Xây dựng đội ngũ nhà giáo Vĩnh Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Đến năm 2030, ngành Giáo dục Vĩnh Long đặt mục tiêu 100% giáo viên có khả năng tổ chức dạy học trên môi trường số, đáp ứng bối cảnh mới.
Bà La Thị Thúy - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Vĩnh Long tặng quà cho các em học sinh Trường TH Hàm Giang A.
Đứng trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và xu thế chuyển đổi số mạnh mẽ, ngành Giáo dục Vĩnh Long xác định xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đủ về số lượng, mạnh về chất lượng là nhiệm vụ then chốt.
Nâng chuẩn đội ngũ trong bối cảnh chuyển đổi số
Theo bà La Thị Thúy, Giám đốc Sở GD&ĐT Vĩnh Long, trong suốt nhiều năm qua, ngành Giáo dục tỉnh luôn xác định con người là yếu tố trung tâm của mọi đổi mới. “Muốn giáo dục phát triển bền vững, trước hết phải có đội ngũ nhà giáo vững chuyên môn, chuẩn đạo đức, làm chủ công nghệ và sẵn sàng đổi mới”, bà Thúy cho biết.
Năm 2025, toàn ngành GD&ĐT Vĩnh Long có 41.996 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Phần lớn đội ngũ đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo. Mạng lưới hơn 1.300 cơ sở giáo dục từ Mầm non đến THPT, Giáo dục nghề nghiệp và Thường xuyên được phân bố khá hợp lý, tạo điều kiện để người dân tiếp cận giáo dục ở mọi địa bàn.
Bên cạnh những kết quả tích cực, ngành Giáo dục tỉnh vẫn đối mặt không ít khó khăn, trong đó nổi bật là tình trạng thiếu giáo viên. Hiện toàn tỉnh còn thiếu khoảng 1.866 giáo viên, chủ yếu ở bậc mầm non và các môn học mới theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 như Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, tiếng Anh, Tin học, Khoa học tự nhiên.
"Nâng cao năng lực số cho đội ngũ nhà giáo là nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới" - bà La Thị Thúy cho biết.
“Thiếu giáo viên không chỉ gây áp lực cho các trường mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng dạy và học, đặc biệt ở vùng sâu, vùng xa”, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Vĩnh Long chia sẻ. Cùng với đó, năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ của một bộ phận giáo viên chưa đồng đều, trong khi yêu cầu dạy học số ngày càng cao.
Theo bà La Thị Thúy, chuyển đổi số không còn là lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu bắt buộc đối với giáo dục. Vì vậy, nâng cao năng lực số cho đội ngũ nhà giáo được xem là nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới.
Ngành giáo dục Vĩnh Long sẽ triển khai mạnh mẽ các chương trình bồi dưỡng kỹ năng công nghệ, phương pháp dạy học trực tuyến, khai thác học liệu số cho giáo viên. Mục tiêu đến năm 2030, 100% giáo viên có khả năng tổ chức dạy học trên môi trường số, đáp ứng yêu cầu giáo dục trong bối cảnh mới.
Song song đó, tỉnh sẽ xây dựng hệ thống quản trị giáo dục số, liên thông dữ liệu từ cơ sở đến Sở GD&ĐT; từng bước triển khai lớp học thông minh, kho học liệu số và thí điểm ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý học tập.
“Chúng tôi không chỉ trang bị kỹ năng công nghệ cho giáo viên, mà còn hướng đến thay đổi tư duy dạy học, từ truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”, bà Thúy cho biết.
Đối với đội ngũ cán bộ quản lý, ngành Giáo dục tỉnh chú trọng bồi dưỡng năng lực quản trị nhà trường trong thời kỳ số. Các chương trình đào tạo tập trung vào kỹ năng lãnh đạo, quản lý nhân sự, quản trị chất lượng, ứng dụng công nghệ thông tin trong điều hành.
Thu hút, giữ chân giáo viên giỏi
Một trong những giải pháp then chốt được Sở GD&ĐT Vĩnh Long đặt ra là tăng cường tuyển dụng, đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo hướng đủ số lượng, đồng bộ về cơ cấu. Tỉnh ưu tiên tuyển giáo viên cho các môn học đang thiếu, đặc biệt là mầm non và các môn học mới trong chương trình phổ thông.
Giáo viên tham gia tập huấn chuyên đề cho năm học 2025 - 2026.
Bên cạnh đó, các chính sách thu hút, đãi ngộ giáo viên giỏi, giáo viên công tác ở vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số sẽ tiếp tục được quan tâm. “Muốn giáo viên yên tâm gắn bó lâu dài với nghề, cần có chính sách phù hợp, tạo động lực cả về vật chất lẫn tinh thần”, bà La Thị Thúy nhấn mạnh.
Ngành Giáo dục tỉnh cũng xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt cấp tỉnh, làm hạt nhân trong đổi mới phương pháp dạy học, hỗ trợ chuyên môn cho đồng nghiệp tại cơ sở. Đây được xem là lực lượng dẫn dắt, lan tỏa tinh thần đổi mới trong toàn ngành.
Song song với chuyên môn, việc nâng cao năng lực ngoại ngữ cho giáo viên được đặc biệt chú trọng. Sở GD&ĐT đang triển khai kế hoạch đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035. Đồng thời, từng bước mở rộng dạy một số môn học bằng tiếng nước ngoài tại các trường trọng điểm, trường chuyên.
“Giáo viên giỏi ngoại ngữ sẽ có nhiều cơ hội tiếp cận tri thức mới, tham gia các chương trình hợp tác quốc tế, từ đó nâng cao chất lượng dạy học”, bà Thúy nói.
Ngoài ra, tỉnh cũng đẩy mạnh hợp tác với các trường đại học, viện nghiên cứu trong và ngoài nước để đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên; mở rộng các chương trình trao đổi chuyên môn, tập huấn quốc tế.
Xây dựng đội ngũ nhà giáo chất lượng cao là quá trình lâu dài, đòi hỏi sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội.
Theo Giám đốc Sở GD&ĐT Vĩnh Long, xây dựng đội ngũ nhà giáo chất lượng cao là quá trình lâu dài, đòi hỏi sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội. “Ngành Giáo dục rất cần sự quan tâm, đồng hành của các cấp, các ngành và cộng đồng doanh nghiệp trong đầu tư cơ sở vật chất, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ”, bà Thúy kiến nghị.
Với quyết tâm cao và các giải pháp đồng bộ, Vĩnh Long kỳ vọng sẽ xây dựng được đội ngũ nhà giáo đủ tâm, đủ tầm, đủ năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Đây chính là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, góp phần đưa Giáo dục tỉnh phát triển bền vững trong giai đoạn mới.
