Tiếp lửa STEM cho học sinh dân tộc thiểu số
Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) vừa khánh thành và đưa vào sử dụng phòng thực hành giáo dục STEM (phòng STEM) tại 3 trường: Phổ thông Dân tộc nội trú THCS và THPT Pi Năng Tắc (xã Bác Ái Đông); Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Khánh Hòa (phường Bắc Nha Trang); Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Nguyễn Văn Linh (xã Bác Ái Tây). Không chỉ trang bị không gian học tập sáng tạo ngang tầm quốc tế, các phòng STEM còn tiếp thêm ngọn lửa đam mê khoa học, công nghệ (KH-CN) cho học sinh (HS) dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh.
Không gian học tập hiện đại
Có mặt tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Khánh Hòa, chúng tôi thấy được niềm háo hức của các HS khi được học tập, thực hành trong căn phòng với nhiều trang thiết bị hiện đại. Vừa chăm chú quan sát mẫu vật qua chiếc kính hiển vi, em Mấu Thị Bảo Ngân - HS lớp 10A vừa nhanh tay ghi lại những kết quả mình thu nhận vào vở. “Chiếc kính hiển vi này rất hiện đại, nó cho phép em quan sát mẫu vật một cách chi tiết, chân thật, nhiều góc độ. Đây là điều mà trước đây chúng em chưa từng trải nghiệm”, Mấu Thị Bảo Ngân cho biết.
Lãnh đạo Petrovietnam và đại diện các sở, ban, ngành thực hiện nghi thức khánh thành các phòng thực hành giáo dục STEM trên địa bàn tỉnh.
Còn em Mang Thanh Tuấn - HS lớp 12A và nhiều HS nam khác lại có niềm yêu thích về công nghệ thông tin và robotics. Nay được học tập, thực hành, sáng tạo trong một căn phòng có đầy đủ trang thiết bị, máy móc cần thiết, hiện đại như truyền thêm động lực cho Tuấn và các bạn đến gần hơn với tình yêu KH-CN. “Trước đây, chúng em cũng được các thầy, cô hướng dẫn thực hiện các sản phẩm KH-CN. Tuy nhiên, việc học và thực hành chỉ với những vật dụng, vật liệu đơn giản. Nay được học tập trong điều kiện cơ sở vật chất tốt như thế này, em và các bạn rất vui. Em hy vọng sẽ làm được một điều gì đó thật thiết thực, ý nghĩa từ phòng thực hành này”, Mang Thanh Tuấn chia sẻ.
Không gian phòng thực hành giáo dục STEM tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Khánh Hòa.
Mỗi phòng STEM được Petrovietnam đầu tư kinh phí 3,5 tỷ đồng, có diện tích từ 80 đến 120m², được trang bị đồng bộ các thiết bị, công nghệ hiện đại như: Robotics; Internet vạn vật (IoT); trí tuệ nhân tạo (AI); cảm biến thông minh và công cụ lập trình; kính hiển vi, máy in 3D... đáp ứng nhu cầu học tập, thực hành cho tối đa 36 HS. Qua đó, giúp HS, thầy, cô giáo ở 3 trường có môi trường, thiết bị thực hành và không gian sáng tạo mở rộng hơn.
Học sinh thích thú thực hành các trang thiết bị, công nghệ trong phòng thực hành giáo dục STEM.
Theo ông Trần Quang Dũng - Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy Petrovietnam, chương trình phòng STEM được tập đoàn triển khai từ chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm, với mục tiêu trang bị không gian học tập sáng tạo ngang tầm quốc tế cho các trường học. Đến nay, chương trình đã hoàn thành 100% số phòng trong cả nước. Thời gian tới, với sự đồng hành của Petrovietnam và các chuyên gia, những phòng STEM sẽ sớm được kết nối với hệ thống STEM quốc tế nhằm đưa những ý tưởng, sản phẩm của HS Việt Nam vươn xa. Petrovietnam cũng mong muốn trong số những HS được thụ hưởng chương trình sẽ có nhiều em trở thành những kỹ sư, cán bộ, nhân viên của Petrovietnam trong tương lai.
Sử dụng hiệu quả phòng STEM
Không chỉ mang đến cho HS nhiều giá trị trong học tập, phòng STEM cũng nhận được sự quan tâm, kỳ vọng của các giáo viên. Cô Nguyễn Thị Phương Trà - giáo viên môn Vật lý, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Khánh Hòa cho biết, khi nghe thông tin nhà trường được đầu tư xây dựng phòng STEM hiện đại, những giáo viên dạy các môn tự nhiên của trường rất háo hức chờ đến ngày phòng được đưa vào sử dụng. Giờ đây, điều đó đã trở thành hiện thực, tạo điều kiện thuận lợi, tiếp thêm động lực cho giáo viên truyền tải tốt hơn kiến thức; tạo niềm hứng thú cho HS tìm tòi, khám phá, sáng tạo KH-CN. Đây cũng là bước đệm cần thiết để nhà trường phát triển phong trào nghiên cứu, sáng tạo KH-CN và hứa hẹn trong tương lai HS của trường sẽ đạt được những giải thưởng cao trong các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật các cấp.
Học sinh của Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Khánh Hòa điều khiển robot được lắp ráp tại phòng thực hành giáo dục STEM.
Theo thầy Lê Biên Hải - Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Khánh Hòa, lâu nay, các tiết học thực hành chủ yếu sử dụng mô hình mô phỏng; khi tổ chức dạy và học STEM, giáo viên chủ yếu hướng dẫn cho HS tự tìm tòi các công cụ hiện có hoặc những vật dụng kinh phí thấp để làm ra các sản phẩm, hiệu quả không cao. Với việc được đầu tư phòng STEM hiện đại sẽ giúp ích cho nhà trường rất nhiều trong việc dạy và học thực hành. Nhà trường cũng đã có kế hoạch sử dụng, khai thác hiệu quả phòng STEM nhằm khuyến khích, phát triển niềm yêu thích sáng tạo KH-CN cho HS.
Học sinh thích thú thực hành các trang thiết bị, công nghệ trong phòng thực hành giáo dục STEM.
Ông Lê Đình Thuần - Phó Giám đốc phụ trách Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, toàn tỉnh có 485 trường từ tiểu học đến THPT triển khai giáo dục STEM. Hằng năm, có hơn 1.200 dự án khoa học kỹ thuật của HS được thực hiện. Tuy đã đạt được một số kết quả tích cực, nhưng việc triển khai giáo dục STEM vẫn còn không ít khó khăn, hạn chế. Các mô hình, thiết bị STEM phần lớn được giáo viên và HS tự làm nên thiếu tính hệ thống, đồng bộ, chưa đáp ứng yêu cầu về mức độ hiện đại và hàm lượng KH-CN cao. Nhiều cơ sở giáo dục mới chỉ đầu tư được góc STEM, chứ chưa có phòng STEM. Việc Petrovietnam đầu tư phòng STEM sẽ góp phần thúc đẩy giáo dục STEM sâu hơn, chất lượng hơn. Các trường được thụ hưởng cần tập trung xây dựng kế hoạch khai thác, vận hành, phát huy hiệu quả phòng STEM; chủ động chia sẻ mô hình, kinh nghiệm triển khai để lan tỏa giá trị của phòng STEM tới các cơ sở giáo dục khác trên địa bàn tỉnh, xác định đây là nhiệm vụ và trách nhiệm trong đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục KH-CN.
