Hà Đông: Các trường học sẵn sàng đón năm học mới

Chủ động cơ sở vật chất

Theo Phòng GD&ĐT quận Hà Đông, năm nay quận có 138 trường, với 112.600 học sinh sẽ bước vào các cấp học mầm non, tiểu học, THCS; tăng 2.300 học sinh so với năm học 2021 - 2022.

Để đảm bảo điều kiện đón học sinh đến trường, không chỉ xây mới, sửa chữa trường lớp, một số phường còn quan tâm cải tạo các tuyến đường để học sinh đến trường thuận lợi.

Đường đến trường THCS Phú Cường được phường Phú Lương kêu gọi xã hội hóa câng cấp.

Ghi nhận của phóng viên tại phường Phú Lương là địa bàn rộng có 8 trường học. Trong đó, học sinh trường THCS Phú Cường phải đi qua đường nội đồng duy nhất dài 1,5km. Do là đường lội đồng trũng, thấp nên khi mưa là ngập, đường trơn trượt, nguy cơ xảy ra tai nạn cho học sinh.

Phó Chủ tịch UBND phường Phú Lương Dương Ngọc Thỏa cho biết: “Đường nằm trong dự án quy hoạch khu đô thị Bắc Lãm nên không thể bố trí được nguồn vốn ngân sách đầu tư. Để đảm bảo an toàn giao thông cho học sinh, UBND phường đã kêu gọi xã hội hóa được 300 triệu đồng nhằm nâng cao cốt đường và cứng hóa mặt đường rộng 2,5m. Chỉ trong thời gian ngắn con đường đã hoàn thành, giúp cho hơn 1.000 học sinh của trường THCS Phú Cường đi lại thuận lợi. Ngoài ra, trên địa bàn phường có trường Tiểu học Phú Lương 2 và Mầm non Phú Lương được sửa chữa nhỏ. Đến nay, cơ sở vật chất của các trường cơ bản đáp ứng được yêu cầu dạy và học”.

Các trường học trên địa bàn quận đã được cải tạo, dọn vệ sinh sạch đẹp sẵn sàng cho năm học mới.

Đến nay, công tác chuẩn bị trường lớp để đón học sinh vào năm học mới 2022 - 2023 của quận Hà Đông đã được sẵn sàng.

''Để đáp ứng số lượng học sinh gia tăng trong năm học này, quận Hà Đông đã chủ động đánh giá những địa phương có số lượng học sinh gia tăng nhiều để lên kế hoạch xây dựng trường, bổ sung lớp học. Cụ thể, quận đã xây mới 1 trường và 4 trường được xây dựng đơn nguyên. Nhìn chung với số lượng trường, lớp tăng thêm đã đáp ứng được nhu cầu học của các học sinh. Đến nay, 100% các nhà trường mầm non, tiểu học, THCS đã đáp ứng đầy đủ điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy. Công tác vệ sinh môi trường được các địa phương, nhà trường quan tâm” - bà Phạm Thị Lệ Hằng - Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông nhấn mạnh.

Đảm bảo an toàn dịch bệnh

Theo ghi nhận của phóng viên, các trường học trên địa bàn quận trong thời gian qua đã tập trung công tác phòng chống dịch bệnh trước khi các em bước vào năm học.

Trao đổi với phóng viên, Hiệu trưởng trường Tiểu học Phú Lương 2 Đinh Thị Bích Hằng cho hay: “Năm nay nhà trường có trên 1.400 học sinh. Ngay từ đầu tháng 8/2022, nhà trường đã cải tạo, sửa chữa trường lớp, trang trí bảng biển, bố trí giáo viên đứng lớp. Nhà trường đã phun thuốc diệt muỗi, khử khuẩn toàn bộ lớp học, làm vệ sinh sát khuẩn toàn bộ trong và ngoài lớp. Đồng thời hợp đồng mua đủ nước sát khuẩn, chuẩn bị máy đo thân nhiệt để các học sinh làm thủ tục trước khi vào lớp.

Nhà trường cũng có khoảng 800 học sinh ăn trưa tại trường. Đến nay trường tiểu học Phú Lương 2 đã ký hợp đồng với các công ty cung cấp suất ăn. Chúng tôi đã yêu cầu các đơn vị cung cấp bữa ăn phải cam kết đảm bảo an toàn thực phẩm”.

Giáo viên dọn dẹp vệ sinh và trang trí lại lớp học.

Nói về công đảm bảo an toàn trong trường học, bà Phạm Thị Lệ Hằng cho biết thêm: "Ngày đầu tiên đi học các đơn vị đều bố trí bữa ăn cho học sinh tại 73 trường mầm non, 37 trường tiểu học. Để đảm bảo an toàn trong trường học, Phòng GD&ĐT quận đã chỉ đạo các nhà trường thực hiện tốt công tác phòng chống dịch bệnh Covid-19. Các trường không bắt buộc học sinh đeo khẩu trang, nhưng vẫn đo thân nhiệt, bố trí nước sát khuẩn, nơi rửa tay cho học sinh.

Tại các trường đều có phòng cách ly với đầy đủ trang thiết bị phòng bệnh như khẩu trang, nước sát khuẩn để phòng khi có học sinh nghi ngờ mắc Covid-19 sẽ tạm thời cách ly và chờ cơ quan y tế xử lý”.

Các giáo viên trang trí lớp sinh động để đón học sinh đầu cấp.

Cô Nguyễn Thị Huyền (giáo viên trường Tiểu học Phú Lương 2) chia sẻ thêm, bước vào năm học mới, các giáo viên đã chuẩn bị giáo án, tâm thế sẵn sàng để đón học sinh. Thời gian qua các em ở nhà nhiều, nên thầy cô giáo đã xác định việc giao tiếp có hạn chế.

"Do vậy chúng tôi đã chuẩn bị phương pháp giao tiếp và truyền đạt đến các con. Giáo viên cũng đã trao đổi với phụ huynh cùng đồng hành. Trong khi giảng dạy để học sinh tiếp thu được bài mới hiệu quả, tôi đã lên giáo án, thiết kế bài giảng để trong tiết học phải có cả tĩnh và động. Tĩnh là ngồi nghe giảng và động là giúp cho các em tổ chức học tập nhóm, hoặc cô tổ chức trò chơi thông qua hoạt động, trao đổi gắn với bài giảng, gây được hứng thú cho các em, học mà chơi, chơi mà học” - cô Nguyễn Thị Huyền nói.

Bích Hời