Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì

Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Đỗ Văn Chiến chúc mừng thầy và trò nhà trường.

Buổi lễ có sự tham dự của Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Đỗ Văn Chiến; Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng; Bí thư Tỉnh ủy Thái Nguyên Trịnh Xuân Trường; lãnh đạo các bộ, ban, ngành Trung ương; lãnh đạo tỉnh Thái Nguyên; lãnh đạo Đại học Thái Nguyên và các trường đại học thành viên, cùng cán bộ, giảng viên, sinh viên và cựu sinh viên.

Tự hào truyền thống

Phát biểu khai mạc, PGS.TS Ngô Như Khoa, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng Trường đã ôn lại hành trình 60 năm hình thành và phát triển.
Trường được thành lập ngày 19/8/1965 với tên gọi Phân hiệu Đại học Bách khoa Hà Nội tại Khu Gang thép Thái Nguyên, ngôi trường ra đời giữa giai đoạn chiến tranh khốc liệt, nơi thầy và trò phải dựng lớp học bằng tranh tre, nứa lá, kiên cường bám trụ giữa bom đạn.

Từ gian khó mà hào hùng ấy, nhiều thế hệ giảng viên, sinh viên mang tinh thần “Cơ – Điện” đã làm nên những mốc son đáng nhớ, giai đoạn Đại học Cơ Điện (1966–1975); Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Việt Bắc, sau đó là Đại học Công nghiệp Thái Nguyên (1976–1994). Từ năm 1994 đến nay, mang tên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp, đơn vị tiếp tục khẳng định vai trò nòng cốt trong hệ thống giáo dục và là trung tâm đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật chất lượng cao cho đất nước.

Trong 60 năm xây dựng và trưởng thành, Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp đã vinh dự được Đảng, Nhà nước trao tặng nhiều phần thưởng cao quý: Huân chương Độc lập hạng Ba (2001), Huân chương Độc lập hạng Nhì (2005), danh hiệu Anh hùng Lao động thời kỳ đổi mới (2009), cùng nhiều Huân chương Lao động hạng Nhất, Nhì, Ba ở các thời kỳ khác nhau.

Đại biểu tham dự buổi lễ.

Nếu ngày đầu, trường chỉ có 2 ngành đào tạo và 2 lớp Cơ khí – Điện, thì đến nay nhà trường đã phát triển mạnh mẽ với 22 ngành đại học, 6 ngành thạc sĩ, 4 ngành tiến sĩ, cùng 4 chương trình tiên tiến và liên kết quốc tế đào tạo bằng tiếng Anh. Quy mô người học đạt hơn 15.000, trong đó có trên 13.000 sinh viên chính quy. Tỷ lệ việc làm sau tốt nghiệp đạt trên 94%, nhiều ngành đạt tới 98%.

Nhà trường hiện có đội ngũ hơn 370 giảng viên, trong đó tỷ lệ giảng viên có học vị tiến sĩ, PGS, GS đạt khoảng 36%. Đây là lực lượng nòng cốt đóng góp vào chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học trong thời kỳ chuyển đổi số của giáo dục đại học.

Khát vọng đổi mới trong kỷ nguyên số

Chia sẻ về định hướng phát triển, PGS.TS Ngô Như Khoa nhấn mạnh: “Nhà trường sẽ tiếp tục kiên định lộ trình đổi mới với tinh thần tiên phong, trọng tâm là hoàn thành xây dựng môi trường số toàn diện từ đào tạo tới quản trị, ưu tiên phát triển đội ngũ giảng viên, đặc biệt là giảng viên trẻ được đào tạo bài bản ở các nước tiên tiến và chú trọng đào tạo kỹ sư tài năng cho các ngành mũi nhọn”.

Nhà trường cũng đặt mục tiêu tăng cường mối quan hệ giữa Nhà trường – doanh nghiệp – cựu sinh viên nhằm thúc đẩy mô hình đại học đổi mới sáng tạo, gắn kết chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu và chuyển giao công nghệ.
Cùng với đó là định hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa cơ sở vật chất, đặc biệt là xây dựng không gian tự học, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành hiện đại, tạo môi trường để sinh viên “được truyền cảm hứng, được tạo điều kiện để tỏa sáng”.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại buổi lễ.

Phát biểu tại buổi lễ, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng ghi nhận và chúc mừng những thành tích đặc biệt xuất sắc của nhà trường trong 60 năm qua, một chặng đường đáng tự hào, đậm dấu ấn của trí tuệ, cống hiến, sáng tạo, tâm huyết của bao thế hệ giảng viên, viên chức và người học.

Thứ trưởng đề nghị nhà trường khẩn trương xây dựng các chương trình, đề án, kế hoạch triển khai các Nghị quyết của Đảng về giáo dục đào tạo, về đổi mới sáng tạo và khoa học công nghệ... (NQ 71, NQ 57... của Bộ Chính trị) phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường với tinh thần bứt phá, hiệu quả.
Đặc biệt là làm tốt công tác tư tưởng, nâng cao nhận thức, thống nhất về tư tưởng và hành động thực hiện sắp xếp bộ máy nhà trường theo các nghị quyết của Đảng, chỉ đạo của Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Coi trọng công tác phát hiện, qui hoạch, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên, nhà khoa học, nhân tố quyết định chất lượng đào tạo của nhà trường. Cán bộ quản lý, giảng viên là động lực khơi nguồn, truyền lửa cho sinh viên học tập và noi theo cả về đạo đức, tri thức và nhân cách.

Lãnh đạo tỉnh Thái Nguyên tặng hoa chúc mừng.

Bên cạnh đó, nhà trường phải nhanh chóng rà soát, cập nhật, đổi chương trình đào tạo theo hướng mở, trọng tâm là phát triển phẩm chất và năng lực người học để thích ứng linh hoạt với sự phát triển của đất nước và thời đại.

Đẩy mạnh chuyển đổi số toàn diện trong quản lý và đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo và cá nhân hóa học tập, đặc biệt là ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để đào tạo những con người thông thái.

Đồng thời giữ vững kỷ cương, đạo đức nghề và liêm chính học thuật, phát triển mạnh nghiên cứu ứng dụng, chuyển giao, khởi nghiệp, lấy sản phẩm và tác động xã hội làm thước đo.

Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị chất lượng, hiện đại đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, giảng dạy, học tập của giảng viên, sinh viên tốt hơn.

Đồng thời, tiếp tục quan tâm, đẩy mạnh và đổi mới hơn nữa công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên, người học, tạo môi trường khuyến khích tự học, tự rèn luyện sáng tạo. Xây dựng thế hệ trẻ “vừa hồng vừa chuyên” làm chủ tri thức, công nghệ, kỹ năng nghề nghiệp hiện đại, có bản lĩnh chính trị vững vàng.

Nhân dịp này, nhà trường vinh dự đón nhận Huân chương lao động hạng Nhì.

Phương Thảo