Hàn Quốc: Lệnh cấm điện thoại trong lớp học bước vào 'phép thử' đầu tiên

Các nhà giáo dục Hàn Quốc kêu gọi Bộ Giáo dục ban hành quy định thống nhất về việc cấm thiết bị thông minh trong trường học.

Lệnh cấm sử dụng điện thoại di động của học sinh trong lớp học trên phạm vi toàn quốc tại Hàn Quốc sẽ chính thức có hiệu lực từ tháng 3 tới, cùng với thời điểm bắt đầu năm học mới. Tuy nhiên, ngay trước thời điểm triển khai, sự khác biệt trong cách các trường dự kiến áp dụng quy định đang làm dấy lên lo ngại về khả năng phát sinh nhầm lẫn, thậm chí tranh cãi giữa nhà trường, học sinh và phụ huynh.

Theo giới chức giáo dục Hàn Quốc, Bộ Giáo dục nước này cuối tuần trước đã ban hành thông báo hành chính, nêu các nội dung sửa đổi dự kiến đối với Bộ hướng dẫn quốc gia về đời sống và kỷ luật học sinh trong trường học. Những thay đổi này nhằm cụ thể hóa việc thực thi Luật Giáo dục Tiểu học và Trung học sửa đổi, sẽ có hiệu lực từ tháng 3.

Cơ sở pháp lý rõ ràng cho việc hạn chế thiết bị thông minh

Theo nội dung sửa đổi, hiệu trưởng và giáo viên được trao quyền đưa ra cảnh báo đối với học sinh và hạn chế việc sử dụng các thiết bị thông minh, bao gồm điện thoại di động, trong giờ học. Việc sử dụng các thiết bị này chỉ được cho phép trong những trường hợp hạn chế, như hỗ trợ học sinh khuyết tật hoặc có nhu cầu giáo dục đặc biệt, phục vụ trực tiếp mục đích học tập hoặc trong tình huống khẩn cấp.

Quốc hội Hàn Quốc thông qua luật cấm sử dụng điện thoại di động và các thiết bị kỹ thuật số khác trong lớp học trên toàn quốc ngày 27/8/2025.

Đáng chú ý, dự thảo cũng cho phép các trường, căn cứ nội quy riêng, thu giữ và lưu giữ thiết bị thông minh của học sinh. Điều này đồng nghĩa với việc nhà trường có thể không chỉ cấm sử dụng mà còn hạn chế cả việc mang theo điện thoại trong suốt ngày học.

Luật sửa đổi này đã được Quốc hội Hàn Quốc thông qua vào tháng 8 năm ngoái, trong bối cảnh ngày càng gia tăng quan ngại rằng việc học sinh sử dụng điện thoại thông minh quá mức đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng, ảnh hưởng đến sự tập trung và môi trường học tập. Dù trên thực tế nhiều trường đã áp dụng các biện pháp hạn chế điện thoại trong lớp học, điểm mới của quy định lần này là tạo ra cơ sở pháp lý rõ ràng ở cấp quốc gia.

Khoảng trống hướng dẫn và nguy cơ “mỗi nơi một kiểu”

Tuy nhiên, các ý kiến lo ngại rằng sự thiếu thống nhất trong hướng dẫn cụ thể có thể khiến việc thực thi trở nên chắp vá. Theo thông báo của Bộ Giáo dục Hàn Quốc, hiệu trưởng các trường phải xây dựng quy định ở cấp trường về việc hạn chế sử dụng thiết bị thông minh trước ngày 31/8. Trong thời gian chờ hoàn tất quy định chính thức, vấn đề này được phép xử lý tạm thời theo chỉ đạo của hiệu trưởng.

Cách tiếp cận này khiến những trường vốn có chính sách tương đối nới lỏng với điện thoại di động lúng túng trong việc xác định mức độ siết chặt phù hợp, trong khi các trường khác có thể áp dụng biện pháp mạnh tay hơn.

Nhiều trường học ở Hàn Quốc đã cấm sử dụng điện thoại trong giờ học trước thời điểm Luật có hiệu lực. Ảnh: Joint Press Corps

Ông Jang Seung-hyuk, người phát ngôn của Liên đoàn Hiệp hội Giáo viên Hàn Quốc (KFTA) cho biết, cách quản lý thiết bị thông minh hiện rất khác nhau giữa các trường. Ngay cả ở những nơi đã có quy định hạn chế, chính sách cũng khác biệt về việc có thu giữ thiết bị hay không, cũng như cách thức giám sát và xử lý vi phạm.

“Nếu các trường áp dụng những tiêu chuẩn khác nhau, khiếu nại từ học sinh và phụ huynh là điều khó tránh khỏi”, ông nói, đồng thời cho rằng Bộ Giáo dục cần đưa ra hướng dẫn chuẩn hóa để “chủ động bảo vệ các trường khỏi sự nhầm lẫn và các khiếu nại”.

KFTA cho biết đã kêu gọi Bộ Giáo dục từ năm ngoái ban hành quy định thống nhất về việc cấm thiết bị thông minh trong trường học.

Thực tế phân hóa

Một khảo sát trực tuyến do KFTA thực hiện vào tháng 12 năm ngoái cho thấy bức tranh thực tế đã khá đa dạng. Trong số các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông được khảo sát, 153 trường cấm sử dụng điện thoại trong giờ học, nhưng chỉ 3,9% cấm hoàn toàn việc mang theo thiết bị.

Nhiều trường cấm sử dụng điện thoại trong giờ học, nhưng không cấm hoàn toàn việc mang theo thiết bị.

Quy định ngoài giờ học, như trong giờ nghỉ, còn phân hóa mạnh hơn: 55,6% số trường cho phép học sinh sử dụng điện thoại, trong khi 44,4% cấm. Cách quản lý thiết bị cũng khác nhau, với 90 trường thu gom điện thoại của học sinh theo hình thức tập trung, còn 57 trường để học sinh tự giữ.

Ở góc độ giáo viên, một khảo sát toàn quốc với khoảng 4.000 người do KFTA thực hiện từ cuối tháng 11 đến đầu tháng 12 năm ngoái cho thấy 59,7% cho rằng trường của họ đã chuẩn bị tốt để thực thi lệnh cấm sử dụng thiết bị thông minh, trong khi 32,6% đánh giá công tác chuẩn bị còn chưa đầy đủ.

Phép thử về năng lực điều phối chính sách

Việc Hàn Quốc luật hóa lệnh cấm điện thoại trong lớp học được xem là bước đi mạnh mẽ nhằm tái lập kỷ luật học đường trong bối cảnh môi trường số ngày càng tác động sâu rộng đến học sinh. Tuy nhiên, khi quyền tự quyết ở cấp trường được mở rộng trong khi hướng dẫn chi tiết ở cấp trung ương còn hạn chế, giai đoạn đầu triển khai có thể trở thành phép thử về năng lực điều phối chính sách của ngành giáo dục quốc gia này.

Cách thức dung hòa giữa yêu cầu quản lý thống nhất và đặc thù từng trường học sẽ quyết định liệu mục tiêu cải thiện môi trường học tập có đạt được hay không, hay ngược lại, tạo ra thêm những điểm nóng tranh cãi trong nhà trường.

Hồng Nhung