Đầu tư, phát triển toàn diện chất lượng dạy và học, đào tạo nghề tại 8 xã biên giới

Đề án xác định mục tiêu tổng quát là đầu tư, phát triển toàn diện chất lượng dạy và học các cấp học, đào tạo nghề tại 8 xã biên giới kể trên nhằm góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; thu hẹp khoảng cách về điều kiện học tập, cơ hội tiếp cận công nghệ thông tin, ngoại ngữ giữa trẻ em, học sinh vùng biên giới với các khu vực thành thị, đáp ứng phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo vững chắc quốc phòng - an ninh và giảm nghèo bền vững.

Các chỉ tiêu chủ yếu đến năm 2030, định hướng đến năm 2045, đối với giáo dục mầm non: phấn đấu đạt 98% trẻ 5 tuổi ra lớp trở lên; trẻ 3-4 tuổi đạt từ 85%. Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, tiến tới phổ cập cho trẻ 3 tuổi, 4 tuổi. Giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân và thấp còi ở trẻ mầm non xuống dưới 5% vào năm 2030…

Đối với giáo dục phổ thông, đề án đặt mục tiêu duy trì vững chắc 100% xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3; phấn đấu 100% xã đạt phổ cập THCS mức độ 3. Phấn đấu mỗi xã biên giới có ít nhất một trường nội trú liên cấp tiểu học và THCS với diện tích tối thiểu từ 5-10ha/trường và phải đảm bảo về cơ sở vật chất đạt mức độ 2 theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo…

Đối với giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên: phấn đấu tỷ lệ người biết chữ mức độ 1 trong độ tuổi từ 15-60 đạt trên 98%, trong đó tỷ lệ người biết chữ mức độ 1 trong độ tuổi từ 15-60 ở vùng đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi đạt từ 95% trở lên…

Đề án đề ra 8 nhóm nhiệm vụ, giải pháp; lộ trình thực hiện; nhu cầu kinh phí, nguồn vốn, phân kỳ thực hiện và giao nhiệm vụ cụ thể cho các sở, ngành, đơn vị, địa phương… tổ chức thực hiện.

L.V