Khẳng định chất lượng huấn luyện, đào tạo qua hội thi, hội thao

Đây là kết quả nỗ lực vượt bậc của các thành viên đội tuyển và khẳng định thành công trong tuyển chọn, luyện tập, đầu tư toàn diện, đúng hướng của nhà trường đối với nhiệm vụ hội thi, hội thao.

Tại Hội thi Olympic tiếng Anh lần thứ hai, các học viện, trường sĩ quan, đại học toàn quân năm 2019, với khả năng vượt trội trong các phần thi đọc, viết, nghe hiểu, hùng biện kết hợp với màn chào hỏi ấn tượng, đội tuyển Trường SQLQ 2 đã chinh phục ban giám khảo bởi sự chuẩn xác, lưu loát và xử lý tình huống thông minh. Đặc biệt, trong phần hùng biện, các cặp thí sinh đã thể hiện xuất sắc khả năng thuyết trình bằng tiếng Anh khi tiếp cận với chủ đề “nóng hổi” đối với thanh niên quân đội, đưa ra chính kiến, quan điểm rõ ràng, khẳng định bản lĩnh của người sĩ quan tương lai. Hạ sĩ Võ Hoàng Thiện, học viên Tiểu đoàn 6, Đội trưởng Đội tuyển tiếng Anh của nhà trường chia sẻ: “Chúng tôi hùng biện chủ đề: “Trong môi trường quân đội, có phải sức khỏe quan trọng hơn trí tuệ không?”. Đây là chủ đề khá gai góc, đòi hỏi người thuyết trình phải có kiến thức rộng, luận giải logic vấn đề để thuyết phục ban giám khảo và trả lời cặn kẽ ý kiến phản biện của đội bạn. Bám sát quan điểm sức khỏe và trí tuệ phải song hành để xây dựng quân đội, bảo vệ Tổ quốc, chúng tôi đã hoàn thành nội dung, vượt qua nhiều học viện, giành kết quả xuất sắc”.

Đội tuyển Trường Sĩ quan Lục quân 2 đoạt giải nhất môn Vượt vật cản tại Hội thao thể dục thể thao quốc phòng năm 2019.

Ở Hội thao TDTT quốc phòng, mặc dù chỉ có hơn 4 tháng luyện tập, nhưng với tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, tương trợ lẫn nhau và quyết tâm cao, các thành viên đội tuyển Trường SQLQ 2 đã phấn đấu hết mình trong từng nội dung để đoạt giải ba. Một số môn thi, tuyển thủ của nhà trường đoạt thứ hạng cao, như: Vượt vật cản, Bơi quân sự ứng dụng, Chiến sĩ khỏe, Chạy việt dã… Trong đó, môn Chiến sĩ khỏe lần đầu tiên sau 26 năm nhà trường mới đạt được thành tích xếp thứ 3 trong số 42 đơn vị tham gia…

Để giành được những thành tích đó, đối với môn Tiếng Anh, Đại tá Trần Ngọc Thạch, Trưởng khoa Ngoại ngữ cho rằng: “Trước hết, phải đánh giá đúng trình độ học viên trong đội tuyển, xây dựng chương trình bồi dưỡng, huấn luyện phù hợp. Dựa vào kết quả kiểm tra, sát hạch về từ vựng, ngữ pháp và 4 kỹ năng ngôn ngữ, giảng viên được giao nhiệm vụ huấn luyện phải xây dựng nội dung, chương trình bồi dưỡng theo 3 giai đoạn, gồm: Củng cố kiến thức; phát triển kỹ năng ngôn ngữ cơ bản và phát triển kỹ năng hoàn hảo. Mỗi thành viên đội tuyển phải tích cực tìm tòi, ôn luyện và kiểm tra lẫn nhau để trau dồi kiến thức và tích lũy kỹ năng phản xạ, xử lý linh hoạt các tình huống đặt ra”. Đối với các môn TDTT, theo Đại tá Lương Văn Hiệp, Phó trưởng phòng Đào tạo, trước khi thành lập đội tuyển, nhà trường duy trì đều đặn, nghiêm túc hoạt động giờ thứ 8, giờ nghỉ, ngày nghỉ, tạo tiền đề cho học viên rèn luyện bền bỉ, thực chất, tránh gò ép; đồng thời đẩy mạnh phong trào TDTT quần chúng. Đây được xem là biện pháp tốt nhất để phát hiện cá nhân có năng khiếu, có tố chất, từ đó nhà trường triển khai bồi dưỡng, đưa vào đội dự tuyển luyện tập thi đấu, giao lưu với các đơn vị trên địa bàn để các thành viên “cọ xát” thực tế, chuẩn bị sẵn sàng cho hội thi, hội thao.

Thành tích của các đội tuyển phản ánh chất lượng giáo dục-đào tạo, rèn luyện thể lực của nhà trường, khích lệ toàn trường thi đua đổi mới toàn diện với nhiều nội dung, khâu đột phá, quyết tâm xây dựng nhà trường chính quy, tiên tiến, mẫu mực.

Bài và ảnh: HOÀNG THÀNH