Hà Nội: Nhiều trường học có cách làm hay trong xây dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh

Đoàn kiểm tra làm việc tại trường THCS Thành Công (quận Ba Đình). Trường có nhiều không gian văn hóa thân thiện với học sinh như thư viện sách được bài trí gọn gàng, sạch đẹp. Ảnh: Hoàng Lân

Đây là hoạt động trong kế hoạch kiểm tra của thành phố tới các đơn vị, địa phương về thực hiện Chương trình này trong năm 2024.

Theo ghi nhận, nhiều trường học trên địa bàn quận Ba Đình, Long Biên đã chủ động và có cách làm hay trong triển khai Chương trình 06 của Thành ủy, tạo sự chuyển biến rõ nét trong việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, văn minh, góp phần nâng cao nguồn nhân lực và phát triển con người Hà Nội trong thời kỳ mới.

Tại trường THCS Thành Công (quận Ba Đình), môi trường, cảnh quan của nhà trường được duy trì sạch sẽ, ngăn nắp, hiện đại. Hiệu trưởng trường THCS Thành Công Nguyễn Ngọc Anh cho biết, giáo viên của nhà trường có ý thức cao trong thực hiện văn hóa ứng xử để xây dựng môi trường giáo dục “An toàn - Chất lượng – Yêu thương”. Nhà trường đã xây dựng và thực hiện Quy tắc ứng xử trong trường học theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Kế hoạch của UBND thành phố bảo đảm phù hợp với điều kiện của nhà trường.

Trường THCS Thành Công đầu tư hạ tầng, các phòng chức năng để phát triển tinh thần và thể chất cho học sinh. Ảnh: Hoàng Lân

Đoàn kiểm tra làm việc với Ban Giám hiệu trường THCS Thành Công. Ảnh: Hoàng Lân

Điểm nhấn của việc thực hiện Chương trình 06 là nhà trường mời chuyên gia về phổ biến cho giáo viên các kỹ năng ứng xử với phụ huynh và học sinh; tổ chức các chuyên đề cho học sinh như: Ứng xử trên không gian mạng - Sử dụng mạng internet an toàn, chuyên đề “Giáo dục về lòng biết ơn”, “phòng chống bạo lực học đường”.

“Nhà trường xây dựng nội dung tuyên truyền về ứng xử bằng nhiều hình thức như: Dán các quy tắc ứng xử tại phòng làm việc, phòng học, đầu cầu thang, đồng thời tuyên truyền trên trang thông tin điện tử của nhà trường. Ngoài ra, mỗi giáo viên chủ động đưa nội dung về văn hóa ứng xử vào các bài học phù hợp như trong các môn hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp, giáo dục lịch sử địa phương, giáo dục công dân, lịch sử, ngữ văn…”, cô giáo Nguyễn Ngọc Anh cho biết.

Trường THPT Nguyễn Gia Thiều (quận Long Biên) đẩy mạnh phong trào 3 xin: "Xin chào - Xin lỗi - Xin cảm ơn" với toàn thể học sinh và giáo viên. Ảnh: Hoàng Lân

Tại trường THPT Nguyễn Gia Thiều (quận Long Biên), nhiều cách làm, mô hình hay đã được nhà trường áp dụng thực hiện nhiều năm nay, mang lại hiệu quả trong cao trong nhận thức và hành động của giáo viên, học sinh. Từ năm 2020, Nhà trường đã ban hành và thực hiện Chương trình “Trường Nguyễn Gia Thiều đẹp và chưa đẹp” trong đó nêu rõ các tiêu chí đánh giá lớp, tổ xanh – sạch – đẹp; thực hiện phong trào 3 xin “Xin chào, xin lỗi, xin cảm ơn” trong đoàn thanh niên và phong trào “Nghĩ kỹ, nói chậm, hành động ngay” trong công đoàn.

Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Gia Thiều Lê Trung Kiên chia sẻ, nhiều năm qua, nhà trường đã bám sát các chỉ tiêu thực hiện của Chương trình 06, tổ chức xây dựng trường học hạnh phúc với 3 chữ an “ học sinh an toàn, thầy cô an lành, phụ huynh an tâm”. Bên cạnh các phong trào, nhà trường đã triển khai ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong công tác quản lý, giáo dục như: Điểm danh thông minh; ứng dụng AI hỗ trợ dạy học; quản lý hồ sơ trên hệ thống điện tử; đăng kí môn học lựa chọn trực tuyến.

Đoàn kiểm tra làm việc với Ban Giám hiệu Trường THPT Nguyễn Gia Thiều. Ảnh: Hoàng Lân

“Tính từ năm học 2020 – 2021 đến nay, nhà trường đã mở được 20 chuyên đề bồi dưỡng cho giáo viên và học sinh về ứng xử, xây dựng đạo đức, lối sống lành mạnh như: Chuyên đề Bác Hồ với đạo đức nhà giáo; kỹ năng ứng xử, giao tiếp của giáo viên với phụ huynh và học sinh…”, thầy giáo Lê Trung Kiên cho biết.

Tại hoạt động kiểm tra, Phó Giám đốc Sở Văn hóa và Thể thao Hà Nội Trần Thị Vân Anh đánh giá, bên cạnh các trường đang thực hiện tốt Chương trình 06, tạo sự chuyển biến tích cực trong văn hóa ứng xử, xây dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh thì vẫn còn có những trường học còn lúng túng trong triển khai do còn nhiều cách hiểu khác nhau về các tiêu chí thực hiện.

Kiểm tra việc thực hiện Chương trình 06 tại Trường Tiểu học Đào Duy Tùng (huyện Đông Anh). Ảnh: Hoàng Lân

Lãnh đạo Sở Văn hóa và Thể thao Hà Nội đề nghị các trường phối hợp với phòng Giáo dục các địa phương, bám sát các chỉ tiêu của Chương trình 06, từ đó có những sáng tạo, đổi mới trong thực hiện. “Các trường học cần chú trọng thực hiện chương trình Giáo dục lịch sử địa phương và giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho học sinh vì đây là điểm nổi bật của Hà Nội so với các tỉnh, thành phố khác. Bên cạnh đó, hoạt động sân khấu học đường cần phải được thực hiện bài bản, đúng cách và thường xuyên để nâng cao hiểu biết, truyền cảm hứng cho học sinh trong các tiết học lịch sử, ngữ văn thay vì chỉ tổ chức buổi ngoại khóa thông thường”, bà Trần Thị Vân Anh góp ý.

Hoàng Lân