Cảnh giác trước bẫy tuyển sinh

Không còn dừng ở những chiêu trò đơn lẻ, các đối tượng hiện nay tổ chức hành vi lừa đảo theo quy trình bài bản, có kịch bản rõ ràng từ khâu tiếp cận, tạo dựng niềm tin cho đến thao túng tâm lý nạn nhân.

Gần đây, chị P.T.T.N sinh năm 1985, trú tại đường Lê Thánh Tôn, phường Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa có con đang học lớp 9 bất ngờ nhận được cuộc gọi từ số điện thoại lạ. Người gọi tự xưng tên là N.V.Dũng - cán bộ phường, đề nghị phụ huynh đến ngay trụ sở phường Nha Trang để điều chỉnh, bổ sung thông tin liên quan đến CCCD trong hồ sơ xét tuyển vào lớp 10 của cháu T.N.P (con gái chị N).

Để tăng độ tin cậy, đối tượng còn cung cấp thêm số điện thoại của người được giới thiệu là “cảnh sát khu vực”. Tuy nhiên, nhờ giữ được sự bình tĩnh, phụ huynh này đã chủ động liên hệ với giáo viên chủ nhiệm để kiểm chứng. Qua đó xác định toàn bộ thông tin là giả mạo, bởi mọi nội dung liên quan đến hồ sơ học sinh đều do nhà trường trực tiếp thông báo, không thông qua bất kỳ cá nhân hay tổ chức trung gian nào. Chính sự cẩn trọng này đã giúp chị tránh rơi vào cái bẫy lừa đảo được giăng sẵn.

Trước đó, Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh cũng đã phát đi thông báo cảnh báo liên quan đến công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027. Theo cơ quan này, thời gian gần đây xuất hiện tình trạng một số đối tượng giả danh cán bộ tuyển sinh của Sở, nhân sự nhà trường hoặc lực lượng hỗ trợ để chủ động liên hệ với phụ huynh, từ đó thu thập thông tin cá nhân hoặc cung cấp thông tin sai lệch về quy trình tuyển sinh.

Sở Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh, cơ quan quản lý, các trường học cũng như đội ngũ hỗ trợ tuyển sinh không thực hiện việc gọi điện trực tiếp cho phụ huynh để trao đổi về thủ tục nhập học. Đây là nguyên tắc quan trọng giúp phụ huynh nhận diện dấu hiệu bất thường.

Qua tìm hiểu, điểm chung trong các vụ việc là các đối tượng đều đánh vào tâm lý “sợ trễ hạn”, “sợ con mất cơ hội” của phụ huynh. Ban đầu, chúng đưa ra những thông tin có vẻ hợp lý như sai mã định danh, mã định danh chưa xác thực, thiếu giấy tờ… rồi tạo áp lực phải xử lý ngay. Khi nạn nhân bắt đầu quan tâm và tương tác, chúng sẽ tiếp tục dẫn dắt bằng nhiều thủ đoạn tinh vi hơn.

Các đối tượng có thể giả danh nhiều vai trò khác nhau như giáo viên, cán bộ phường, cán bộ tuyển sinh hoặc công an. Để tăng độ tin cậy, chúng sử dụng số điện thoại hiển thị gần giống số cơ quan nhà nước, gửi hình ảnh thẻ ngành giả, giấy tờ có dấu đỏ hoặc thậm chí hướng dẫn quy trình xử lý rất “chuyên nghiệp”. Tất cả nhằm tạo ra một cảm giác “chính thống” khiến nạn nhân khó phân biệt thật - giả.

Khi đã chiếm được lòng tin, bước tiếp theo là yêu cầu cung cấp thông tin cá nhân như số căn cước công dân, mã định danh học sinh, thông tin tài khoản ngân hàng, mã OTP… hoặc yêu cầu truy cập vào các đường link lạ, cài đặt ứng dụng để “xác thực hồ sơ”. Đây chính là thời điểm các đối tượng bắt đầu thu thập dữ liệu hoặc chiếm quyền kiểm soát tài khoản của nạn nhân.

Không dừng lại ở đó, nhiều trường hợp còn bị yêu cầu chuyển tiền với các lý do như “phí hoàn tất thủ tục”, “phí xác minh dữ liệu” hoặc “đặt cọc giữ suất thi”. Một khi tiền đã được chuyển, nạn nhân gần như không có cơ hội lấy lại, trong khi các đối tượng nhanh chóng cắt liên lạc và biến mất.

Trước thực trạng này, Cơ quan Công an khuyến cáo người dân cần nâng cao cảnh giác và tuyệt đối tuân thủ các nguyên tắc an toàn cơ bản. Cụ thể, không cung cấp thông tin cá nhân, mã OTP hay thông tin tài khoản ngân hàng cho bất kỳ ai qua điện thoại; không chuyển tiền theo yêu cầu của người lạ, kể cả khi họ tự xưng là cán bộ cơ quan nhà nước. Khi nhận được các cuộc gọi có nội dung liên quan đến hồ sơ học tập, tuyển sinh hoặc thông tin cá nhân, người dân cần giữ bình tĩnh và chủ động kiểm tra lại thông tin qua giáo viên chủ nhiệm, Ban giám hiệu nhà trường hoặc các kênh chính thức. Đồng thời, cần tránh truy cập vào các đường link lạ, không cài đặt ứng dụng không rõ nguồn gốc để hạn chế nguy cơ bị đánh cắp dữ liệu.

Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục cũng cần tăng cường tuyên truyền, phổ biến kiến thức về phòng, chống lừa đảo cho phụ huynh và học sinh. Việc trang bị kỹ năng nhận diện rủi ro, đặc biệt trong môi trường số, không chỉ giúp bảo vệ tài sản mà còn góp phần xây dựng một môi trường giáo dục an toàn, minh bạch.

Ngọc Ánh