Hà Nội: 2 tiêu chí cốt lõi chọn trường khi bỏ phân tuyến tuyển sinh lớp 10

Ảnh minh họa

Giữ bình tĩnh, tập trung ôn thi

Ngay sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố Ngoại ngữ là môn thi thứ 3 trong kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, nhiều học sinh lớp 9 đã nhanh chóng ổn định tâm lý và chủ động bước vào giai đoạn ôn tập nước rút.

Là một trong những học sinh đang tăng tốc ôn tập cho kỳ thi, Nguyễn Ngọc Phương Linh, học sinh Trường THCS Giảng Võ cho biết: "Ba môn Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ đều là những môn quan trọng, nên em sẽ phân bổ thời gian ôn tập hợp lý, chia đều cho cả 3 môn. Em cũng cố gắng luyện nhiều đề để làm quen với các dạng bài và cấu trúc đề thi, từ đó tự tin hơn khi bước vào phòng thi".

Theo Phương Linh, khi đã tự tin nắm chắc kiến thức, học sinh có thể chủ động hơn trong việc lựa chọn trường THPT phù hợp. Bản thân em dự định sẽ tham khảo chỉ tiêu tuyển sinh và tỷ lệ chọi của các trường công lập trong những năm gần đây trước khi đăng ký nguyện vọng.

Trao đổi với PV Báo phụ nữ Việt Nam về phương án tuyển sinh lớp 10 đang được đề xuất, bà Lê Thị Thu Hoa, Hiệu trưởng Trường THCS Ngọc Thụy, Hà Nội cho rằng khi lựa chọn trường THPT, điều quan trọng nhất vẫn là sự phù hợp với năng lực của học sinh.

"Để các con chọn được trường hợp lý nhất thì trước hết vẫn phải căn cứ vào học lực của các con", bà Hoa nói.

Theo bà Hoa, hiện nay phương án tuyển sinh lớp 10 vẫn đang chờ văn bản chính thức từ cơ quan quản lý, vì vậy các nhà trường chủ yếu tập trung hỗ trợ học sinh ôn tập, chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi.

Học sinh cần xây dựng kế hoạch ôn thi và một chiến thuật đăng ký nguyện vọng khoa học và thực tế

Về công tác ôn thi, bà cho biết nhà trường đã chủ động tăng thời lượng ôn tập cho học sinh lớp 9.

"Trước đây mỗi môn chỉ ôn 1 tiết mỗi tuần đối với môn Toán và Ngữ văn. Sau khi có thông tin chính thức về môn thi thứ 3, nhà trường đã tăng lên 2 tiết cho các môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Chúng tôi yêu cầu giáo viên cố gắng hỗ trợ tối đa để giúp học sinh củng cố kiến thức", bà Hoa chia sẻ.

Ngoài các lớp ôn tập chung, nhà trường còn tổ chức hỗ trợ riêng cho những học sinh có học lực yếu. "Những học sinh còn hạn chế sẽ được giáo viên kèm thêm ngay tại trường. Các lớp này không thu phí, chủ yếu nhằm giúp các con củng cố kiến thức và theo kịp chương trình", Thu Hoa cho biết.

Theo bà Hoa, vào "tiết 0" từ 7h–7h30 mỗi sáng, giáo viên của trường cũng đến sớm để hướng dẫn, luyện đề và chữa bài cho học sinh ở 3 môn Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ.

"Điều quan trọng lúc này là tạo tâm thế học tập cho các con, giúp các con vào guồng ôn tập sớm để chuẩn bị tốt cho kỳ thi lớp 10", bà Thu Hoa nhấn mạnh.

Chọn trường "phù hợp nhất" thay vì "tốt nhất"

Liên quan đến kỳ thi vào lớp 10, ông Phạm Quốc Toản, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho rằng: "Các nhà trường cần chủ động rà soát, nhận diện những điểm yếu của học sinh để kịp thời có phương án hỗ trợ, bù đắp những "lỗ hổng" kiến thức. Đồng thời, cần tăng cường rèn luyện năng lực, phẩm chất và kỹ năng cần thiết, giúp học sinh tự tin bước vào kỳ thi".

Theo ông Toản, bên cạnh mục tiêu thi vào trường THPT công lập, học sinh cũng cần được định hướng để lựa chọn các hình thức học tập phù hợp như theo học tại trường tư thục hoặc các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong thời gian tới.

Bà Nguyễn Minh Châu, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Gia Thiều, Hà Nội nhận định, 2 yếu tố phụ huynh, học sinh cần cân nhắc khi chọn trường THPT là năng lực học tập và sự thuận tiện trong đi lại.

Theo bà Minh Châu, trước hết, việc đánh giá đúng năng lực học tập dựa trên kết quả các bài kiểm tra định kỳ là yếu tố tiên quyết để đưa ra quyết định phù hợp, tránh tình trạng đăng ký quá sức dẫn đến rủi ro đáng tiếc.

"Về chương trình đào tạo, các trường THPT đều thực hiện theo chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và cùng một chuẩn chương trình. Hiện nay, phương thức thi cử và tuyển sinh đại học cũng đã mở hơn với nhiều hình thức khác nhau, cùng với sự phát triển của học trực tuyến giúp học sinh có thể tự học, tự nghiên cứu nhiều hơn", bà Châu phân tích.

Theo bà, việc lựa chọn trường cho con không có khái niệm "tốt nhất", mà quan trọng là phù hợp nhất với năng lực, điều kiện sinh hoạt và đi lại của học sinh.

"Phụ huynh thường mong con vào được trường công lập, thậm chí là những trường có điểm chuẩn cao. Tuy nhiên, khi lựa chọn trường cũng cần cân nhắc yếu tố thực tế. Phụ huynh cần cân nhắc kỹ về khoảng cách địa lý để đảm bảo sức khỏe cho học sinh, đồng thời tìm hiểu các tổ hợp môn học mà nhà trường cung cấp nhằm đảm bảo sự tương thích với định hướng nghề nghiệp dài hạn", bà Minh Châu phân tích.

Học sinh, phụ huynh, nhà trường chủ động ôn tập trước kỳ thi vào lớp 10

Bà Minh Châu cũng cho rằng, trong bối cảnh số lượng học sinh có nhu cầu vào trường công lập tại Hà Nội vẫn cao hơn khả năng đáp ứng, phụ huynh nên chủ động tính đến phương án dự phòng.

"Các con học ở trường công lập hay ngoài công lập thì chương trình cơ bản vẫn giống nhau. Điểm khác chủ yếu nằm ở mức độ dịch vụ và điều kiện cơ sở vật chất. Trường công lập được Nhà nước đầu tư, còn trường tư thục phải bảo đảm cơ sở vật chất tương xứng với mức học phí. Tuy nhiên, về chương trình và chất lượng giảng dạy, trường nào cũng phải nỗ lực để năm sau tốt hơn năm trước. Những trường có bề dày như THPT Gia Thiều càng phải cố gắng giữ vững chất lượng đào tạo", bà Nguyễn Minh Châu nhấn mạnh.

Hà Phương