UNESCO khởi động hai dự án chiến lược về văn hóa và giáo dục tại Việt Nam
Ngày 29/6, tại TP. Đà Nẵng, dưới sự chứng kiến của Tổng giám đốc UNESCO Audrey Azoulay, UNESCO và Tập đoàn SOVICO đã chính thức ký kết hai thỏa thuận hợp tác nhằm triển khai hai dự án trọng điểm trong lĩnh vực văn hóa và giáo dục, giai đoạn 2025–2030.
Hai dự án là “Thúc đẩy phát triển năng động các ngành công nghiệp văn hóa và sáng tạo tại Việt Nam” và “Xây dựng Trường học Hạnh phúc góp phần đổi mới giáo dục và phát triển bền vững”, hướng tới trao quyền cho thanh thiếu niên, nâng cao năng lực cho các tổ chức địa phương, và hỗ trợ xây dựng chính sách quốc gia.
Buổi lễ có sự chứng kiến của Tổng giám đốc UNESCO Audrey Azoulay.
Cả hai sáng kiến đều đặt con người làm trung tâm, thúc đẩy môi trường sáng tạo, bao trùm và hạnh phúc, nhằm đóng góp vào mục tiêu phát triển bền vững của Việt Nam.
Ông Jonathan Baker, Trưởng đại diện UNESCO tại Việt Nam, khẳng định: “Hai dự án này đánh dấu một giai đoạn hợp tác mới, dựa trên những giá trị chung, sự tin cậy lẫn nhau và niềm tin sâu sắc rằng văn hóa, giáo dục và thế hệ trẻ chính là nền tảng cho một tương lai bao trùm, bền vững và hòa bình hơn”.
Đây là dấu mốc tiếp theo trong khuôn khổ Hợp tác chiến lược 10 năm giữa hai bên được thiết lập vào năm 2024 tại Paris, đồng thời là lần đầu tiên một cơ quan Liên hợp quốc hợp tác chính thức với doanh nghiệp tư nhân Việt Nam kể từ khi Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc năm 1977.
Dự án Thúc đẩy phát triển năng động các ngành công nghiệp văn hóa và sáng tạo tại Việt Nam' (2025-2030) hướng tới nâng cao năng lực cho hơn 10.000 nghệ sĩ, thanh niên và doanh nhân sáng tạo; hiện đại hóa các thiết chế văn hóa và hỗ trợ xây dựng chính sách để thúc đẩy ngành công nghiệp văn hóa- sáng tạo phát triển bền vững.
Dự án “Xây dựng Trường học Hạnh phúc góp phần đổi mới giáo dục và phát triển bền vững” (2025–2028), hướng đến xây dựng một khung chính sách quốc gia dựa trên khung Trường học Hạnh phúc của UNESCO toàn cầu, thí điểm tại ít nhất 20 trường ở ba vùng miền, với trọng tâm là sức khỏe tinh thần, giáo dục toàn diện và sự tham gia của toàn cộng đồng trường học.
