Vì sao tuyển sinh đầu cấp năm học 2025–2026 ở Hải Phòng có nhiều biến động?

Tuyển sinh không giới hạn theo địa giới hành chính xã, phường

Theo văn bản của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hải Phòng ngày 13/6/2025 gửi các Phòng GD&ĐT, việc tuyển sinh năm học 2025–2026 sẽ không giới hạn theo địa giới hành chính cấp xã, phường.

Thời gian tuyển sinh từ ngày 1/7 đến 27/7/2025, đăng ký chủ yếu theo hình thức trực tuyến, trừ các trường hợp đặc biệt không có điều kiện truy cập mạng.

Việc tuyển sinh vượt chỉ tiêu do thay đổi "cơ chế" buộc các trường phải linh hoạt trong tiếp nhận hồ sơ. Ảnh minh họa

Đối với những trường có số lượng học sinh đăng ký vượt chỉ tiêu, các nhà trường cần tổ chức xét tuyển theo tiêu chí rõ ràng, đảm bảo công khai, minh bạch. Đồng thời, thông báo sớm cho những học sinh không đủ điều kiện để chuyển hồ sơ sang trường khác.

Các Phòng GD&ĐT đã triển khai thông báo hướng dẫn tuyển sinh đến các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở (THCS) công lập và ngoài công lập trên địa bàn.

Ghi nhận tại một số trường học ở các quận nội thành cho thấy, những trường thuộc "top đầu" đều quá tải hồ sơ đăng ký, vượt xa chỉ tiêu được giao. Ngược lại, một số trường vùng ven lại thiếu học sinh, ảnh hưởng đến kế hoạch mở lớp.

Tại địa bàn Hải An, theo hướng dẫn từ Phòng GD&ĐT, các trường tổ chức tuyển sinh từ ngày 1/7 đến 26/7/2025. Trong đó, từ ngày 1/7 đến 14/7 tuyển sinh theo hai hình thức trực tuyến và trực tiếp. Giai đoạn từ 15/7 đến 26/7, các trường chưa đủ chỉ tiêu tiếp tục tuyển bổ sung. Trường hợp vượt chỉ tiêu, nhà trường tổ chức xét tuyển theo tiêu chí đã xây dựng.

Một hiệu trưởng trường THCS trên địa bàn Đông Hải Phòng cho biết: "Do năm nay bỏ giới hạn địa bàn, nhiều học sinh từ khu vực lân cận đến đăng ký sớm khiến chỉ tiêu đầy nhanh. Người dân trong phường đến sau thì không còn chỗ. Có phụ huynh phải chạy hai ba trường đều nhận được câu trả lời 'đủ chỉ tiêu' nên đã bức xúc, lo lắng. Trước tình hình này, nhà trường đã xin ý kiến lãnh đạo phường để linh hoạt nhận thêm học sinh nhằm đảm bảo quyền được học tập của các em".

Tại khu vực phía Tây Hải Phòng (trước đây là địa bàn tỉnh Hải Dương), công tác tuyển sinh lớp 1 và lớp 6 đã hoàn tất trong tháng 6/2025. Tuy nhiên, nhiều trường thiếu chỉ tiêu so với kế hoạch ban đầu.

Tình trạng "rộng lớp, thiếu trò" cho thấy công tác phân bổ học sinh chưa đồng đều, phần nào ảnh hưởng đến chất lượng và quy mô tổ chức lớp học.

Cần linh hoạt trong xử lý tình huống

Việc bỏ giới hạn địa giới hành chính trong tuyển sinh là chủ trương nhằm tạo thuận lợi cho người dân trong bối cảnh áp dụng mô hình chính quyền địa phương 2 cấp từ năm 2025. Tuy nhiên, công văn chỉ đạo được ban hành sau khi chỉ tiêu tuyển sinh đã phê duyệt khiến nhiều trường lúng túng.

Theo phản ánh của các hiệu trưởng, mọi năm, từ tháng 3, các trường phải xây dựng kế hoạch phát triển của năm học mới trong đó có tuyển sinh đầu cấp, nộp về UBND quận (nay là xã, phường). Sau khi kế hoạch được cơ quan chức năng thẩm duyệt, các trường sẽ căn cứ chỉ tiêu được giao xây dựng kế hoạch tuyển sinh. Tiếp đến, nhà trường sẽ thông tin rộng rãi qua các phương tiện đại chúng để người dân và phụ huynh trên địa bàn có con vào học nắm được lộ trình đăng ký.

Năm nay, do sáp nhập địa giới hành chính cấp tỉnh và bãi bỏ chính quyền cấp huyện, kế hoạch tuyển sinh phải triển khai sớm hơn một tháng. Tuy nhiên, việc chuyển đổi mô hình quản lý trong khi văn bản hướng dẫn từ Bộ và Sở ban hành chậm khiến công tác tổ chức gặp nhiều bị động, không đồng bộ.

Trước đó, ngày 29/5/2025, Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn số 2714/BGDĐT-GDPT gửi các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, yêu cầu tăng cường quản lý, chỉ đạo công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2025–2026, trong bối cảnh chuyển đổi mô hình chính quyền. Công văn cũng nhấn mạnh việc phối hợp giữa các sở, ban, ngành để đảm bảo điều kiện triển khai hiệu quả, đúng quy định, không để xảy ra tiêu cực hoặc gây hoang mang trong nhân dân.

Chính sách tuyển sinh không giới hạn địa bàn xã, phường là bước đi mở rộng quyền lựa chọn của phụ huynh, học sinh, phù hợp với bối cảnh sắp xếp lại địa giới hành chính. Tuy nhiên, để chủ trương đi vào thực tiễn hiệu quả, các ngành, địa phương cần chuẩn bị sớm, đồng bộ, linh hoạt và có phương án dự phòng phù hợp với từng địa bàn, từng tình huống. Quan trọng hơn, sự phối hợp kịp thời giữa cơ quan quản lý và nhà trường sẽ giúp bảo đảm quyền học tập chính đáng của mọi học sinh.

Minh Lý - Thùy Dung