Hà Nội: Kiến nghị nâng tầng trường học để đảm bảo đủ lớp học

Đại biểu Lâm Thị Quỳnh Giao chất vấn lãnh đạo quận Hoàng Mai về giải pháp khắc phục việc thiếu trường công lập

Kiến nghị được nâng tầng để đủ lớp học

Đại biểu Lâm Thị Quỳnh Giao (Tổ quận Nam Từ Liêm) nêu việc Hà Nội thiếu nhiều trường công lập ở các quận, gây ra tình trạng quá tải tại các trường học công lập, sĩ số học sinh trên lớp tăng cao và gây áp lực cho công tác tuyển sinh đầu cấp, đặc biệt ở các quận Hoàng Mai, Đống Đa và chất vấn: “Đề nghị lãnh đạo các sở, ngành, các quận Hoàng Mai, Đống Đa cho biết giải pháp nào khắc phục tình trạng này?”.

Chủ tịch UBND quận Hoàng Mai Nguyễn Minh Tâm cho biết, quận là nơi đông dân nhất thành phố với khoảng 700.000 người cả thường trú và tạm trú, trong đó có trên 100.000 học sinh. Mỗi năm, trung bình quận Hoàng Mai lại tăng thêm 4.000 học sinh.

Hiện nay, quận Hoàng Mai có 99 trường học (trong đó có 62 trường công lập), 1 trung tâm giáo dục thường xuyên. Nếu tính theo quy mô dân số, hiện quận Hoàng Mai đang thiếu 43 trường học.

Để khắc phục tình trạng thiếu trường, thiếu lớp, các giải pháp quận thực hiện thời gian qua là lập kế hoạch tuyển sinh cụ thể, tuyển sinh trực tuyến, đẩy mạnh xây dựng mới các trường học và khuyến khích trường ngoài công lập.

Hoàng Mai đã công khai tuyển sinh từng trường, tuyển sinh đúng quy định, đặc biệt chỉ đạo không tuyển sinh trái tuyến, đăng ký tuyển sinh trực tuyến. Tăng cường đầu tư xây dựng mới, thời gian qua, quận xây dựng thêm 23 trường học các cấp với trên 500 lớp học, tăng cường cải tạo, sửa chữa 25 trường học để tăng số lớp học.

Đồng thời, khuyến khích trường ngoài công lập, tỷ lệ học sinh học trường ngoài công lập hiện chiếm 19% số học sinh trên địa bàn giúp giảm tải cho trường công lập.

Ngoài ra, quận rà soát đất đai, chủ động báo cáo Thành phố phân cấp UBND quận điều chỉnh chỉ tiêu quy hoạch, rà soát ô đất trống có thể xây dựng trường học và báo cáo Thành phố để có thể xây trường; đẩy mạnh giải phóng mặt bằng để xây dựng trường. Hàng năm quận ưu tiên trên 50% vốn đầu tư xây dựng cơ bản dành cho giáo dục…

Chủ tịch UBND quận Đống Đa Lê Tuấn Định trả lời, trên địa bàn quận có 63 trường công lập, trong đó 42 trường đạt chuẩn quốc gia. Theo Nghị quyết của Đảng bộ quận đến 2025, quận cần có thêm 7 trường đạt chuẩn quốc gia mới đạt chỉ tiêu 80-85 % trường công lập đạt chuẩn quốc gia như đã đề ra.

Khó khăn của quận là diện tích đất chật hẹp, số lượng học sinh đông. Hiện có 1 trường có 60 lớp, với 40-60 học sinh /lớp, số lớp trên 1 trường là quá tải. Vì vậy, giải pháp của quận là tập trung mạnh vào đầu tư hệ thống giáo dục trường học; Nhập các điểm trường nhỏ vào thành điểm trường lớn...

Đưa ra một số giải pháp đảm bảo đủ lớp học và các phòng học chuyên đề cho học sinh, Giám đốc Sở Xây dựng Hà Nội Võ Nguyên Phong cho hay Thành phố đã có chỉ đạo và các quận huyện đang triển khai đồng bộ các giải pháp. Trong đó, tiếp tục rà soát các quỹ đất phục vụ công trình giáo dục. Trong thiết kế phải tính toán để có tổng mặt bằng và thiết kế công trình giáo dục phù hợp.

Theo quy định, các trường tiểu học là 3 tầng, THCS 4 tầng thì có thể đề nghị xây dựng công trình 5-6 tầng, dành diện tích tầng thấp để phục vụ giáo dục, đưa khối phục vụ lên phía trên. Để thực hiện việc này, cần kiến nghị Thành phố có kiến nghị với Bộ Xây dựng và Bộ GD&ĐT để đáp ứng yêu cầu từng địa phương, phù hợp với từng khu vực.

Giám đốc Sở Xây dựng Võ Nguyên Phong trả lời chất vấn

"Chỉ tiêu học sinh tiểu học là 35 học sinh/lớp là khó khăn"

Trả lời chất vấn của các đại biểu, Giám đốc Sở GD&ĐT Trần Thế Cương cho biết, Hà Nội có số lượng học sinh đông nhất cả nước với 2,3 triệu học sinh. Mỗi năm, trung bình Hà Nội lại tăng thêm từ 40-50.000 học sinh. Thực tế, đòi hỏi mỗi năm cần xây dựng mới 30-40 trường học để đáp ứng số học sinh tăng mỗi năm.

Trả lời câu hỏi của đại biểu về chỉ tiêu trường chuẩn quốc gia đến năm 2025 đạt từ 80-85% Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết, vấn đề nâng trường đạt chuẩn quốc gia và công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia đang được các cấp, các ngành nỗ lực, cố gắng.

Theo quy định, năm 2022 phải công nhận mới trên 194 trường chuẩn quốc gia nhưng đến nay, Hà Nội mới công nhận được trên 145 trường do có nhiều quy định mới. Năm 2023, có 130 trường cần công nhận mới đạt chuẩn quốc gia, đến thời điểm này mới công nhận 16 trường, còn lại các quận, huyện, thị xã đang nỗ lực cố gắng để hoàn thành chỉ tiêu vào cuối năm.

Để đến năm 2025 đạt từ 80-85% trường đạt chuẩn quốc gia, giai đoạn 2023-2025, toàn Hà Nội phải công nhận mới 410 trường, công nhận lại 1.150 trường.

Về chỉ tiêu học sinh tiểu học là 35 học sinh/lớp, cấp THPT là 45 học sinh/lớp, Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết tiêu chí này đúng là khó khăn trên địa bàn Hà Nội.

Giám đốc Sở GD&ĐT Trần Thế Cương trả lời chất vấn

“Kỳ thi vào lớp 10 THPT vừa qua, Hà Nội có 116.000 học sinh thi vào lớp 10, chúng tôi cộng lại tất cả các trường là 138.600 chỗ đến từ 118 trường công lập, 106 trường tư thục, 50 trường đào tạo nghề, 29 trung tâm giáo dục thường xuyên”, ông Trần Thế Cương cho biết.

Từ đó, Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: “Chỗ học vẫn dư, chỉ có điều là thừa thiếu cục bộ, ở một số quận nội thành học sinh rất đông, còn ngược lại ở một số huyện ngoại thành, có nơi học sinh lại không đủ trong 1 lớp”.

Về trường 7 trường liên cấp, Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết hiện các quận, huyện đang nỗ lực thực hiện các chỉ tiêu và dự kiến sẽ hoàn thành đúng hạn xây dựng 7 trường này.

Tại phiên họp giải trình, về chỉ tiêu đến 2025 có 80-85% trường đạt chuẩn quốc gia, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Vũ Thu Hà cho biết, đến nay đã được 72,7% trường đạt chuẩn.

Nội dung này đã có nhiều kế hoạch triển khai, các quận huyện đã rà soát cho giai đoạn 2023-2025 và đăng ký về tính khả thi, quyết tâm bảo đảm nguồn lực để khả năng đạt chỉ tiêu này là 84%.

Phó Chủ tịch UBND TP nêu khó khăn về công nhận lại trường chuẩn quốc gia liên quan tiêu chí diện tích đất/học sinh, đây là khó khăn đặc biệt với các quận nội thành khi quỹ đất gần như không còn.

Thành phố sẽ có rà soát, đề xuất những nội dung đặc thù cho khu vực nội đô, đặc biệt là việc kiến nghị nâng tầng để bảo đảm diện tích/học sinh nhằm bảo đảm chất lượng dạy và học.