ĐBQH hỏi 'đã đến lúc bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT', Bộ trưởng Giáo dục trả lời vẫn thi

Đại biểu Phạm Văn Hòa (Đồng Tháp) đặt vấn đề có nên bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia

Chiều 11-11, tiếp tục phiên chất vấn Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo, đại biểu Phạm Văn Hòa (Đồng Tháp) cho biết, hiện nay, nhiều trường đại học đào tạo tràn lan, tranh thủ thu hút sinh viên để có chi phí. Sinh viên ra trường phải giấu bằng cấp để tìm việc hoặc việc làm trái với ngành học.

"Vậy có nên yêu cầu cam kết của đại học về vấn đề việc làm cho sinh viên không?", ông Hòa đặt câu hỏi.

Cũng theo đại biểu tỉnh Đồng Tháp, tình hình dịch bệnh sẽ kéo dài, gây bất ổn tâm lý xã hội và ảnh hưởng đến tâm lý học sinh. Có thể đã đến lúc bỏ kỳ thi THPT quốc gia, vì cùng một đất nước mà nơi thi, nơi không như vừa qua thì không có sự công bằng?".

Bộ trưởng Giáo dục và đào tại Nguyễn Kim Sơn trả lời chất vấn

Trả lời đại biểu, Bộ trưởng Giáo dục và đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho rằng khó để các trường đại học cam kết việc làm cho sinh viên.

Theo ông, các trường đại học đã phối hợp doanh nghiệp để dự báo nhân lực, cùng đào tạo nhưng quyền tuyển dụng là trong tay doanh nghiệp. Doanh nghiệp cũng không dám đặt bút ký cam kết sử dụng bao nhiêu sinh viên của một trường. Do đó, việc này rất khó.

Về việc bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết kỳ thi đã được luật hóa. Kỳ thi có tác dụng đánh giá kết quả học tập của học sinh và đây vẫn là căn cứ để các trường đại học tuyển sinh.

"Về kỳ thi năm 2022, chúng tôi đang lên kế hoạch để tổ chức kỳ thi linh hoạt hơn, căn cứ tình hình dịch bệnh. Bộ đang xây dựng ngân hàng đề lớn hơn, đáp ứng việc tổ chức thi linh hoạt, nhiều đợt hơn, thậm chí có thể mỗi địa phương một kế hoạch thi. Nhưng như thế công tác tổ chức thi sẽ có nhiều khó khăn, tốt nhất vẫn là tổ chức một đợt thi hoặc một nhóm địa phương một đợt", người đầu ngành giáo dục thông tin thêm.

Trước chất vấn của đại biểu Huỳnh Thanh Phương (Tây Ninh) cho rằng việc dạy học trực tuyến chưa hiệu quả, có nên lùi lại một năm học, coi như năm nay là dự bị, kết quả đánh giá để năm học sau, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng việc học trực tuyến là phi truyền thống.

Hoạt động chuyển đổi số của thế giới và Việt Nam trên quy mô bổ trợ đã có từ lâu, nhưng học trực tuyến chưa có tiền lệ nếu thực hiện trong thời gian dài. Vì vậy, trong quá trình thực hiện cần điều chỉnh và hoàn thiện là điều khó tránh khỏi.

"Tuy nhiên, chúng ta không vì thế mà không triển khai đánh giá. Học đến đâu cần kiểm tra đánh giá đến đó, tính đến tác động của khó khăn và biết tình hình học một năm", Bộ trưởng Giáo dục và đào tạo nói.

Băng Tâm