Năm học 2025-2026, cả nước có hơn 23 triệu học sinh phổ thông (từ tiểu học đến cấp THPT). Từ nay đến khai giảng năm học 2026-2027 còn chưa đầy 6 tháng. Để chuẩn bị cho việc cả nước triển khai thống nhất một bộ sách giáo khoa (SGK), cần sự quyết tâm, khẩn trương và đồng lòng của các đơn vị liên quan. Báo SGGP ghi nhận ý kiến của lãnh đạo Bộ GD-ĐT, sở GD-ĐT các địa phương và đơn vị phát hành SGK.
Một bộ sách giáo khoa thống nhất - những yêu cầu đặt ra - Bài 2: Chạy nước rút cho năm học 2026-2027
Việc Bộ GD-ĐT thống nhất triển khai một bộ sách giáo khoa (SGK) trên phạm vi toàn quốc từ năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu gấp rút trong công tác chuẩn bị của giáo viên, trường học và các địa phương để hoạt động dạy và học không quá xáo trộn.
Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, ngày 22-8-2025, về đột phá phát triển giáo dục đã xác định nhiệm vụ trọng tâm là rà soát chương trình giáo dục phổ thông, bảo đảm cung cấp một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất toàn quốc. Nhìn lại bốn lần cải cách SGK trong lịch sử, bước chuyển lần này không chỉ hướng tới mục tiêu đồng bộ nội dung dạy học mà còn đảm bảo sự bình đẳng trong thụ hưởng giáo dục.
Thống nhất một bộ sách giáo khoa (SGK) trên toàn quốc được kỳ vọng tạo bước chuyển trong quản lý học liệu và bảo đảm công bằng tiếp cận tri thức giữa các vùng miền. Tuy nhiên, theo các chuyên gia, chương trình là pháp lệnh, còn sách giáo khoa chỉ là công cụ triển khai. Vì thế, thay đổi sách không làm thay đổi mục tiêu, chuẩn kiến thức hay yêu cầu đầu ra của giáo dục phổ thông.
Bộ GD&ĐT thông báo việc tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Dự thảo Thông tư mới của Bộ GD&ĐT về biên soạn, thẩm định tài liệu giáo dục địa phương được giáo viên và cán bộ quản lý đánh giá có nhiều điểm đổi mới.
UBND thành phố Hà Nội vừa ban hành Công văn số 888/UBND-KGVX, giao nhiệm vụ cụ thể cho ngành giáo dục trong việc tổ chức triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, sử dụng sách giáo khoa thống nhất và hoàn thiện tài liệu giáo dục địa phương trước năm học 2026–2027.
Hình thành một hệ thống học liệu số đồng bộ, chất lượng không chỉ là yêu cầu của chuyển đổi số trong giáo dục mà còn là giải pháp quan trọng nhằm hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận tri thức linh hoạt, mọi lúc, mọi nơi. Đồng thời, hệ thống này được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và thu hẹp khoảng cách tiếp cận học tập giữa các vùng miền.
UBND TP Hà Nội chỉ đạo các trường phổ thông trên địa bàn triển khai chương trình và sách giáo khoa theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Lần đầu tiên sách giáo khoa điện tử được xây dựng khung pháp lý, phù hợp xu thế, song nhiều ý kiến đề nghị cân nhắc kỹ lộ trình.
Dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể và thẩm định sách giáo khoa điện tử từ sách giáo khoa bản in theo Chương trình GDPT 2018 đang nhận được nhiều ý kiến đồng thuận từ đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý.
Các cơ sở giáo dục được quán triệt sử dụng bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trong xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến cho dự thảo thông tư quy định tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể và tổ chức thẩm định sách giáo khoa điện tử từ bản in, được xem là bước tiến quan trọng trong chuyển đổi số giáo dục nhưng cũng đặt ra nhiều vấn đề cần cân nhắc kỹ lưỡng.
UBND TP Hà Nội chỉ đạo ngành giáo dục Thủ đô tiếp tục tổ chức triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, triển khai sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học tới…