Vụ đề Toán lớp 10 Hà Nội bị mờ: Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội nói gì?

Thông tin về đề thi toán trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 in bị mờ, khiến thí sinh hiểu nhầm đề bài, làm sai kết quả, đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, Sở đã nhận được phản ánh từ một số phụ huynh học sinh về sự việc.

Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ làm việc với hội đồng ra đề ngay sau khi kết thúc môn thi cuối cùng của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 chuyên chiều nay. Sau khi xác minh cụ thể, Sở sẽ có phương án xử lý theo đúng quy định, trên tinh thần bảo đảm quyền lợi và sự công bằng cho thí sinh.

Nhiều phụ huynh kiến nghị, đề thi Toán trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 in bị mờ, khiến thí sinh hiểu nhầm đề bài, làm sai kết quả.

Sáng 12/6, hàng chục phụ huynh đã mang theo đơn kiến nghị lên Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đòi quyền lợi cho con khi đề thi Toán trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 in bị mờ, khiến thí sinh hiểu nhầm đề bài, làm sai kết quả.

Trong đơn kiến nghị, nhiều phụ huynh cho hay, do đề thi quá mờ, cộng thêm việc trong đề còn nêu rõ: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm, có một số học sinh hỏi nhưng không nhận được lời giải thích từ cán bộ coi thi... nên các học sinh hiểu đoạn đứt quãng của dấu gạch ngang phân số của phương trình thứ nhất.

Do đó, các phụ huynh đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội xác minh, làm rõ và có phương án giải quyết sự việc. Các phụ huynh hy vọng, trong trường hợp đề in mờ khiến học sinh hiểu nhầm, nếu đáp án khác với đáp án của Sở nhưng vẫn làm đúng các bước theo chương trình đã học (theo đề hiểu nhầm - PV), Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội có thể xem xét, linh hoạt để ghi nhận đáp án và tính điểm cho các thí sinh.

Một phụ huynh khác kiến nghị, vì đây là cuộc thi rất khốc liệt nên Sở Giáo dục và Đào tạo cần có hướng xử lý hợp tình hợp lý nhất cho học sinh. Để đảm bảo quyền lợi tốt nhất cho thí sinh, vẫn nên chấm cho những thí sinh làm theo hướng có dấu trừ.

Trao đổi với báo chí, đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ có phương án xử lý theo quy định, đảm bảo quyền lợi, công bằng tối đa cho thí sinh.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết thêm, trong thời gian thí sinh làm bài thi môn Toán sáng ngày 11/6, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và các điểm thi không ghi nhận thông tin về việc này. Chỉ khi kết thúc kỳ thi, Sở mới nhận được phản ánh từ một số phụ huynh học sinh.

Theo một số giáo viên nhận định, khách quan về sự việc cũng có lỗi của học sinh khi thiếu kỹ năng quan sát. Bởi nếu hệ phương trình có dấu "-" ở trước là không đúng, tử số mẫu số ở đây không nằm ở vị trí chính giữa. Lỗi ở đây do các em thiếu năng lực đọc, phân tích đề bài, đánh giá đề.

Bên cạnh đó, nhiều giáo viên cũng cho rằng, để gây ra tranh cãi cũng có lỗi của bộ phận in, sao đề. Cần kiểm tra để đảm bảo đề thi rõ nét trước khi phát cho thí sinh, tránh gây hiểu lầm.

Đặc biệt, theo phân tích, nếu xét đánh giá năng lực giải hệ phương trình thì dấu “+” hay “-” là như nhau, như vậy không lo lắng bị mất công bằng với các em học sinh khác. Vì vậy, giải pháp tổ chức chấm theo 2 phương án là phù hợp, nhưng đây cũng là sự việc cần rút kinh nghiệm ở các bộ phận có liên quan, cần nghiêm túc và chuẩn chỉnh hơn trong từng khâu.

Ngọc Linh