết đào tạo giữa các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; định hướng tổ chức mô hình đào tạo văn hóa gắn với đào tạo nghề trong thời gian tới.

Trả lời nội dung này, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh cho rằng, việc liên kết đào tạo hiện đang được thực hiện theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT. Thời gian tới, tỉnh sẽ tiếp tục đẩy mạnh liên kết giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và cơ sở giáo dục thường xuyên; đồng thời triển khai mô hình giáo dục trung học nghề theo quy định mới nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo và bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh.

Một vấn đề được các cử tri và đại biểu quan tâm liên quan đến công tác tuyển sinh lớp 10 THPT công lập vừa qua. Nhiều đại biểu đề nghị làm rõ nguyên nhân chênh lệch lớn về tỷ lệ tuyển sinh giữa các địa phương; đồng thời đề nghị Sở GD-ĐT, UBND tỉnh cho biết giải pháp, lộ trình khắc phục nhằm bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục công lập hợp lý hơn cho học sinh trên toàn tỉnh.

Đại biểu Nguyễn Hoài Sơn, Bí thư Đảng ủy kiêm Chủ tịch Hội đồng Nhân dân phường Sông Trí chất vấn Giám đốc Sở GD-ĐT

Theo Giám đốc Sở GD-ĐT Bùi Nhân Sâm, năm học 2026-2027, toàn tỉnh tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập với tỷ lệ không vượt quá 74% số học sinh hoàn thành chương trình THCS. Sự chênh lệch về tỷ lệ tuyển sinh giữa các địa phương chủ yếu do khác biệt về quy mô học sinh và điều kiện giáo dục thực tế.

“Thời gian tới, UBND tỉnh sẽ tiếp tục rà soát, điều chỉnh chỉ tiêu tuyển sinh phù hợp với nhu cầu thực tế; ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, bổ sung đội ngũ giáo viên, phát triển mạng lưới trường lớp, đồng thời đẩy mạnh công tác hướng nghiệp, phân luồng và phát triển giáo dục ngoài công lập nhằm bảo đảm cơ hội học tập công bằng cho học sinh trên địa bàn tỉnh”, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh tỏ bày.

Ngoài ra, nhiều vấn đề khác như vẫn còn hiện tượng ép buộc học sinh học thêm tại một số cơ sở dạy thêm, làm rõ cơ chế, lộ trình giải quyết dứt điểm các trường hợp giáo viên đã hết thời hạn điều động nhưng chưa được trở về đơn vị cũ … cũng được nhiều đại biểu chất vấn “tư lệnh” ngành Giáo dục Hà Tĩnh.

Ngành Giáo dục cần đưa ra các giải pháp cụ thể

Kết luận phiên chất vấn và trả lời chất vấn tại Kỳ họp thứ 5 HĐND tỉnh Hà Tĩnh khóa XIX, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Nguyễn Hồng Lĩnh ghi nhận, đánh giá cao những kết quả nổi bật của ngành GD-ĐT trong thời gian qua.

Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Nguyễn Hồng Lĩnh kết luận phiên chất vấn và trả lời chất vấn

Tuy vậy, qua chất vấn cho thấy một số vấn đề tồn tại đã được HĐND tỉnh, cử tri và Nhân dân quan tâm, kiến nghị, chất vấn nhiều lần nhưng chuyển biến chưa căn cơ, chưa có kết quả cụ thể, rõ nét. Tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ giữa các địa bàn, cấp học, môn học vẫn kéo dài; việc bãi bỏ các quy định trước đây về điều động, biệt phái giáo viên đặt ra yêu cầu phải sớm có cơ chế thay thế phù hợp.

“Qua tranh luận tại hội trường, đồng chí Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo đã nghiêm túc tiếp thu ý kiến đại biểu và thẳng thắn nhìn nhận công tác rà soát, dự báo quy mô học sinh theo từng địa bàn, từng trường chưa thật sự cụ thể, đầy đủ và dài hạn. Ngành Giáo dục phải chủ động rà soát quy mô học sinh, dự báo nhu cầu học tập; tham mưu đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất, phòng học, trang thiết bị và bố trí đội ngũ giáo viên một cách đồng bộ, hài hòa giữa các địa phương. Mục tiêu không chỉ là phân bổ chỉ tiêu phù hợp với điều kiện hiện có, mà phải từng bước tạo lập các điều kiện cần thiết để mọi học sinh trên địa bàn tỉnh có cơ hội tiếp cận giáo dục công lập một cách công bằng, phù hợp với yêu cầu phân luồng và định hướng phát triển giáo dục của tỉnh”, Chủ tịch HĐND Nguyễn Hồng Lĩnh chỉ rõ.

HĐND tỉnh đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo Sở GD-ĐT chủ trì, phối hợp với Sở Nội vụ, các địa phương rà soát tổng thể đội ngũ giáo viên theo từng cấp học, môn học, địa bàn; xây dựng phương án căn cơ, lâu dài để khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ; không để thiếu giáo viên ảnh hưởng đến việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông và chất lượng dạy học.

Quang cảnh phiên chất vấn

Sớm tham mưu ban hành cơ chế điều động, thuyên chuyển, biệt phái giáo viên phù hợp với chính quyền địa phương 2 cấp, bảo đảm đúng quy định pháp luật.

Tập trung giải quyết dứt điểm các trường hợp giáo viên, nhân viên đã hết thời hạn điều chuyển nhưng chưa được bố trí trở lại hoặc chưa có phương án ổn định phù hợp; tổ chức đối thoại, nắm chắc tâm tư, nguyện vọng để xử lý thấu tình, đạt lý, tránh phát sinh bức xúc kéo dài.

Rà soát việc giao chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 THPT công lập trên cơ sở dự báo chính xác quy mô học sinh, nhu cầu học tập và điều kiện thực tế về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên theo từng địa bàn, từng trường; có giải pháp phù hợp đối với các khu vực có áp lực tuyển sinh lớn, bảo đảm hài hòa giữa yêu cầu phân luồng, quyền tiếp cận giáo dục công lập của học sinh và điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục.

Đồng thời, khẩn trương rà soát nhu cầu phòng học, trang thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên theo từng địa bàn, nhất là các khu vực có tốc độ tăng dân số cơ học, khu kinh tế, khu công nghiệp; chủ động tham mưu phương án đầu tư, mở rộng trường lớp và bố trí đội ngũ, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh ngay từ năm học 2026 - 2027.

Tăng cường thanh tra, kiểm tra việc thực hiện các khoản thu trong cơ sở giáo dục; xử lý nghiêm các trường hợp thu không đúng quy định; bảo đảm công khai, minh bạch và tạo sự đồng thuận trong phụ huynh và xã hội.