Sau sắp xếp mạng lưới trường học và vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, công việc của cán bộ quản lý giáo dục đang có nhiều thay đổi. Từ quản lý một trường học có quy mô lớn hơn, nhiều điểm trường, đến phân cấp và quản trị dựa trên dữ liệu, những yêu cầu mới cũng đặt ra bài toán phải thay đổi cách đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ này.