Đà Nẵng: Đề thi môn Ngữ văn gần gũi, vừa sức thí sinh

Theo ghi nhận, phần lớn học sinh đánh giá đề thi năm nay vừa sức, bám sát chương trình ôn tập, có tính phân hóa phù hợp và tạo cơ hội để thí sinh phát huy năng lực.

Học sinh hào hứng sau khi kết thúc thi môn Ngữ văn. Ảnh: NGỌC PHÚ

Thí sinh hào hứng rời phòng thi

Tại một số điểm thi khu vực trung tâm thành phố, không khí sau giờ thi khá nhẹ nhõm. Những gương mặt rạng rỡ, những nụ cười và những câu chuyện nhanh về đề thi cho thấy nhiều em đã hoàn thành tốt môn thi đầu tiên.

Em Dương Phan Gia Hân, học sinh Trường THCS Huỳnh Bá Chánh, dự thi tại điểm thi Trường THPT Trần Phú cho biết cảm thấy khá tự tin với bài làm của mình.

Theo Gia Hân, đề thi “tương đối ổn”, nội dung không quá khó nhưng đòi hỏi thí sinh phải đọc kỹ và chú ý từng chi tiết để tránh mất điểm đáng tiếc, nhất là ở các câu hỏi đọc hiểu và phần làm văn.

“Em thấy đề dễ làm nhưng nếu không cẩn thận thì rất dễ mất điểm ở những phần nhỏ”, Gia Hân chia sẻ. Đăng ký nguyện vọng 1 vào Trường THPT Ngũ Hành Sơn, nữ sinh này cho biết sẽ giữ tâm lý thoải mái để bước vào các môn thi tiếp theo, với hy vọng đạt được mục tiêu đã đặt ra.

Cùng chung cảm nhận, em Nguyễn Ngọc Khánh Quỳnh, học sinh Trường Skyline, dự thi tại điểm thi Trường THPT Trần Phú đánh giá đề thi không quá hóc búa nhưng vẫn đủ độ phân hóa để nhận diện năng lực học sinh.

“Đề không quá khó, nhưng đủ để phân loại. Muốn làm tốt, các bạn cần đọc kỹ và đào sâu vào vấn đề mà đề bài đặt ra để hiểu rõ yêu cầu”, Khánh Quỳnh nói. Đăng ký nguyện vọng 1 vào Trường THPT Phan Châu Trinh, Khánh Quỳnh cho biết bản thân khá hài lòng với phần thi đầu tiên và đang chuẩn bị tinh thần tốt nhất cho những môn thi tiếp theo.

Thí sinh tại điểm thi Trường THPT Phan Bội Châu (phường Hương Trà) vui vẻ rời phòng thi. Ảnh: HỒ QUÂN

Đáng chú ý, em Phan Thục Quyên, học sinh Trường THCS Nguyễn Trãi, dự thi tại điểm thi Trường THPT Phan Châu Trinh là một trong những thí sinh tỏ ra khá tự tin với bài làm của mình. Theo Quyên, đề thi năm nay bám sát nội dung ôn tập, cấu trúc quen thuộc và có tính phân loại hợp lý.

“Em thấy đề không quá khó, bạn nào ôn tập kỹ thì có thể hoàn thành khá dễ dàng. Em làm bài tốt và làm hết các phần”, Quyên cho biết.

Nữ sinh này cho biết, ở phần nghị luận văn học yêu cầu phân tích hình ảnh người lính được gợi nhắc ở cuối văn bản, còn phần nghị luận xã hội bàn về cách để người trẻ tự tin khẳng định bản thân trong cuộc sống - một chủ đề gần gũi, tạo điều kiện để học sinh bày tỏ suy nghĩ và quan điểm cá nhân.

Với phần thể hiện của mình, Thục Quyên dự đoán có thể đạt điểm cao. “Em thấy phần làm tốt nhất là câu viết đoạn văn, nhìn chung các phần em đều làm được”, nữ sinh này nói.

Thí sinh Thái Thị Yến Nhi (trú phường Tam Kỳ) rời điểm thi Trường THPT Phan Bội Châu (phường Hương Trà) khá sớm với gương mặt đầy tự tin. Yến Nhi cho biết đề thi môn Ngữ văn năm nay vừa sức, phù hợp với năng lực của đa số thí sinh.

Đặc biệt, ở câu 2 (4 điểm) phần nghị luận, đề yêu cầu nêu những việc các bạn trẻ cần làm để tự tin khẳng định bản thân trong cuộc sống. Với câu hỏi này, em đã vận dụng kiến thức được học, đồng thời liên hệ thêm những góc nhìn từ thực tế để triển khai bài viết; trong đó có phân tích giải pháp và đề cập đến một số ý kiến trái chiều nhằm làm rõ vấn đề.

Nhiều thí sinh tại điểm thi Trường THPT Trần Phú (phường Hải Châu) khẳng định làm bài tốt. Ảnh: NGỌC PHÚ

Tương tự, thí sinh Nguyễn Thị Hạ Vi (trú xã Chiên Đàn), dự thi tại điểm thi Trường THPT Phan Bội Châu (phường Hương Trà), cũng bày tỏ sự hài lòng sau khi hoàn thành bài thi.

Theo Hạ Vi, đề văn bám sát nội dung đã được ôn tập, cấu trúc quen thuộc và vừa vặn với thời gian làm bài 120 phút. Việc làm bài tốt môn Ngữ văn cũng giúp em có thêm sự tự tin, tâm lý thoải mái để bước vào các môn thi tiếp theo với quyết tâm đạt kết quả cao.

Đề thi gần gũi, phù hợp với học sinh

Thầy Nguyễn Đình Hòa, giáo viên Ngữ văn, Trường THPT Trần Phú nhận xét, đề thi Ngữ văn năm nay được đánh giá là gần gũi, phù hợp với học sinh thành phố Đà Nẵng mới, nơi có sự đa dạng về điều kiện học tập và vùng miền.

Phần đọc hiểu sử dụng một tác phẩm truyện với nội dung và nghệ thuật kể chuyện gần gũi với lứa tuổi học sinh, đồng thời truyền tải những thông điệp sâu sắc, ý nghĩa. Các câu hỏi được xây dựng hợp lý, vừa đảm bảo kiểm tra những kiến thức phổ thông mà đa số học sinh đều có thể tiếp cận, vừa có tính phân hóa nhất định, đòi hỏi các em phải có khả năng cảm thụ văn học và vốn từ phong phú để trả lời tốt.

Phần viết đoạn văn cũng được thiết kế gọn gàng, tập trung vào yêu cầu phân tích nhân vật người lính cũ. Đây là dạng đề không quá khó bởi đoạn trích đã cung cấp những đặc điểm tiêu biểu của nhân vật, tạo cơ sở để học sinh bám sát phân tích. Tuy nhiên, để đạt điểm cao, các em cần biết kết hợp giữa phân tích nội dung, nghệ thuật và thể hiện khả năng diễn đạt mạch lạc, trôi chảy.

Phụ huynh và học sinh thảo luận sau khi kết thúc môn thi đầu tiên. Ảnh: NGỌC PHÚ

Ở phần viết bài, chủ đề về sự tự tin khẳng định bản thân trong cuộc sống khá quen thuộc, gần gũi với tâm lý và trải nghiệm của lứa tuổi học sinh; đồng thời có sự liên kết nhất định với nội dung phần đọc hiểu. Đây là dạng đề mở, tạo điều kiện để học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm cá nhân. Với cấu trúc hợp lý và tính vừa sức, dự đoán phổ điểm môn Ngữ văn năm nay sẽ nhỉnh hơn so với năm trước.

Cô Nguyễn Hồ Thanh Thủy, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Tây Sơn nhận định, đề thi năm nay bám sát định hướng của Sở Giáo dục và Đào tạo, nhưng để đạt điểm cao, thí sinh cần sự cẩn trọng, khả năng quan sát và vốn sống nhất định.

Theo cô Thủy, phần đọc hiểu tuy sử dụng ngữ liệu gần gũi và các dạng câu hỏi quen thuộc, song vẫn dễ khiến học sinh mất điểm nếu chủ quan hoặc đọc chưa kỹ. Đề thi đòi hỏi khả năng đọc sâu, nắm bắt chính xác chi tiết và yêu cầu của từng câu hỏi.

Ở phần nghị luận xã hội, đề bài gần gũi với lứa tuổi học sinh, tạo điều kiện để các em bày tỏ quan điểm cá nhân. Tuy nhiên, để bài viết thuyết phục, thí sinh cần có trải nghiệm thực tế và biết bám sát trọng tâm vấn đề.