Linh hoạt và hiệu quả từ mô hình lớp học '2 trong 1'Tin khácCâu lạc bộ hiến máu tình nguyện: Sẻ chia những 'giọt hồng'Thể lệ tổ chức Cuộc thi trắc nghiệm 'Tìm hiểu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh' năm 2022

Ông Hoàng Quốc Tuấn, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh cho biết: Trong bối cảnh dịch COVID-19 diễn biến phức tạp cần phải thích ứng an toàn, linh hoạt thì việc lồng ghép học trực tiếp và trực tuyến trong cùng lớp học (lớp học “2 trong 1”) là phương án phù hợp để tạo điều kiện thuận lợi nhất cho các đối tượng học sinh. Mô hình này cho phép các lớp học sử dụng máy tính, điện thoại, tùy điều kiện có thể bổ sung thêm camera, linh hoạt tổ chức việc dạy học trực tiếp kết hợp trực tuyến cùng một thời điểm để dạy học cho cả 2 đối tượng học sinh (học sinh học trực tiếp ở lớp và học sinh nghỉ ở nhà). Theo đó, từ đầu học kỳ 2, sở đã yêu cầu các trường tích cực tận dụng các trang thiết bị công nghệ thông tin có sẵn để đảm bảo việc tổ chức dạy học theo mô hình này.

Một tiết học kết nối trực tuyến tại Trường THPT Cao Lộc, huyện Cao Lộc

Theo báo cáo của Sở GD&ĐT, tính đến cuối tháng 3/2022, toàn ngành có trên 17.150 lượt học sinh bị nhiễm COVID-19. Áp dụng mô hình lớp học “2 trong 1”, đến tháng 3/2022, toàn tỉnh có 155/675 (22,96%) trường từ cấp tiểu học đến THPT tổ chức dạy học theo mô hình “2 trong 1”, trong đó 37.778 học sinh học trực tuyến. Theo thông tin từ Sở GD&ĐT, các trường đã trang bị đầy đủ các thiết bị như: máy tính, micro, camera, giá đỡ điện thoại và chuẩn bị đường truyền mạng ổn định để thực hiện dạy học “2 trong 1”.

Thầy Bùi Ngọc Đồng, Hiệu trưởng Trường THPT Văn Quan, huyện Văn Quan cho biết: Trường hiện có hơn 630 học sinh, đến ngày 6/4, nhà trường còn 28 học sinh đang cách ly và học trực tuyến tại nhà. Vừa qua, để tổ chức mô hình lớp học “2 trong 1”, trường đã trang bị các thiết bị công nghệ, đầu tư lắp đặt internet, camera, micro, máy tính, máy chiếu… cho 100% lớp học, cho phép học sinh nghỉ học tại nhà có thể tham gia học qua phần mềm trực tuyến. Với cách làm này, mọi khó khăn về dạy và học đã được khắc phục để đảm bảo tiến độ kế hoạch năm học.

So với cách làm trước đó là khi phải nghỉ học, học sinh được thầy, cô giáo tổ chức cho học online qua phần mềm Google Meet, Zoom vào thời gian nhất định hoặc được giao bài để tự học và làm tại nhà… thì với hình thức học “2 trong1”, học sinh nghỉ học tại nhà có nhiều thuận lợi hơn trong việc học. Em Hoàng Gia Bảo, học sinh lớp 7A, Trường THCS thị trấn Cao Lộc, huyện Cao Lộc cho biết: Đầu học kỳ 2 vừa qua, khi lớp học có ca F0, em và một số bạn phải cách ly y tế tại nhà. Thông qua lớp học “2 trong 1” em được tham gia học cùng cả lớp và được trực tiếp nghe thầy cô giảng bài tương tác với lớp học như khi học trực tiếp. Hình thức này giúp em dễ tiếp thu bài và theo kịp được các bạn ở lớp và chủ động hơn trong việc học.

Thời gian qua, để giáo viên tổ chức dạy học theo mô hình “2 trong 1” được thuận lợi, đảm bảo yêu cầu đề ra, từ đầu học kỳ II, Sở GD&ĐT đã tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán, giáo viên tin học của 350 trường từ cấp tiểu học đến THPT và khối giáo dục thường xuyên về sử dụng phần mềm quản lý nhà trường vnEdu, phần mềm dạy học trực tuyến. Đồng thời cung cấp miễn phí tài khoản Office 365 cho 3.331 cán bộ, giáo viên và 11.045 tài khoản cho học sinh trong toàn ngành để hỗ trợ công tác dạy học trực tuyến và quản lý nhà trường. Ngoài ra, từ đầu học kỳ II đến nay, sở còn trao 500 máy tính bảng từ chương trình “Sóng và máy tính cho em” cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, để các em có thiết bị học tập… nhằm tạo điều kiện thực hiện tốt mô hình lớp học “2 trong 1”.

Hiện tại, Sở GD&ĐT tiếp tục yêu cầu các nhà trường rà soát cơ sở vật chất, tăng cường thêm học liệu số, trang bị thêm các thiết bị dạy học trực tuyến và phối hợp với cha mẹ học sinh trong việc tạo điều kiện về cơ sở vật chất cho con em học tập để duy trì hiệu quả mô hình dạy học “2 trong 1”.

HOÀNG TÙNG

ĐĂNG THÙY