Đảm bảo quyền tham gia để trẻ em phát triển toàn diện

Học sinh tham gia biểu diễn tiểu phẩm tại diễn đàn trẻ em huyện Văn Quan năm 2022

Quyền tham gia của trẻ em là việc trẻ em được tiếp cận thông tin, được bày tỏ ý kiến, được lắng nghe, được tôn trọng, được kết giao, được thành lập hoặc tham gia các nhóm và hiệp hội, được bàn bạc và quyết định trong mọi vấn đề có liên quan đến bản thân trẻ. Đây là 1 trong 4 nhóm quyền trẻ em được quy định tại Công ước của Liên hợp quốc về quyền trẻ em.

Câu lạc bộ Quyền trẻ em của Trường THCS Hoàng Văn Thụ, thành phố Lạng Sơn được thành lập từ năm 2020, đến nay, mô hình đã có trên 10 thành viên là đại diện của các lớp học trong trường. Em Phạm Bùi Gia Tuệ, học sinh lớp 8A3, thành viên Câu lạc bộ Quyền trẻ em Trường THCS Hoàng Văn Thụ cho biết: Chúng em thường tổ chức sinh hoạt 1 lần/tháng. Vào các buổi sinh hoạt, chúng em chia sẻ về những vấn đề bản thân gặp phải trong cuộc sống như: áp lực học tập, bạo lực học đường… và cùng nhau chia sẻ những kỹ năng sống cần thiết để phòng tránh các tệ nạn xã hội… Từ đó trang bị cho chúng em những kiến thức bổ ích, là hành trang đồng hành cùng chúng em trong những chặng đường tiếp theo.

Việc thành lập, duy trì câu lạc bộ về quyền trẻ em là một trong những giải pháp được thực hiện nhằm thúc đẩy quyền tham gia của trẻ em đối với các vấn đề của trẻ. Ông Lô Tiến Vinh, Trưởng Phòng Bảo trợ xã hội – Trẻ em, Sở Lao động, Thương binh và Xã hội cho biết: Toàn tỉnh hiện có trên 200.000 trẻ em, chiếm trên 25% dân số của tỉnh. Để tạo môi trường thuận lợi và nâng cao năng lực cho trẻ em trong việc thực hiện quyền tham gia vào các vấn đề liên quan đến trẻ em, chúng tôi đã tham mưu với lãnh đạo cấp trên ban hành các văn bản chỉ đạo các sở, ban, ngành, các tổ chức chính trị – xã hội phối hợp triển khai, thực hiện Luật Trẻ em, trong đó chú trọng thúc đẩy quyền tham gia của trẻ em; đẩy mạnh công tác truyền thông, nâng cao nhận thức của xã hội về quyền tham gia của trẻ em; tổ chức các diễn đàn trẻ em, xây dựng các mô hình về quyền tham gia của trẻ em, hội đồng trẻ em… Qua đó, bảo đảm trẻ em được tiếp cận thông tin, hỗ trợ trẻ em tìm kiếm, thu nhận và phổ biến thông tin, bày tỏ ý kiến nguyện vọng của mình…

Theo đó, các cấp, ngành trên địa bàn tỉnh đã thường xuyên phối hợp tổ chức các buổi tuyên truyền, ngoại khóa, diễn đàn trẻ em… để tạo môi trường cho học sinh được bày tỏ nguyện vọng, ý kiến đề xuất của mình. Trong năm 2023, Sở Lao động, Thương binh và Xã hội đã phối hợp tổ chức ra mắt 10 câu lạc bộ “Thủ lĩnh của sự thay đổi” tại các huyện, thành phố trên địa bàn tỉnh; duy trì hoạt động của 20 mô hình quyền trẻ em; tổ chức trên 80 cuộc thi, diễn đàn trẻ em, giao lưu các câu lạc bộ trẻ em quy mô cấp cơ sở trở lên với gần 50.000 lượt trẻ em tham gia với các chủ đề như: “Chúng em với an toàn giao thông, phòng chống bạo lực học đường”, “Trẻ em với các vấn đề của trẻ em”… Cùng đó truyền thông trực quan trên 100 panô, khẩu hiệu, thông điệp trong Tháng hành động vì trẻ em; tập huấn cung cấp kiến thức, kỹ năng về bình đẳng giới, phòng, chống bạo lực trên cơ sở giới cho trên 3.200 đại biểu là trẻ em; Tỉnh đoàn tổ chức Liên hoan Đội tuyên truyền măng non “Thiếu nhi với An toàn giao thông thông và Luật Trẻ em” với sự tham gia của 110 trẻ em đại diện cho 11 huyện, thành phố…

Ông Hoàng Văn Tầm, Phó trưởng Phòng Lao động, Thương binh và Xã hội – Dân tộc huyện Chi Lăng cho biết: Huyện Chi Lăng hiện có trên 19.200 trẻ em, chiếm 23% dân số. Tính đến nay, cả huyện có 21 câu lạc bộ quyền trẻ em với trên 500 trẻ em tham gia. Các câu lạc bộ duy trì sinh hoạt 1 quý/lần để trẻ em được thực hiện quyền tham gia vào các hoạt động xã hội, từ đó để trẻ phát huy hết khả năng của mình cũng như quyền được tham gia vào các vấn đề của trẻ.

Qua các hình thức thúc đẩy quyền tham gia của trẻ em trong thời gian vừa qua đã góp phần tạo môi trường giúp trẻ em các lứa tuổi trao đổi, chia sẻ, bày tỏ tâm tư, nguyện vọng, giúp các em rèn luyện phẩm chất, kỹ năng sống để trở thành người có ích cho xã hội. Để trẻ em được tham gia vào các vấn đề liên quan đến trẻ em, thời gian tới, các cấp, ngành của tỉnh tiếp tục nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và nhu cầu của trẻ em về những vấn đề liên quan đến trẻ em; tạo môi trường thuận lợi để trẻ em được phát triển toàn diện; xây dựng và phát huy hiệu quả các mô hình thúc đẩy quyền tham gia của trẻ em…

CẨM TÚ