Những khoảng lặng ý nghĩa từ hội thi 'Văn hay chữ tốt' năm học 2024-2025
Sáng 8-1, tại Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu (quận 10, TPHCM), 153 học sinh đến từ các trường THCS trên địa bàn TP Thủ Đức và 21 quận, huyện đã tham gia Hội thi 'Văn hay chữ tốt' lần thứ 25 năm học 2024-2025 do Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức.
Năm nay, hội thi có 78 học sinh khối 6, 7 và 75 học sinh khối 8, 9 tham gia dự thi.
Phát biểu tại lễ khai mạc, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Bảo Quốc cho biết, thông qua các hoạt động giao lưu đầy ý nghĩa tại hội thi, học sinh có cơ hội hiểu rõ hơn về các giá trị sống, qua đó thể hiện năng lực viết văn và kỹ năng viết chữ đẹp.
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Bảo Quốc phát biểu khai mạc hội thi
Điểm mới của cuộc thi năm nay, thí sinh tham gia Hội thi "Văn hay chữ tốt" được giao lưu với học sinh Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu, đồng thời được các giáo viên Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu hướng dẫn cách đọc chữ nổi để cảm nhận thế giới bằng một giác quan khác.
Sau khi giao lưu, trò chuyện với các bạn ở Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu, Lê Nguyễn Quỳnh Nhi, học sinh lớp 7/15, Trường THCS Đông Thạnh (huyện Hóc Môn) chia sẻ: "Các bạn gặp rất nhiều khó khăn trong di chuyển, học tập và sinh hoạt. Sau khi chứng kiến nỗ lực của bạn trong giao tiếp và học tập, em thật sự đồng cảm, muốn chia sẻ, giúp đỡ các bạn nhiều hơn trong cuộc sống. Ngoài ra, em cũng biết quý trọng hơn cuộc sống mình đang có".
Học sinh tham gia hội thi được tạo điều kiện giao lưu, tìm hiểu cách thức sinh hoạt, học tập của các học sinh khiếm thị
Tương tự, với Phạm Anh Phương, học sinh lớp 7TC3, Trường THCS Hoàng Quốc Việt (quận 7), hoạt động giao lưu với học sinh khuyết tật giúp em có nhiều cảm xúc lẫn lộn. Trong đó, em vừa cảm thấy thương vừa khâm phục sự nỗ lực, quyết tâm vượt qua trở ngại của bản thân để hoàn thành việc học của các bạn.
Học sinh hào hứng tham gia hội thi "Văn hay chữ tốt"
Theo đại diện ban tổ chức, học sinh hiện nay dành nhiều thời gian sử dụng điện thoại di động, cảm nhận cuộc sống đa phần qua thị giác chứ không qua các giác quan khác, từ đó khiến thế giới tâm hồn bớt phần phong phú.
Nhiều học sinh cho biết lần đầu tiên được làm quen với chữ nổi của người khiếm thị
"Việc chạm vào cuộc sống bằng nhiều hình thức giúp thế giới tâm hồn các em trở nên phong phú, biết chia sẻ, đồng cảm với những người xung quanh. Đặc biệt, việc lắng nghe các giá trị, thanh âm cuộc sống thông qua nhiều giác quan, trong đó có việc cảm nhận bằng trái tim có ý nghĩa rất quan trọng, góp phần thực hiện thành công mục tiêu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 là gắn liền văn học với cuộc sống, phát triển các phẩm chất, năng lực cho học sinh như lòng nhân ái, sự quan tâm, chia sẻ", đại diện Sở GD-ĐT TPHCM cho biết.
Ở khối 6, 7, đề thi "Văn hay chữ tốt" gồm 2 câu hỏi:
Câu 1: Nếu được chọn một từ (hoặc một cụm từ) để viết tặng các bạn Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu, em sẽ chọn từ (hoặc cụm từ) nào? Vì sao em chọn từ (hoặc cụm từ) ấy?
Câu 2: Từ những trải nghiệm trong buổi sáng hôm nay, em hãy viết bài văn với một trong 2 nhan đề sau:
- Tôi muốn nắm tay bạn!
- Trải nghiệm hôm nay và "Tôi" của tương lai.
Ở khối 8, 9, đề thi gồm 2 câu hỏi:
Câu 1: Nếu được chọn một cuốn sách hoặc một bài hát để gửi tặng các bạn Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu thì em sẽ chọn cuốn sách hoặc bài hát nào? Vì sao em chọn cuốn sách hoặc bài hát ấy?
Câu 2: Từ những trải nghiệm trong buổi sáng hôm nay và từ những suy nghĩ riêng, em hãy viết bài văn nghị luận xã hội với một trong hai nhan đề sau:
- Ánh sáng từ trái tim
- Cảm nhận cuộc sống không chỉ từ đôi mắt
