Chi tiết quy trình 10 bước trong kỳ thi vào lớp 10 tại TP.HCM
Kỳ thi vào lớp 10 tại TP.HCM diễn ra ngày 1 và 2-6. Mỗi học sinh chỉ trúng tuyển vào 1 trường duy nhất, 1 loại hình duy nhất.
Sở GD&ĐT TP.HCM vừa công bố quy trình 10 bước của kỳ thi vào lớp 10.
Học sinh, phụ huynh cần nắm để thực hiện. Cụ thể:
Học sinh tham dự kỳ thi vào lớp 10 tại TP.HCM năm học 2025-2026. Ảnh: NGUYỄN QUYÊN
Bước 1: Đồng bộ dữ liệu học sinh lớp 9
Ở bước này, các trường THCS sẽ đồng bộ dữ liệu học sinh lớp 9 lên hệ thống quản lý thi của thành phố. Theo đó, mỗi học sinh sẽ được cấp một tài khoản để đăng nhập. Tài khoản bao gồm mã định danh và mật khẩu (theo ngày tháng năm sinh).
Bước 2: Học sinh đăng ký dự thi trực tuyến
Học sinh sẽ đăng ký dự thi trực tuyến tại địa chỉ ts10.hcm.edu.vn. Các em sẽ được đăng ký 3 nguyện vọng thường, 2 nguyện vọng chuyên và 3 nguyện vọng tích hợp.
Bước 3: Hệ thống khóa dữ liệu, Sở GD&ĐT thống kê
Sau khi hết thời gian đăng ký nguyện vọng, hệ thống sẽ khóa dữ liệu tuyển sinh giai đoạn 1. Sở GD&ĐT sẽ thống kê số lượng học sinh đăng ký vào nguyện vọng 1 của các trường THPT.
Bước 4: Học sinh điều chỉnh nguyện vọng
Căn cứ vào dữ liệu thống kê ở bước 3, học sinh thực hiện điều chỉnh nguyện vọng đăng ký dự tuyển. Sở GD&ĐT lưu ý học sinh chỉ được điều chỉnh nguyện vọng, không được đăng ký mới hoặc hủy hồ sơ. Các em có thể thêm nguyện vọng mới, xóa nguyện vọng cũ, thay đổi thứ tự ưu tiên nguyện vọng đã đăng ký.
Bước 5: Hệ thống đóng và trường THCS niêm phong hồ sơ
Hệ thống đăng ký tuyển sinh đóng hoàn toàn. Trường THCS có trách nhiệm in danh sách nguyện vọng kiểm dò, tư vấn học sinh (trường hợp nguyện vọng quá xa nhà); in phiếu báo danh cho học sinh; phối hợp với chính quyền địa phương niêm phong toàn bộ hồ sơ đăng ký.
Bước 6: Thi tuyển sinh theo lịch
Kỳ thi vào lớp 10 sẽ diễn ra trong hai ngày 1 và 2-6.
Bước 7: Chấm thi và công bố kết quả
Bước 8: Công bố điểm chuẩn lớp 10 chuyên, tích hợp
Bước 9: Học sinh xác nhận nhập học chuyên/tích hợp
Học sinh trúng tuyển lớp chuyên/tích hợp sẽ xác nhận nhập học trực tuyến trên hệ thống và nộp hồ sơ nhập học theo quy định.
Sở GD&ĐT lưu ý sau thời gian nộp hồ sơ, hai trường hợp sau sẽ chuyển xuống xét tuyển 3 nguyện vọng thường: Thí sinh không trúng tuyển lớp 10 chuyên, tích hợp; thí sinh trúng tuyển nhưng không xác nhận nhập học đúng hạn.
Bước 10: Xét tuyển 3 nguyện vọng thường
Sở GD&ĐT xét tuyển và công bố kết quả 3 nguyện vọng thường (công bố cùng lúc 3 nguyện vọng).
Học sinh trúng tuyển nguyện vọng nào bắt buộc học nguyện vọng đó.
Danh sách trúng tuyển sẽ được gửi về hệ thống cơ sở dữ liệu của trường THPT.
Mỗi học sinh sẽ chỉ trúng tuyển một trường duy nhất, một loại hình duy nhất.
Học sinh không được thay đổi nguyện vọng sau khi có kết quả.
Năm nay, TP.HCM có hơn 169.000 học sinh tốt nghiệp THCS, tăng gần 43.000 so với năm ngoái. Trong đó, khu vực TP.HCM cũ tăng hơn 27.000 em; Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu cũ tăng lần lượt hơn 8.400 và 7.200 em.
Sở GD&ĐT đặt mục tiêu tuyển gần 118.400 học sinh vào lớp 10 công lập, tỉ lệ đậu đạt 70%. Số còn lại có thể vào trường tư thục, trung cấp hoặc hệ giáo dục thường xuyên.
Thí sinh dự thi ba môn: Toán, Văn, Ngoại ngữ. Nhóm có nguyện vọng vào trường chuyên sẽ làm thêm bài môn chuyên tương ứng. Riêng tại xã đảo Thạnh An và đặc khu Côn Đảo, các trường thực hiện xét tuyển bằng học bạ. Học sinh được đăng ký tối đa 8 nguyện vọng, gồm 3 nguyện vọng thường, 2 nguyện vọng chuyên và 3 nguyện vọng tích hợp.
Tin nóng
Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS có cơ hội đỗ lớp 10 công lập năm nay thấp nhất trong 10 năm qua, thí sinh phải chọn nguyện vọng hợp lý để tăng khả năng trúng tuyển.
Demy Haekins (20 tuổi) đến từ Nigeria, hiện là sinh viên năm hai ngành Quản lý hệ thống thông tin - Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU-IS). Bắt đầu hành trình du học từ một quyết định ngẫu nhiên, Demy đã có những trải nghiệm đáng nhớ về sự khác biệt văn hóa, rào cản ngôn ngữ và sự thay đổi của bản thân trong môi trường học tập mới.
Mùa tuyển sinh 2026 chứng kiến nhiều thay đổi tại các trường đại học lớn. Các phương thức tuyển sinh mới như TSA và nhân hệ số sẽ mang đến cơ hội cho thí sinh. Tìm hiểu về chỉ tiêu, ngành học mới và điều kiện dự tuyển trong bài viết này.
Thời gian qua, tại các tỉnh, thành Tây Nam bộ tình trạng học sinh sử dụng xe đạp điện 'độ, chế' diễn ra phổ biến. Điều này tiềm ẩn nhiều nguy cơ mất an toàn giao thông và cháy nổ.
Sáng 9-4, Trung tướng Đỗ Văn Thiện, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Tổng cục Hậu cần-Kỹ thuật và đoàn công tác Tổng cục Hậu cần-Kỹ thuật đến thăm, động viên và đối thoại với chiến sĩ mới tại Trung tâm Huấn luyện 334.
Dù tuổi đời, tuổi quân còn khá trẻ, nhưng Đại úy Võ Đình Hùng (Trợ lý Ban Tuyên huấn, Phòng Chính trị, Bộ CHQS tỉnh Đồng Nai) đã có bề dày thành tích nghiên cứu, sáng kiến khiến đồng đội khâm phục. Anh còn là người có uy tín, tinh thần trách nhiệm cao, được cấp ủy, chỉ huy, tập thể đơn vị rất tín nhiệm. Anh vinh dự được tuyên dương 'Gương mặt trẻ triển vọng toàn quân' năm 2025 ngày 2-4 vừa qua.
Tin mới
Thông qua các hoạt động tư vấn, phỏng vấn và kết nối tuyển dụng, Phiên giao dịch việc làm năm 2026 do UBND phường Hà Đông phối hợp với các phường lân cận, các đơn vị doanh nghiệp cùng tổ chức đã giúp sinh viên có cái nhìn rõ nét hơn về nghề nghiệp tương lai, đồng thời tăng cơ hội việc làm bền vững.
Hội thảo 'Hành trình khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo từ THPT' nhằm truyền cảm hứng lập thân, lập nghiệp cho học sinh phổ thông.
'Đấu trường Thương mại Quốc tế 2026' (IBA 2026) vừa khởi động đã gây sốt bởi mô hình để sinh viên lăn xả 'thực chiến' với hơn 20 doanh nghiệp.
Ngày 9/4, Đoàn khảo sát của HĐND tỉnh Lâm Đồng do đồng chí Nguyễn Thị Thuận Bích, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh làm trưởng đoàn đã có chuyến khảo sát thực tế một số đơn vị sự nghiệp, văn hóa trên địa bàn Đặc khu Phú Quý.
Ngày 9-4, Trung đoàn 754, Bộ CHQS tỉnh Sơn La khai mạc Hội thi cán bộ giảng dạy chính trị, báo cáo viên giỏi năm 2026.
Ngày 9-4, Sư đoàn 31 (Quân đoàn 34) đã khai mạc hội thi báo cáo viên giỏi năm 2026.
Hưởng ứng hoạt động tình nguyện tham gia bảo vệ môi trường, các tổ chức Đoàn trên địa bàn tỉnh Gia Lai đã triển khai nhiều mô hình, phần việc thiết thực, gắn với điều kiện thực tiễn từng địa phương, đơn vị.