Những bước chân bỡ ngỡ, mới lạ ngày đến trường

Công tác tổ chức cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 6 ngoại thành Hà Nội đi học được triển khai tương tự như các lần trước trên nguyên tắc đảm bảo phòng dịch chặt chẽ. Ngoài chương trình, kế hoạch dạy học; các nhà trường phải có phương án ứng phó trong các tình huống bất ngờ, đặc biệt khi phát hiện F0 trong trường học.

Trường Tiểu học Liên Bạt, huyện Ứng Hòa nhộn nhịp bước chân học sinh sáng 10/2

Đối tượng đi học lần này là các học sinh chưa được tiêm vaccine ngừa Covid- 19 nên công tác tuyên truyền với phụ huynh học sinh được các trường học thực hiện từ chiều mùng 5/2 (tức mùng 5 Tết Nguyên đán- ngay khi UBND TP Hà Nội có văn bản đồng ý với đề xuất cho học sinh tiểu học, lớp 6 đến trường của Sở GD&ĐT Hà Nội); do đó tạo được sự đồng thuận lớn. Ghi nhận của phóng viên báo Kinh tế & Đô thị cho thấy, sáng 10/2, học sinh đi học khá đầy đủ với tâm trạng háo hức, phấn khởi.

Học sinh rửa tay ngay khu vực cổng vào (Ảnh: Lại Tấn)

Ở 18 huyện, thị xã, học sinh hầu hết là công dân cư trú tại địa bàn nên việc di chuyển đến trường khá đơn giản. Với các em từ lớp 3 trở lên đã có thể đi xe đạp đến lớp nhưng do thời tiết mưa lạnh, lại là buổi đầu tiên đến trường sau thời gian dài học trực tuyến nên sớm hôm nay, các phụ huynh đã cố gắng sắp xếp thời gian đưa con đến lớp.

Phụ huynh sắp xếp đưa con đi học sau thời gian dài học trực tuyến ( Ảnh: Lại Tấn)

Tại cổng và sân các trường học, thu hút sự chú ý hơn cả là các em lớp 1. Những đôi mắt trong veo, dáng người bé nhỏ rời vòng tay mẹ để theo cô vào lớp; có em nhút nhát, khóc theo mẹ nhưng đa phần đều rất tự tin. Các em được hướng dẫn rửa tay, đo thân nhiệt và được cô giáo cẩn thận đưa lên tận lớp.

Giáo viên đo thân nhiệt, hướng dẫn học sinh vào lớp (Ảnh: Lại Tấn)

“Với lứa tuổi tiểu học, đặc biệt lớp 1, lớp 2 thì công tác phòng chống dịch là nội dung quan trọng nhất được nhà trường quan tâm. Giáo viên chủ nhiệm xác định sẽ rất vất vả trong tuần đầu các em đến lớp bởi vừa phải dỗ dành, hướng dẫn, rèn luyện về cả ý thức, nền nếp học tập, vừa phải củng cố các nội dung kiến thức. Dù vậy, tất cả giáo viên đều rất vui và tin tưởng mọi việc sẽ suôn sẻ, hanh thông và mang lại kết quả tốt đẹp”- cô Nguyễn Thị Hoài Thu, giáo viên lớp 1 trường Tiểu học Trần Phú, huyện Chương Mỹ chia sẻ.

Ở khu vực ngoại thành, trường cấp 1 và cấp 2 thường ở liên nhau nên dù là học sinh lớp 6 nhưng Nguyễn Thu Yến, trường THCS Bát Tràng (huyện Gia Lâm) không mấy lạ lẫm khi đi học trực tiếp buổi đầu. Nhà cách trường gần 2km, em dậy sớm ăn sáng và đạp xe đến lớp để buổi trưa chủ động về nhà. Trong cặp của em ngoài sách vở, đồ dùng học tập còn có khẩu trang dự phòng, nước sát khuẩn mini và bình nước. Trước khi đến lớp, em được bố mẹ và thầy cô giáo dặn rất kỹ về việc không túm năm tụm ba, ra chơi ngồi tại chỗ, tan học về thẳng nhà, không sang nhà bạn… để đảm bảo an toàn phòng chống dịch.

Trong Công điện mới nhất của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn về việc đi học trực tiếp có nhấn mạnh nhiều nội dung; trong đó yêu cầu các nhà trường phổ biến quy định về học tập và sinh hoạt tại trường cho học sinh đầu cấp; tổ chức các hoạt động để tạo hứng thú và trạng thái thoải mái cho các em; hướng dẫn kiến thức phòng dịch, những việc cần làm; nguyên tắc cần tuân thủ trong phòng dịch để bảo vệ bản thân và cộng đồng. Bên cạnh đó các trường cần tổ chức tư vấn, hỗ trợ tâm lý cho học sinh; tăng cường sự tương tác, gắn kết giữa các học sinh trong lớp học; tuyệt đối không được để xảy ra việc kỳ thị đối với các trường hợp không may bị F0. Công điện này đã được gửi đến các trường học tại Hà Nội và đều được nghiêm túc thực hiện.

Nam Du -