'Gieo chữ' trên đỉnh cực Bắc

Bữa ăn bán trú của học sinh Trường PTDT bán trú THCS xã Phố Là (Đồng Văn).

Đồng chí Mua Thị Hồng Minh, Trưởng phòng GD - ĐT huyện Đồng Văn, cho biết: Năm học 2019 - 2020, toàn huyện có 1.000 lớp, nhóm với 25.000 học sinh (HS). Trong đó, giáo dục mầm non có 351 nhóm lớp với 8.198 HS; giáo dục phổ thông có 649 lớp với 16.919 HS. Toàn huyện có 1.746 cán bộ, giáo viên, nhân viên thuộc Phòng quản lý, trong đó giáo viên trực tiếp đứng lớp là 1.438 người. Để thực hiện tốt nhiệm vụ, chủ đề năm học, Phòng GD - ĐT huyện đã chỉ đạo tất cả các trường học trên địa bàn tiếp tục xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua đến cán bộ, giáo viên và HS. Từng đơn vị trường học tổ chức ký cam kết thi đua, xây dựng chỉ tiêu phấn đấu cho từng bộ môn giảng dạy của các thầy, cô giáo đứng lớp; tăng cường kiểm tra giáo án, thăm lớp, dự giờ, qua đó đánh giá, kịp thời có giải pháp khắc phục những khó khăn, hạn chế trong dạy và học. Phòng khuyến khích các trường ngoài đồ dùng dạy học được cấp, giáo viên cần làm thêm đồ dùng mô phỏng phù hợp với mỗi bộ môn, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin sử dụng bằng máy chiếu, hình ảnh trực quan để minh họa cho bài giảng thêm sinh động, giúp HS tiếp thu bài nhanh hơn…

Trường PTDT bán trú Tiểu học xã Phố Cáo (Đồng Văn) được xây dựng khang trang.

Đặc biệt, để đảm bảo biên chế giáo viên thực hiện nhiệm vụ, Phòng GD - ĐT Đồng Văn đã phối hợp với Phòng Nội vụ huyện căn cứ vào biên chế trường, lớp và số lượng giáo viên, nhân viên hiện có và chỉ tiêu biên chế tỉnh giao năm 2019 tiến hành rà soát, cân đối giáo viên các bộ môn học trong các trường; tham mưu cho UBND huyện thực hiện hợp đồng số giáo viên, nhân viên còn thiếu trong chỉ tiêu biên chế được giao và thực hiện phân công giáo viên tăng cường cho các trường thiếu cục bộ theo cơ cấu môn để giảng dạy, tránh tình trạng dạy không đúng phân môn. Đảm bảo thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách của HS, nhất là HS nghèo, bán trú, nội trú theo đúng quy định. Đồng thời căn cứ vào điều kiện thực tế về cơ sở vật chất, điều kiện đi lại của HS chỉ đạo các đơn vị trường thực hiện việc sáp nhập điểm trường. Đối với những lớp tại các điểm trường có số lượng học sinh ít không đảm bảo số lượng HS/lớp theo quy định thì thực hiện ghép lớp; làm tốt việc xã hội hóa giáo dục, huy động tối đa các nguồn lực, vật lực đầu tư cho xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đảm bảo các điều kiện tốt nhất phục vụ cho công tác dạy và học.

Đón Xuân mới, chúng ta cùng chúc cho ngành GD - ĐT huyện Đồng Văn có thêm những giải pháp nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp phát triển KT - XH của huyện trong thời gian tới.

Bài, ảnh: HOÀNG NGỌC