Đánh giá ngoài 3 chương trình đào tạo kỹ sư Trường Đại học Nông lâm, Đại học Huế

08/3/2025 Gốc

Ngày 8/3, Trường Đại học Nông lâm, Đại học Huế khai mạc kỳ khảo sát đánh giá ngoài 3 chương trình đào tạo kỹ sư.

Khai mạc kỳ khảo sát đánh giá ngoài 3 chương trình đào tạo kỹ sư tại Trường Đại học Nông lâm, Đại học Huế. (Ảnh: Đại Dương)

Sau thành công của đợt kiểm định 6 chương trình đào tạo trình độ đại học (Khoa học cây trồng, Nuôi trồng thủy sản, Quản lý đất đai, Công nghệ thực phẩm, Phát triển nông thôn, Thú y) năm 2021, Trường Đại học Nông lâm, Đại học Huế tiếp tục tự đánh giá cho 3 chương trình đào tạo trình độ đại học kỹ sư các ngành Bảo vệ thực vật, Quản lý tài nguyên rừng, Công nghệ kỹ thuật cơ khí.

Các đại biểu tham dự lễ khai mạc kỳ đánh giá ngoài 3 chương trình hệ kỹ sư Bảo vệ thực vật, Quản lý tài nguyên rừng, Công nghệ kỹ thuật cơ khí của Trường Đại học Nông lâm, Đại học Huế.

Theo PGS.TS Nguyễn Hữu Văn, Phó Hiệu trưởng nhà trường, việc tự đánh giá sẽ giúp đơn vị đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo; nâng cao chất lượng các hệ đào tạo kỹ sư thông qua việc tự rà soát, xem xét, đánh giá thực trạng; làm cơ sở để đăng ký đánh giá ngoài và đề nghị công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng chương trình đào tạo.

Định hướng giai đoạn 2025-2030, sau khi tái cơ cấu lại các ngành các cập nhật đại học, Trường Đại học Nông lâm, Đại học Huế sẽ tổ chức đánh giá ngoài các chương trình đào tạo còn lại.

GS.TS Nguyễn Hữu Văn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Nông lâm, Đại học Huế phát biểu khai mạc.

Đoàn đánh giá ngoài của Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ đánh giá 3 chương trình đào tạo trình độ đại học kỹ sư 3 ngành: Bảo vệ thực vật, Quản lý tài nguyên rừng, Công nghệ kỹ thuật cơ khí theo từng tiêu chuẩn, tiêu chí của Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng ban hành theo Thông tư 04/2016/TT-BGDĐT ngày 14/03/2016) của Bộ GD&ĐT.

Cụ thể, đoàn tiến hành, đánh giá theo trình tự: mô tả, làm rõ thực trạng của chương trình đào tạo; phân tích, giải thích, so sánh, đối chiếu và đưa ra những nhận định, chỉ ra những điểm mạnh, điểm tồn tại và những giải pháp khắc phục; lên kế hoạch hành động để cải tiến, nâng cao chất lượng chương trình đào tạo. Đoàn cũng sẽ tiến hành phỏng vấn, ghi hình đại diện lãnh đạo trường, sinh viên, cựu sinh viên…