TP.HCM sẽ tổ chức cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia

Sáng 7-12, Sở GD&ĐT TP.HCM tổ chức vòng tuyển chọn dự án tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật học sinh trung học cấp quốc gia.

Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết, năm học 2024-2025, các đơn vị đã đầu tư về chất lượng và số lượng cho các dự án, quy trình nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học sinh ngày càng được chuẩn hóa.

Thục Nhi, học sinh Trường THPT Võ Trường Toản (quận 12) với dự án nghiên cứu về lĩnh vực khoa học xã hội và hành vi. Ảnh: NGUYỄN QUYÊN

Cuộc thi khoa học kỹ thuật diễn ra ở cấp cơ sở với hơn 2000 dự án. Sau vòng tuyển chọn có 946 dự án (411 dự án cấp THCS, 535 dự án cấp THPT) tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp TP.

Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp TP trải qua 2 vòng gồm vòng xét duyệt hồ sơ và vòng phỏng vấn trực tiếp. Từ đây, ban tổ chức đã chọn được 71 dự án tham gia vòng tuyển chọn dự án cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia.

Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM phát biểu tại lễ khai mạc cuộc thi. Ảnh: NGUYỄN QUYÊN

Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM, cho biết đối với vòng tuyển chọn cấp TP, Sở GD&ĐT TP.HCM tiếp tục thực hiện nhiều bước chấm thi trên tinh thần rút kinh nghiệm từ những năm trước.

Thầy cô tham gia chấm dự án được mời từ các trường có kinh nghiệm về nghiên cứu khoa học. Từ đó, Sở GD&ĐT TP.HCM đã chọn ra 71 đề tài vào vòng chung kết cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia.

"Năm ngoái, số lượng đề tài vào vòng thi này chỉ có 40, năm nay con số này tăng lên gấp đôi. Bởi vì TP.HCM được sự tin tưởng của Bộ GD&ĐT, trao quyền đăng cai tổ chức cuộc thi nghiên cứu khoa học cấp quốc gia vào tháng 3-2025 nên Bộ GD&ĐT cho phép TP.HCM đăng ký 12 đề tài tham dự ở cấp quốc gia, nhiều hơn so với năm ngoái.

Điều này đồng nghĩa với tăng cơ hội cho học sinh TP.HCM tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia" - ông Quốc nói.

Theo ông Quốc, số lượng đề tài nhiều hơn thì ban giám khảo sẽ phải làm việc vất vả với sự chính xác, công bằng, sáng suốt để có thể lựa chọn được các đề tài xuất sắc vào vòng thi quốc gia.

Học sinh trình bày dự án nghiên cứu của mình với bà Đỗ Thị Việt Phương, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Võ Trường Toản (quận 12). Ảnh: NGUYỄN QUYÊN

Ông Quốc cho biết thêm, năm nay trên 22 lĩnh vực nghiên cứu khoa học Bộ GD&ĐT đề ra thì TP.HCM có 21 lĩnh vực học sinh đã thực hiện quá trình nghiên cứu và cho ra sản phẩm. Điều này thể hiện sự quan tâm của các trường, giáo viên và niềm đam mê khoa học học của mỗi học sinh, thể hiện được sự đa dạng trong nghiên cứu.

Theo Sở GD&ĐT TP.HCM, ban giám khảo cuộc thi là giảng viên, trưởng, phó khoa công tác tại các trường đại học trên địa bàn. Các dự án được chấm dựa trên các tiêu chí như mức độ sáng tạo, tính khoa học, tính thiết thực, khả năng trình bày và thuyết phục.

Theo ban tổ chức, các đề tài nghiên cứu đa dạng lĩnh vực từ khoa học xã hội và hành vi, hệ thống nhúng, hóa sinh, y sinh và khoa học sức khỏe, hóa học, khoa học trái đất và môi trường.

Các dự án nghiên cứu khoa học về lĩnh vực khoa học xã hội và hành vi rất đa dạng, gắn liền với những vấn đề mà học sinh đang gặp phải. Ảnh: NGUYỄN QUYÊN

Trong đó, lĩnh vực khoa học xã hội và hành vi được nhiều học sinh chọn lựa nghiên cứu với những vấn đề gắn với thực tiễn cuộc sống như đề tài nghiên cứu tâm lý nạn nhân của học sinh THPT, nhu cầu giải tỏa áp lực học tập của học sinh THPT ở TP.HCM, nghiên cứu thực trạng căng thẳng ở học sinh lớp 9...

Nhóm đề tài theo định hướng chuyển đổi số như hệ thống nhúng, robot và máy thông minh, hệ thống phần mềm....đã có sự thay đổi rõ rệt về chất lượng và số lượng, có tính ứng dụng thực tiễn cao. Nhóm đề tài là thế mạnh của TP như hóa sinh, kỹ thuật y sinh, hóa học, khoa học vật liệu... đều có bước tiến đáng kể.

NGUYỄN QUYÊN