Xử lý bạo lực học đường: Cảm hóa học sinh, đừng tạo sự tủi nhục, bất bình

Chia sẻ với PV Báo Sức khỏe & Đời sống, TS. Nguyễn Tùng Lâm - Chủ tịch Hội đồng giáo dục Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) cho biết, thực tế những vụ hành hung, tấn công, bắt nạt học đường thì thời nào cũng có, xã hội nào cũng có, nước nào cũng có. Vấn đề là việc giáo dục và nhắc nhở học sinh các trường có làm đến nơi đến chốn hay không, có tác động đến học sinh một cách mạnh mẽ hay không thì tùy thuộc vào cách xử lý của mỗi nhà trường.

Với sự việc của trường quốc tế vừa rồi, theo TS. Nguyễn Tùng Lâm, đầu tiên nhà trường cần gặp gỡ phụ huynh để thống nhất các yêu cầu giáo dục trẻ. Học sinh đánh nhau ở trong hay ngoài trường thì trách nhiệm đầu tiên của nhà trường là yêu cầu giáo dục học sinh trước. Yêu cầu thứ hai là giúp cho học sinh và cha mẹ học sinh giải quyết mâu thuẫn một cách triệt để.

"Hòa giải các em mới là quan trọng, nhà trường không phải là tòa án để phân định thắng thua. Chúng ta không nói phải - trái - đúng - sai mà phải giúp các em nhận thức được người gây ra chuyện đó không tốt mà người bị hại càng đòi hỏi phải có lòng vị tha, trách nhiệm của gia đình chứ không phải đến trường để cãi cọ, đấu tranh. Nhà trường và gia đình nên cùng có trách nhiệm, yêu thương và giúp đỡ nhau giải quyết hậu quả".

Phụ huynh và đại diện nhà trường trao đổi. Ảnh cắt từ clip.

Theo TS. Nguyễn Tùng Lâm, nếu nhà trường để phụ huynh tự giải quyết, không can thiệp là sai, là không chuyên nghiệp, không đảm bảo nguyên tắc giáo dục của nhà trường.

Phụ huynh và học sinh cũng có thể ngồi giải quyết nhưng phải có sự chứng kiến của nhà trường, trách nhiệm của nhà trường và phải có sự phán quyết có đồng ý cách làm đó hay không. Mục đích là giáo dục và mọi người đều phải tự chịu trách nhiệm về hành vi của mình.

Còn đối với những học sinh sai phạm, TS. Nguyễn Tùng Lâm cho biết, bạo lực học đường xuất phát từ tâm lý lứa tuổi mới lớn, muốn khẳng định cái tôi và thay đổi mạnh mẽ về tâm sinh lý. Chính vì chỉ đang định hình tính cách nên nhà trường cần giúp trẻ thấy trách nhiệm về những việc làm sai trái của mình, thấy được tác hại khi vừa làm mất an ninh, mất danh dự của nhà trường, vừa làm đau cả thân thể và tâm lý của bạn. Chúng ta dạy cho học sinh cách thương lượng chứ không phải dùng vũ lực để giải quyết.

Cần nhớ rằng, khi học sinh vi phạm kỷ luật, dù nhà trường đưa ra hình phạt nào thì mục đích cuối cùng cũng là để cảm hóa học sinh chứ không phải tạo sự tủi nhục, bất bình. Đó mới đúng nghĩa trường học là nơi để dạy dỗ, khai phóng.

Với những học sinh bị bạo lực học đường, phụ huynh khuyên con không được giấu giếm mà nên tìm đến sự giúp đỡ của thầy cô để giải quyết vụ việc, tạo sự thân thiện sau này để trẻ không nuôi hận thù, biến xung đột thành tình bạn cao đẹp.

Hiện Bộ GD&ĐT đã có đề nghị UBND TP.HCM chỉ đạo các cơ quan, đơn vị chức năng có liên quan nhanh chóng xác minh thông tin và xử lý vụ việc kịp thời, đúng quy định, đảm bảo an toàn và ổn định tâm lý cho học sinh, giáo viên và phụ huynh. TS. Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, trường quốc tế cần rút kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh và cần nghiêm túc thực hiện các chỉ đạo của Sở GD&ĐT TP. HCM trong thời gian tới.

Đỗ Vi