Học viện Chính trị khu vực II khai giảng năm học 2026-2027

Học viện Chính trị khu vực II tổ chức khai giảng năm học 2026-2027 được kết nối trực tuyến với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Ảnh: Hoàng Hà

Dự lễ khai giảng tại Học viện Chính trị khu vực II có Phó Trưởng cơ quan đại diện Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tại phía Nam Ngô Đặng Tuấn Anh; PGS-TS. Nguyễn Thị Tuyết Mai, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện Chính trị khu vực II; các đồng chí trong Ban Chấp hành Đảng bộ, lãnh đạo các đơn vị cùng toàn thể viên chức, người lao động và học viên các lớp cao cấp lý luận chính trị hệ tập trung khóa 77 (từ K77.A01 đến K77.A14) đang công tác và học tập tại Học viện Chính trị khu vực II.

Thành phố Đồng Nai dự lễ khai giảng có Phó Trưởng ban Tổ chức Thành ủy Trần Hữu Thuận; Phó Hiệu trưởng Trường Chính trị thành phố Nguyễn Minh Thanh.

PGS-TS. Nguyễn Tấn Vinh, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện Chính trị khu vực II, Ủy viên Hội đồng Lý luận Trung ương phát biểu khai giảng năm học mới. Ảnh: Hoàng Hà

Phát biểu tại lễ khai giảng, PGS-TS. Nguyễn Tấn Vinh nêu rõ, năm học 2026-2027 diễn ra trong bối cảnh cả nước đang tích cực triển khai, thực hiện Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng và bước vào giai đoạn phát triển mới với những mục tiêu cao hơn, yêu cầu lớn hơn và khát vọng mạnh mẽ về một Việt Nam phát triển nhanh, bền vững, tự chủ, tự cường, vững bước trong kỷ nguyên mới.

Đồng chí nhấn mạnh, việc thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với năng lực lãnh đạo, quản trị và tổ chức thực hiện của đội ngũ cán bộ. Trong bối cảnh đó, vấn đề đặt ra đối với Trường Đảng không chỉ là trang bị cho người học hệ thống tri thức lý luận, mà quan trọng hơn là hình thành năng lực tư duy khoa học, khả năng nhận diện, phân tích và giải quyết những vấn đề mới nảy sinh từ thực tiễn.

Việc dạy và học phải chuyển biến thực chất theo hướng giảng viên và học viên đồng kiến tạo tri thức, lấy người học làm trung tâm, đồng thời phát huy vai trò dẫn dắt, định hướng và kiến tạo của giảng viên; hướng đến nâng cao tư duy, năng lực phản biện, khả năng vận dụng lý luận và giải quyết những vấn đề thực tiễn của người học.

Tăng cường nghiên cứu, tổng kết thực tiễn, nhất là những vấn đề mới đang đặt ra trong quá trình phát triển của khu vực phía Nam và cả nước, góp phần cung cấp cơ sở lý luận và luận cứ khoa học phục vụ công tác lãnh đạo, quản lý và hoạch định chính sách.

Chủ động thích ứng với chuyển đổi số và sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo để nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu. Tuy nhiên, cần xác định rõ công nghệ hỗ trợ nhưng không thay thế tư duy; trí tuệ nhân tạo không thể thay thế bản lĩnh chính trị, đạo đức và trách nhiệm của người cán bộ. Giáo dục cần chuyển từ truyền thụ thông tin sang phát triển năng lực tư duy độc lập, phản biện, kiểm chứng và vận dụng tri thức.

Tiếp tục tăng cường kỷ luật, kỷ cương, mỗi cán bộ, giảng viên phải là tấm gương về trách nhiệm, tác phong khoa học và đạo đức nghề nghiệp; mỗi học viên phải xác định học tập tại Trường Đảng là quá trình tự học, tự rèn luyện, tự soi, tự sửa và tự nâng cao mình.