Xây dựng trường học không khói thuốc: Hóa giải mối nguy bằng giáo dục tự nhận thức
Trường THPT Xuân Phương (Hà Nội) luôn xem phòng, chống thuốc lá, thuốc lá điện tử là một trong những nhiệm vụ giáo dục trọng tâm.
Trường THPT Xuân Phương (Hà Nội) phối hợp với công an tuyên truyền về công tác phòng, chống tác hại thuốc lá đến học sinh. Ảnh: NTCC
Đồng bộ giải pháp từ nhà trường đến xã hội
Trước nguy cơ thuốc lá, thuốc lá điện tử tiếp cận học sinh ngày càng cao, Trường THPT Xuân Phương (Hà Nội) chủ động xây dựng nội quy cấm sử dụng thuốc lá, thuốc lá điện tử và phổ biến tới toàn học sinh. Đồng thời, tổ chức ký cam kết cho học sinh từ đầu năm học.
Nhà trường cũng đưa tiêu chí cấm hút thuốc và các tệ nạn xã hội khác vào bộ chấm thi đua của từng học sinh, tập thể lớp. Qua đó, các em bước đầu ý thức rằng hút thuốc gây tổn hại cho bản thân và tập thể, dần dần hình thành phản xạ tránh xa khói thuốc.
Song song với đó, Trường THPT Xuân Phương thường xuyên phối hợp với lực lượng công an để tổ chức các buổi tuyên truyền, nâng cao nhận thức của học sinh về tác hại của thuốc lá, thuốc lá điện tử và cách phòng, chống. Đặc biệt, trường còn tận dụng các trang truyền thông để đăng tải video, bài viết tuyên truyền. Từ đó, lan tỏa thông điệp tránh xa khói thuốc đến học sinh, phụ huynh và cộng đồng.
Theo bà Trần Thị Minh Tuyết – Phó Hiệu trưởng Trường THPT Xuân Phương, để bảo vệ học sinh hiệu quả trước thuốc lá, thuốc lá điện tử cần sự vào cuộc đồng bộ của nhà trường, gia đình và xã hội. Sự phối hợp của gia đình và xã hội có vai trò quan trọng, đặc biệt là ở không gian ngoài trường học. Vai trò ấy không đơn thuần là quản lý, giám sát học sinh, mà hơn cả là giáo dục các em bằng cách làm gương.
“Không chỉ thầy cô, cán bộ nhân viên nhà trường không hút thuốc mà người thân trong gia đình cũng không nên hút. Khi ba nhà cùng chung tay, học sinh được hưởng môi trường trong lành, cách ly khỏi khói thuốc để phát triển toàn diện hơn”, bà Tuyết nhìn nhận.
Chú trọng tự nhận thức
Trước các trường hợp sử dụng thuốc lá, thuốc lá điện tử, nhà trường cũng quy định cách xử lý theo nhiều mức độ. Cụ thể, lần 1: Nhắc nhở học sinh, thông báo cho phụ huynh; lần 2: Mời phụ huynh và học sinh đến trao đổi, cùng ký tiếp cam kết; lần 3: Hạ điểm rèn luyện trong tuần học đó.
Trường THPT Xuân Phương luôn chú ý coi xử lý vi phạm như tiêu chí chấm thi đua từ đó kích hoạt cơ chế giám sát chéo giữa mỗi học sinh. Đáng chú ý, nhà trường trang bị nhiều tài liệu về tác hại của thuốc, thuốc lá điện tử tại thư viện. Các học sinh vi phạm phải dành thời gian nghiên cứu dưới sự giám sát của giáo viên chủ nhiệm.
Theo bà Trần Thị Minh Tuyết, nếu nhà trường, gia đình nêu gương sẽ giúp xây dựng môi trường học đường không khói thuốc, thì việc giữ gìn môi trường ấy lại phụ thuộc phần nhiều vào ý thức trách nhiệm của mỗi em.
Phương châm giáo dục chú trọng vào tính tự nhận thức khiến các em coi hút thuốc từ việc “bị cấm” sang “tự tổn hại”. Từ đó, các em sẽ xem thay đổi hành vi là trách nhiệm thay vì đối phó với cha mẹ, thầy cô.
Qua nhiều năm áp dụng các biện pháp giáo dục nêu trên, học sinh có những chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành vi. Bà Trần Thị Minh Tuyết cho biết thêm: “Một số em trước kia do tò mò, đua đòi bạn bè hay gia đình có người hút mà tìm đến thuốc lá, thuốc lá điện tử nay chủ động thay đổi hành vi; biết nhắc nhở, bảo ban nhau. Không ít phụ huynh cũng từ bỏ thuốc lá vì sức khỏe, tương lai của con em và gia đình...”.
Tin nóng
Sinh ra và lớn lên trên mảnh đất Sơn La giàu truyền thống cách mạng, Thượng úy Quàng Văn Thẩm, sĩ quan trẻ người dân tộc Thái, Chính trị viên Đại đội 6, Tiểu đoàn 27, Lữ đoàn 113 (Binh chủng Đặc công) đang từng ngày khẳng định bản lĩnh, trí tuệ và tinh thần cống hiến của tuổi trẻ quân đội trong công tác Đảng, công tác chính trị.
'Mở điện thoại định xem 5 phút, ngẩng lên đã hơn 1 tiếng. Nhiều hôm em tự hỏi cả ngày mình làm gì mà thấy mệt, nhưng chẳng có gì tiến triển…', em Nguyễn Đình Hùng, sinh viên năm thứ 3, Trường Đại học sư phạm Hà Nội nói.
Không bắt đầu bằng một bản kế hoạch dài hơi hay áp lực phải thành công bằng mọi giá, hành trình chạm tay vào giấc mơ Mỹ của Nguyễn Anh Khoa khởi đầu bằng tâm thế của một người muốn thử sức để không hối tiếc.
Thủ tướng yêu cầu kiểm tra, đôn đốc các địa phương, bảo đảm bố trí đủ biên chế giáo viên, nhân viên trường học theo định mức quy định; đồng thời sớm hoàn thiện, báo cáo cấp có thẩm quyền về chính sách ưu đãi đặc thù về tiền lương, phụ cấp đối với nhà giáo, nhất là ở vùng sâu, vùng xa.
Trường THPT Chuyên Bắc Ninh xếp thứ Nhất về chất lượng giải với 22 Huy chương Vàng, 15 Huy chương Bạc, 14 Huy chương Đồng và 8 giải Khuyến khích.
UBND phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) đã tạm đình chỉ hoạt động cơ sở dạy thêm liên quan vụ thầy giáo dạy toán đánh học sinh, đồng thời củng cố hồ sơ để đề xuất xử lý.
Tin mới
Trước những ý kiến trái chiều liên quan đến quy định tham gia câu lạc bộ (CLB), Học viện Nông nghiệp Việt Nam sẽ nghiên cứu điều chỉnh theo hướng linh hoạt, phù hợp với điều kiện học tập, hoàn cảnh và nhu cầu phát triển của sinh viên; đồng thời xem xét công nhận các hình thức hoạt động thay thế...
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 - 2027 diễn ra trong bối cảnh số lượng học sinh tăng, mức độ cạnh tranh cao và đăng ký hoàn toàn trực tuyến. Trước những thay đổi này, việc lựa chọn nguyện vọng đòi hỏi thí sinh phải có chiến lược rõ ràng, dựa trên năng lực, dữ liệu tuyển sinh và định hướng học tập lâu dài.
Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam, ngày 25/4, chương trình 'Mở sách - Mở tương lai' được triển khai tại TP Hồ Chí Minh với nhiều hoạt động trải nghiệm sinh động, góp phần khơi dậy niềm yêu thích đọc sách, nuôi dưỡng trí tưởng tượng và hình thành kỹ năng cho học sinh tiểu học.
Giữa áp lực tuyển sinh lớp 10 ngày càng tăng tại Đà Nẵng, câu chuyện định hướng nghề nghiệp sớm cho học sinh Trung học cơ sở đang trở thành vấn đề không chỉ của riêng ngành giáo dục mà còn nhận được sự quan tâm của toàn xã hội. Khi cánh cửa vào các trường trung học phổ thông công lập không còn rộng mở với tất cả học sinh, việc giúp các em nhận diện đúng năng lực bản thân và lựa chọn hướng đi phù hợp ngay từ sau lớp 9 được xem là giải pháp thực tế, góp phần giảm áp lực thi cử và hạn chế những 'ngã rẽ bị động'.
Tuyên Quang tập trung xây dựng trường nội trú vùng biên nhằm chuẩn bị cho năm học mới, nâng cao chất lượng giáo dục địa phương.
Những ngày cuối tháng 4/2026, tại khuôn viên Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa (phường Bình Hưng Hòa, TP Hồ Chí Minh), công nhân tất bật dọn dẹp chuẩn bị đưa công trình vào vận hành. Đây là ngôi trường đầu tiên tại thành phố được xây dựng trên khu đất nghĩa trang Bình Hưng Hòa trước đây.
Các câu lạc bộ trong trường học tại Quảng Ninh đang trở thành không gian giáo dục mở, giúp học sinh phát triển toàn diện, nuôi dưỡng đam mê.