Nhiều tín hiệu tích cực từ dạy học trực tuyến

Dạy học trực tuyến vốn không quá xa lạ với bậc học phổ thông, nhiều trường đã chủ động tìm hiểu hình thức dạy học này và dạy thực nghiệm nhưng để áp dụng đại trà thì chỉ bắt đầu khi có dịch Covid -19.

Nhiều năm nay, Trường THPT Nguyễn Đình Liễn đã áp dụng dạy trực tuyến trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Đó cũng là cơ sở để khi có dịch Covid -19 xảy ra, nhà trường nhanh chóng đưa vào dạy đại trà mà không gặp nhiều trở ngại, khó khăn. Thầy và trò nơi đây không mất nhiều thời gian để tổ chức dạy và học một cách nghiêm túc, nền nếp.

Chia sẻ với phóng viên báo Nhà báo & Công Luận, thầy Nguyễn Nam Thắng, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, hiện trường đang triển khai dạy học trực tuyến cho cả ba khối (10, 11,12) trên cơ sở các tiện ích của internet cụ thể là ứng dụng zoom, trường học thông minh 789.vn, kiểm tra đánh giá trên Google Form, Viettel Study…Cách làm của trường đó là xây dựng các nội dung bài học phù hợp, tiến hành giảng dạy theo kế hoạch.

Việc tổ chức dạy học trực tuyến đang đi vào nền nếp (ảnh TL).

Tại trường Nguyễn Đình Liễn, khi giảng dạy với một đơn vị kiến thức luôn có hệ thống câu hỏi trực tuyến đi kèm, học sinh có trách nhiệm vào trả lời. Khi học sinh trả lời xong và thoát ra khỏi màn hình là giáo viên đã biết kết quả học tập. Vì vậy việc quản lý học sinh rất tốt.

Điều đặc biệt, trong thời gian qua nhà trường đã tiến hành thi thử THPTQG trên nền tảng trường học thông minh 789.vn. Cuộc thi đã thu hút lượng học sinh của trường tham gia gần tuyệt đối. Qua ba lần tổ chức không chỉ học sinh trong nhà trường tham gia mà học sinh ngoài trường cũng hưởng ứng rất đông. Thậm chí, học sinh ở Thanh Hóa, Nghệ An cũng vào đăng ký thi.

Trường THPT Nguyễn Đình Liễn tổ chức thi trực tuyến đã thu hút được rất nhiều học sinh trong và ngoài trường tham gia dự thị (ảnh TL).

Trong thời gian tổ chức dạy học trực tuyến, Trường Nguyễn Đình Liễn đã tiến hành khảo sát, thăm dò ý kiến của phụ huynh. Kết quả là phụ huynh rất đồng tình, ủng hộ cách tổ chức dạy học này. Chỉ có số ít không đồng tình vì lý do họ không có trang thiết bị cho con học tập như điện thoại, internet (số này chiếm 5%). "Việc học trực tuyến đi vào nề nếp, các em tích cực học tập nên có niềm tin cuối năm kết quả học tập sẽ tốt" - thầy Nguyễn Nam Thắng chia sẻ.

Trường THPT Nguyễn Đình Liễn đã thu thập thông tin phụ huynh và kết quả là phụ huynh đồng tình với hình thức dạy học trực tuyến mà nhà trường đang tổ chức (ảnh TL).

Tương tự, việc dạy học trực tuyến tại Trường THPT Nguyễn Huệ (Ninh Bình) cũng đã đi vào ổn định từ hai tuần qua. Theo cô giáo Đoàn Thị Kim Dung - hiệu trưởng nhà trường thì việc dạy trực tuyến đã tổ chức ở cả 3 khối (10, 11, 12). Học sinh tham gia học đầy đủ, thi thoảng có lớp vắng 2 đến 3 em vì lý do mạng không ổn định hoặc mất điện. Với hình thức dạy học này, học sinh rất tích cực tham gia học tập. Các em phấn khởi vì được học phương pháp mới. Phụ huynh cũng yên tâm vì kiểm soát được việc học của học sinh và kết quả học tập của các em được cập nhật thường xuyên. Ban giám hiệu nhà trường cũng dễ dàng dự giờ lớp học, để kiểm tra, giám sát.

Tổ chức dạy học trực tuyến cả thầy và trò dễ dàng tương tác và bày tỏ quan điểm, thảo luận trong học tập (ảnh T.L)

Tại trường THPT Nguyễn Huệ, từ học kỳ I của năm học này, nhà trường đã chủ động tiếp cận với ứng dụng trường học thông minh 789.vn. Việc chủ động tiếp cận dạy học trực tuyến vì nhà trường nhận thấy nếu áp dụng cách học này học sinh đỡ học thêm tràn lan. Khi dịch xảy ra, các cô thầy đã có đủ kỹ năng dạy học online để tổ chức dạy học. Học sinh lớp 12 của nhà trường cũng rất được quan tâm khi các em đã được tham gia hai đợt thi thử THPT quốc gia. Kết quả bước đầu rất khả quan.

Qua tìm hiểu có thể thấy, việc dạy học trực tuyến không phải là điều gì đó quá khó khăn để áp dụng vào dạy học đại trà như nhiều người lo lắng. Bằng tinh thần nỗ lực vượt khó của thầy và trò thì kết quả học tập trực tuyến sẽ rất khả quan. Do đó, dạy học trực tuyến không đơn thuần là phương án "chữa cháy" mà còn mở ra nhiều cơ hội học tập cho học sinh.

Minh Triết