Chuyên gia nói gì về Nghị quyết 71 trong phát triển giáo dục

Quản lý chất lượng tạo uy tín cho giáo dục Việt Nam

Trong dòng chảy phát triển của giáo dục Việt Nam, quản lý chất lượng luôn là nền tảng cốt lõi. Những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo, thông qua Cục Quản lý chất lượng, đã tham mưu, triển khai nhiều nhiệm vụ trọng tâm, góp phần định hình diện mạo mới cho hệ thống giáo dục quốc dân.

GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), nhấn mạnh: “Trong lĩnh vực quản lý chất lượng, Cục Quản lý chất lượng đã tham mưu cho Bộ trưởng và ngành tổ chức thành công nhiều nhiệm vụ trọng tâm, khẳng định vị thế quốc tế của giáo dục Việt Nam”.

Quản lý chất lượng là nền tảng cốt lõi cho sự phát triển của giáo dục nước nhà. Ảnh: Báo Chính phủ

Điểm sáng đầu tiên là kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 - kỳ thi đầu tiên theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được tổ chức chuyên nghiệp, an toàn, nghiêm túc và khách quan. Thành công này không chỉ bảo đảm quyền lợi của hàng triệu học sinh mà còn khẳng định năng lực quản lý, điều hành thi cử ở tầm quốc gia.

Song song với đó, chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục được củng cố. Năm 2025, bảy đoàn học sinh Việt Nam tham dự Olympic khu vực và quốc tế đã mang về 37/37 huy chương, trong đó có 13 huy chương Vàng. Tất cả các đội tuyển đều nằm trong Top 10 thế giới về số lượng Huy chương Vàng. Kết quả này cao hơn cả năm 2024 và thể hiện sự tiến bộ rõ rệt.

Ông Chương khẳng định: “Cục Quản lý chất lượng trân trọng sự nỗ lực của học sinh, thầy cô, đồng thời khẳng định sẽ tiếp tục tham mưu, triển khai, đồng hành để tạo sân chơi khoa học mũi nhọn bổ ích, công bằng cho mọi học sinh có đam mê được phát huy năng lực, sở trường”.

Không chỉ dừng lại ở giáo dục mũi nhọn, Việt Nam còn tham gia các chương trình đánh giá diện rộng quốc tế như PISA của OECD hay SEA-PLM của SEAMEO. Kết quả PISA 2022 được đánh giá là một trong những điểm sáng, chứng minh hiệu quả giáo dục vượt trội so với nguồn lực đầu tư.

Đặc biệt, Việt Nam đã dẫn đầu cả 3 lĩnh vực Đọc hiểu, Viết và Toán trong SEA-PLM, duy trì thành tích hàng đầu ASEAN. Đây là minh chứng cho sự hiệu quả của quản lý chất lượng, khi giáo dục phổ thông được định hướng đúng đắn và tiệm cận chuẩn mực quốc tế.

Công tác đánh giá diện rộng không chỉ cung cấp dữ liệu quan trọng về hoạt động dạy học, mà còn giúp hoạch định chính sách, nâng cao chất lượng và hướng đến mục tiêu phát triển năng lực toàn diện cho học sinh. “Kết quả đánh giá diện rộng cho thấy Việt Nam đang tiến nhanh tới việc hoàn thành cam kết Mục tiêu phát triển bền vững số 4 - SDG4 về nền giáo dục chất lượng, công bằng, toàn diện và thúc đẩy cơ hội học tập suốt đời cho tất cả mọi người”, GS.TS Huỳnh Văn Chương chia sẻ.

Nghị quyết 71 tạo động lực bền vững cho đổi mới giáo dục

Điểm nhấn quan trọng trong giai đoạn hiện nay chính là Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, được xem như kim chỉ nam để nâng tầm quản lý chất lượng giáo dục Việt Nam. Văn kiện này không chỉ đặt mục tiêu nâng cao chất lượng, mà còn nhấn mạnh tới sự công bằng, toàn diện và bền vững. Đây chính là cơ sở để nền giáo dục Việt Nam gắn kết chặt chẽ với chiến lược phát triển đất nước trong thời kỳ hội nhập sâu rộng.

Theo GS.TS Huỳnh Văn Chương, việc thực hiện Nghị quyết 71 phải gắn với phương châm “học thật, thi thật, chất lượng thật”. Ông khẳng định: “Cùng với nỗ lực tự cải tiến của các cơ sở giáo dục đại học dưới sự hỗ trợ, kiến tạo và tạo điều kiện của ngành, chúng ta tin tưởng rằng, việc nâng cao chất lượng một cách bền vững và cải thiện thứ hạng của các trường đại học Việt Nam trên các bảng xếp hạng quốc tế sẽ trở thành hiện thực trong tương lai không xa mà Nghị quyết 71 đã đề ra".

Những con số trong lĩnh vực giáo dục đại học cho thấy sự tiến bộ rõ rệt. Từ chỗ chỉ có hai đại học quốc gia lọt vào bảng xếp hạng quốc tế vào năm 2018, đến nay đã có gần 20 cơ sở giáo dục đại học Việt Nam được ghi danh trong QS và THE. Nhiều ngành học đã lọt Top 100 thế giới như Kỹ thuật dầu khí, Quản trị khách sạn và Nghệ thuật trình diễn. Đây là bước tiến quan trọng, chứng minh hiệu quả từ chính sách quản lý chất lượng kết hợp với tinh thần tự cải tiến của các trường.

Đặc biệt, sự ra đời của Nghị quyết 71 cùng với Nghị quyết 57 về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đã tạo ra một cặp đôi chiến lược, bảo đảm sự phát triển đồng bộ giữa giáo dục và khoa học, công nghệ. Sự kết nối này không chỉ làm tăng tính cạnh tranh của giáo dục đại học Việt Nam mà còn góp phần xây dựng nền kinh tế tri thức, đưa đất nước bắt kịp xu thế toàn cầu.

Nghị quyết 71 cũng nhấn mạnh đến việc phát triển công bằng, tạo cơ hội cho mọi học sinh. Theo định hướng sắp tới, việc thi chọn học sinh giỏi sẽ được điều chỉnh theo hướng mở rộng, không phân biệt trường chuyên hay không chuyên, giúp nhiều em học sinh có đam mê được tiếp cận, thử sức và phát triển tài năng. Đây là bước đi mang tính nhân văn, vừa khuyến khích tinh thần hiếu học, vừa tạo sự công bằng trong tiếp cận cơ hội học tập.

Phương Cúc