Lớp học thời nCoV

Lớp học hạnh phúc

“Tôi đã đặt tên cho lớp học của mình là “Lớp học hạnh phúc”. Đây là lớp học đầu tiên của tôi dành cho sinh viên chính quy trong học kỳ 2 năm học 2019-2020. Tham gia giảng dạy cho hệ đào tạo từ xa theo hình thức đào tạo trực tuyến elearning đã nhiều năm, nhưng với sinh viên chính quy, thì đây là lớp học đầu tiên được áp dụng phương pháp giảng dạy này”. Đó là nhận xét của giảng viên Trần Thị Thu Hoài, người có 26 năm giảng dạy tại Trường Đại học Kinh tế quốc dân, về hình thức học tập mới mà trường vừa áp dụng: Blended Learning (kết hợp giữa giảng dạy trên lớp và giảng dạy trực tuyến với sự hỗ trợ của hệ thống LMS).

Các giảng viên tham gia lớp tập huấn về Blended Learning.

Phương pháp học kết hợp - Blended learning mang đến sự lôi cuốn và hiệu quả cao hơn với học viên ở nhiều lứa tuổi. Hệ thống LMS (Learning Management System) được sử dụng như một công cụ bổ trợ, tạo thêm môi trường để giảng viên giao tiếp hiệu quả với người học, giữa người học với người học. Theo đó, mỗi giảng viên sẽ được cấp một tài khoản trên hệ thống LMS với vai trò là giảng viên của lớp học qua mạng để hướng dẫn, hỗ trợ cũng như đánh giá người học qua môi trường mạng.

Hệ thống LMS sẽ giúp giảng viên tăng cường tương tác, tạo hứng thú cho sinh viên, sinh viên phải có khả năng làm việc độc lập với ý thức tự giác cao. Giảng viên có thể tạo các bài học theo tuần, đưa các học liệu dưới nhiều định dạng khác nhau lên hệ thống, đưa các bài kiểm tra tự luận, trắc nghiệm… để sinh viên tự học, tự kiểm tra và đánh giá sự tiến bộ của mình. Giảng viên cũng có thể sử dụng hệ thống LMS để điểm danh hoặc đánh giá sự tích cực tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến của người học…

GS, TS Trần Thị Vân Hoa, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế quốc dân cho biết, đợt dịch do virus Corona gây ra khiến sinh viên toàn trường phải nghỉ học, bởi vậy nhà trường đã tích cực triển khai và áp dụng phương pháp Blended Learning vào giảng dạy và học tập để giúp sinh viên có thể tham gia lớp học mà không cần phải lên lớp. Bên cạnh việc tích cực thực hiện các biện pháp phòng chống dịch cúm, việc áp dụng phương pháp đào tạo mới Blended Learning thể hiện sự nỗ lực của nhà trường, quyết tâm không để dịch cúm nCoV2019 ảnh hưởng đến tiến độ giảng dạy và học tập của thầy và trò Trường Đại học Kinh tế quốc dân.

Thay đổi tư duy

Với mục tiêu chiến lược của trường Đại học Kinh tế quốc dân, xây dựng trường thành một trường “Đại học thông minh”, một trường đại học luôn song hành với những công nghệ hiện đại về giáo dục của thời đại, cô Hoài cũng như nhiều giảng viên khác luôn có cảm giác hồi hộp và có phần thấp thỏm về một tương lai không xa khi phải áp dụng phương pháp và công nghệ hiện đại để giảng đồng thời với phương thức truyền thống dành cho sinh viên chính quy.

Tiếp cận và ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, với thế hệ trẻ là điều khá dễ dàng, song với một thế hệ giảng viên U50 như họ, thì cách thức này sẽ thay đổi hoàn toàn cách tư duy và tác động không nhỏ đến sức ỳ đã bắt đầu manh nha.

Lớp học theo phương pháp Blended Learning sẽ thay đổi tư duy của cả thầy và trò nhà trường.

Cơn bão nCoV đã làm cho “cái tương lai không xa” ấy đến một cách “quá nhanh, quá bất ngờ”. Cơ hội cho những thử nghiệm mới xuất hiện trong những biến cố đòi hỏi những phản ứng linh hoạt, nhanh đến mức khó lường. Trong khi cả nước đang tập trung vào các biện pháp phòng chống dịch nCoV 2019, sinh viên còn đang nghỉ học, trường vừa thông báo nghỉ tiếp tuần nữa thì các thầy cô lại háo hức đi tập huấn hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý học tập (LMS) trên nền tảng Moodle.

TS Lê Việt Thủy, Giám đốc Trung tâm Ứng dụng công nghệ thông tin cho biết, Trường ĐH Kinh tế quốc dân triển khai đào tạo, tập huấn cho hơn 800 giảng viên của trường về kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin và phần mềm LMS để đảm bảo kế hoạch giảng dạy và học tập cho hơn 25.000 sinh viên ngay từ đợt dịch virus corona này.

Nhận xét về hệ thống quản lý học tập mới, các giảng viên bày tỏ, khác với những buổi học đầu tiên của mỗi kỳ học khác, thầy và trò chào nhau, gặp nhau trong lớp học trực tuyến. Họ đều có chung cảm giác hạnh phúc của người “đứng trên bục giảng”, dù là bục giảng ảo, với một hình thức tương tác hoàn toàn mới mẻ đối với cả sinh viên và giảng viên.

“Nhận được tin nhắn của sinh viên hỏi về mã lớp học trực tuyến. Qua trao đổi, các em đều bảo nhận thông báo của trường và đã sẵn sàng. Tôi hiểu rằng cả trường đã thực sự vào cuộc để kỳ học mới của chúng tôi được bắt đầu ngay cả trong thời kỳ chống đại dịch 2019 - nCoV. Mặc dù biết sẽ còn nhiều công việc đang chờ đợi cả thầy và trò phía trước cho việc hoàn thiện lớp học này, nhưng lớp học đầu tiên đi vào hoạt động vẫn cho chúng tôi những cảm giác lâng lâng hạnh phúc!”, cô Hoài bày tỏ.

Như vậy, phương thức làm việc mới không những được kỳ vọng sẽ tạo ra những con người mới, mà nỗi lo lắng về việc giảng bù, học bù cho kịp chương trình sau những ngày nghỉ dài vì dịch bệnh cũng vơi đi. Cách tương tác mới với người học sẽ giúp giảng viên, sinh viên thay đổi tư duy, thay đổi cách tổ chức bố trí công việc và hàng loạt những thay đổi mới trong hoạt động của thầy và trò nhà trường.

THU HÀ