An Giang: Hướng tới xây dựng nền giáo dục hiện đại và chủ động hội nhập

Khẳng định vị trí của giáo dục mũi nhọn của tỉnh An Giang trong khu vực

Năm học 2025-2026, toàn tỉnh An Giang có 1.322 đơn vị trường học với 23.172 lớp, quy mô hơn 755 nghìn trẻ em, học sinh và học viên. Tại kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, An Giang đạt 89 giải, tiếp tục đứng đầu khu vực Đồng bằng sông Cửu Long về số lượng và chất lượng giải trong 2 năm liên tiếp, xếp thứ 21 toàn quốc. Kết quả này tiếp tục khẳng định vị trí của giáo dục mũi nhọn của tỉnh An Giang trong khu vực.

Ông Trần Quang Bảo - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang. (ảnh TCCT)

Ông Trần Quang Bảo - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang cho biết: Nếu các giải học sinh giỏi quốc gia phản ánh chất lượng ở những môn học nền tảng, thành tích tại các sân chơi khoa học, công nghệ và sáng tạo lại cho thấy những hướng phát triển mới của học sinh An Giang.

Đội tuyển Robotics của tỉnh giành giải Nhất quốc gia, sau đó được chọn tham dự cuộc thi Robotics quốc tế tại Thụy Sỹ với sự tham gia của đại diện khoảng 50 quốc gia và tiếp tục giành giải Nhì. Trong lĩnh vực khởi nghiệp sáng tạo, An Giang xếp thứ Nhì toàn quốc tại Cuộc thi Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp lần thứ VIII.

Lễ tuyên Dương cuộc thi Robotics quốc tế năm 2026 (ảnh:angiang.gov.vn)

Những kết quả này gắn với việc mở rộng giáo dục STEM/STEAM trong các nhà trường. Đến nay, 100% trường phổ thông trên địa bàn tỉnh đã triển khai giáo dục STEM/STEAM. Từ hoạt động dạy học theo môn học, nhiều trường đã tổ chức cho học sinh nghiên cứu khoa học, thiết kế sản phẩm, lập trình, chế tạo và giải quyết những vấn đề thực tiễn.

Thành tích học sinh giỏi quốc gia, Robotics và khởi nghiệp vì vậy không phải những kết quả tách rời, mà phản ánh sự mở rộng của môi trường giáo dục từ kiến thức nền tảng sang nghiên cứu đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Đầu tư đội ngũ cán bộ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển mới của ngành

Để nâng cao chất lượng giáo dục, ngành đã lựa chọn và cử 103 cán bộ quản lý, giáo viên đi đào tạo trình độ thạc sĩ, chuẩn bị lực lượng chuyên môn nòng cốt cho các bộ môn và yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.

Việc đầu tư này diễn ra trong bối cảnh các nhà trường đang mở rộng giáo dục STEM/STEAM, ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và từng bước nâng cao năng lực ngoại ngữ. Theo định hướng của Ngành, lực lượng cán bộ, giáo viên được đào tạo sau đại học sẽ từng bước trở thành những hạt nhân chuyên môn tại các cơ sở giáo dục, hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng các môn học.

Theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, đến năm 2030, giáo dục phổ thông cần có bước phát triển rõ nét về năng lực công nghệ, trí tuệ nhân tạo và ngoại ngữ cho người học. Việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai được triển khai theo lộ trình, gắn với chuẩn bị đội ngũ, chương trình, học liệu và môi trường sử dụng ngoại ngữ.

Đối với An Giang, mục tiêu này được đặt trong tổng thể nhiệm vụ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Ngoại ngữ, công nghệ số và khả năng sử dụng AI đang trở thành những kỹ năng ngày càng cần thiết đối với thế hệ học sinh trong môi trường hội nhập.

Chuyển đổi số từ công tác quản lý đến giảng dạy và học tập

Chuyển đổi số tiếp tục là một trong những kết quả nổi bật của ngành Giáo dục An Giang trong năm học 2025-2026. Ngành Giáo dục và Đào tạo đứng đầu trong đánh giá chuyển đổi số đối với 14 sở, ngành của tỉnh. Việc ứng dụng công nghệ được triển khai đồng thời trong quản lý, hoạt động chuyên môn và hỗ trợ dạy học.

Toàn ngành đã kích hoạt hơn 23.000 tài khoản ứng dụng trí tuệ nhân tạo. Kho học liệu số dùng chung của ngành có 18.696 học liệu, gồm bài giảng điện tử, video và các nguồn tư liệu phục vụ giảng dạy, học tập.

Đáng chú ý, 100% cơ sở giáo dục áp dụng học bạ điện tử và phần mềm quản lý nhà trường. Các nền tảng số được sử dụng trong quản lý hồ sơ, dữ liệu học sinh, tổ chức hoạt động chuyên môn và hỗ trợ giáo viên.

Từ đầu năm 2026 đến ngày 20/5/2026, ngành Giáo dục và Đào tạo đã tiếp nhận và giải quyết 701/701 hồ sơ thủ tục hành chính trước và đúng hạn, trong đó phần lớn hồ sơ được thực hiện theo hình thức trực tuyến.

Trong hoạt động chuyên môn, việc ứng dụng AI đã bắt đầu được triển khai ở nhiều công việc như hỗ trợ soạn giảng, xây dựng câu hỏi, học liệu, kiểm tra và đánh giá.

Nền tảng chuyển đổi số này tiếp tục được mở rộng trong giai đoạn tới theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW, trong đó xác định chuyển đổi số toàn diện và ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, trí tuệ nhân tạo là một trong những nhiệm vụ tạo đột phá cho giáo dục và đào tạo.

Hoàn thành chỉ tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia

Năm học 2025-2026, An Giang đã hoàn thành chỉ tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Toàn tỉnh hiện có 726 cơ sở giáo dục đạt chuẩn quốc gia, đạt tỷ lệ 61,79%. Kết quả này tạo thêm điều kiện để nâng cao chất lượng cơ sở vật chất, chuẩn hóa đội ngũ, tổ chức dạy học và triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Trong giai đoạn đến năm 2030, An Giang đặt mục tiêu nâng tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia lên 80%.

Hội nghị tổng kết năm học và triển khai nhiệm vụ năm học mới (ảnh:angiang.gov.vn)

Cùng với đó, tỉnh đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi, thực hiện giáo dục bắt buộc đối với trung học cơ sở và phấn đấu 85% người trong độ tuổi hoàn thành chương trình trung học phổ thông hoặc tương đương.

Trong đầu tư cơ sở vật chất, ngành chú trọng xây dựng môi trường học đường xanh, an toàn và thân thiện; quan tâm cải thiện cảnh quan, điều kiện vệ sinh và đầu tư hệ thống nhà vệ sinh sạch sẽ, an toàn. Chất lượng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và văn hóa ứng xử trong trường học tiếp tục được đặt song hành với nâng cao kết quả học tập.

Chất lượng giáo dục đạo đức tiếp tục được ngành xác định là một trong những nền tảng của giáo dục toàn diện. Các nhà trường không chỉ tập trung nâng cao kết quả học tập mà tăng cường giáo dục kỹ năng sống, ý thức trách nhiệm và xây dựng môi trường ứng xử văn hóa.

Sắp xếp lại mạng lưới, sử dụng hiệu quả nguồn lực

Trong năm học 2026-2027, ngành tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới trường lớp, trọng tâm là cấp mầm non, tiểu học và THCS. Việc tổ chức lại hướng tới tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả đội ngũ và cơ sở vật chất, phù hợp với từng địa bàn, nhất là vùng sâu, vùng xa, biên giới và hải đảo, bảo đảm quyền học tập thuận lợi của học sinh

Ở lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, tỉnh đã triển khai hợp nhất các trường trung cấp, sắp xếp các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên thành các trung tâm cụm chuyên môn. Việc tổ chức lại hướng tới giảm đầu mối, đồng thời tăng khả năng sử dụng chung cơ sở vật chất và đội ngũ.

Theo định hướng đến năm 2030, việc tổ chức lại mạng lưới trường lớp phải gắn với nâng cao hiệu quả quản trị, sử dụng tốt hơn đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất, nhưng vẫn bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục của người học.

Hướng tới mục tiêu xây dựng nền giáo dục hiện đại, chủ động hội nhập

Một điểm đáng chú ý trong định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của An Giang là mở rộng liên kết đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao. Cùng với nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, An Giang mở rộng liên kết với các cơ sở đào tạo lớn để chuẩn bị nguồn nhân lực trình độ cao, trong đó có Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh và một số trường đại học khác.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang ký liên kết đào tạo nguồn nhân lực trình đô cao với Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ảnh:angiang.gov.vn)

Việc liên kết với các cơ sở đào tạo lớn nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận đào tạo trình độ cao, nhất là đối với các lĩnh vực địa phương đang có nhu cầu nhân lực.

Theo định hướng của Nghị quyết 71-NQ/TW, giáo dục và đào tạo phải gắn chặt hơn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, khoa học - công nghệ và thị trường lao động. Đối với An Giang, đây cũng là yêu cầu đặt ra trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế và nâng cao chất lượng tăng trưởng.

Trên nền tảng những kết quả đã đạt được, giai đoạn 2026-2030, ngành Giáo dục và Đào tạo An Giang tiếp tục triển khai các định hướng lớn theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Trọng tâm là nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn; đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý; đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, STEM/STEAM và từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Cùng với đó, tỉnh tiếp tục hoàn thiện mạng lưới trường lớp, đầu tư cơ sở vật chất, nâng chất lượng giáo dục ở các vùng còn khó khăn và gắn đào tạo với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Hướng tới năm 2045, mục tiêu là xây dựng nền giáo dục hiện đại, chủ động hội nhập, tạo nguồn nhân lực có tri thức, kỹ năng và khả năng thích ứng với những yêu cầu phát triển mới của địa phương và đất nước./