Để kỳ thi tốt nghiệp THPT đạt mục đích đề ra

Năm nay, kỳ thi có nhiều thay đổi, được xây dựng phù hợp với Luật Giáo dục sửa đổi năm 2019 cũng như thực tế dạy và học trong học kỳ II này (bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19). Điểm đáng chú ý ở kỳ thi năm nay là tăng cường hơn nữa về tính tự chủ của các địa phương. Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố chịu trách nhiệm toàn diện về chỉ đạo cũng như tổ chức kỳ thi tại địa phương mình. Về phía Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) là tham gia chỉ đạo tổ chức kỳ thi; xây dựng quy chế thi, các văn bản hướng dẫn; tổ chức tập huấn nghiệp vụ tổ chức thi, nghiệp vụ thanh tra; xây dựng, cung cấp đề thi cho các hội đồng thi; cung cấp các phần mềm phục vụ tổ chức thi dùng chung cả nước; tổ chức thanh tra, kiểm tra các khâu của kỳ thi. Do đó, các địa phương cần có các phương án tổ chức kỳ thi trên địa bàn nghiêm túc theo đúng các quy định hiện hành.

Theo các chuyên gia giáo dục, kỳ thi cần bảo đảm tính nghiêm túc, minh bạch, đáp ứng mục đích chính là xét công nhận tốt nghiệp THPT (các trường đại học có thể lấy kết quả thi này làm căn cứ để xét tuyển sinh). Để làm tốt điều đó, Bộ GD và ĐT cần sớm có hướng dẫn tổ chức kỳ thi; hướng dẫn thanh tra, kiểm tra bảo đảm các thành viên tham gia, phối hợp rõ nhiệm vụ, trách nhiệm ở các khâu kỳ thi. Cùng với việc giảm mức độ khó của đề thi, năm nay kỳ thi được rút ngắn (từ ba ngày xuống hai ngày) để giảm áp lực cho thí sinh do thời gian tổ chức diễn ra vào thời điểm nắng nóng. Việc điều chỉnh thời gian tổ chức kỳ thi, giảm mức độ khó của đề thi không có nghĩa nới lỏng các yêu cầu, mục đích, nhiệm vụ kỳ thi. Vì vậy, Bộ GD và ĐT cần khẩn trương xây dựng đề thi bảo đảm độ phân hóa để đáp ứng yêu cầu xét công nhận tốt nghiệp THPT; giúp các trường đại học có căn cứ về kết quả thi để thuận lợi hơn trong công tác tuyển sinh.

Một trong những điểm mới khác là năm nay, ngoài phân tích phổ điểm kết quả thi, còn thực hiện việc đối sánh điểm thi trung bình các bài thi, môn thi thành phần với điểm trung bình môn học lớp 12 (học bạ) nhằm bảo đảm kết quả kỳ thi phản ánh đúng chất lượng dạy và học ở các trường phổ thông. Khác với những năm trước, các cơ sở giáo dục đại học không tham gia coi thi, chấm thi mà chỉ tham gia các đoàn thanh tra để kiểm tra, giám sát các khâu của kỳ thi. Ngoài các đoàn thanh tra của Bộ GD và ĐT, sở GD và ĐT thì thanh tra của địa phương (tỉnh, thành phố) tổ chức các đoàn thanh tra tất cả các khâu tổ chức kỳ thi theo chỉ đạo của UBND tỉnh và hướng dẫn của Thanh tra Chính phủ. Việc quy định rõ vai trò, trách nhiệm của các thành viên (trong ban chỉ đạo thi cấp quốc gia, ban chỉ đạo thi cấp tỉnh, thành phố) một mặt để làm tốt công tác chuẩn bị, tổ chức kỳ thi, mặt khác để các địa phương quán triệt và thực hiện nghiêm túc các yêu cầu, nhiệm vụ đã đề ra...

Hiện nay, học sinh lớp 12 đang trong thời gian “nước rút”, các em vừa học chính khóa, vừa tham gia các lớp ôn tập trong thời tiết khắc nghiệt bởi nắng nóng, vất vả. Do vậy, cơ quan quản lý giáo dục tiếp tục chỉ đạo các trường THPT chuẩn bị các điều kiện tổ chức dạy học, ôn tập theo hướng dẫn tinh giản chương trình của Bộ GD và ĐT để học sinh ôn thi nhẹ nhàng, không áp lực. Đáng chú ý, hằng năm, tại các điểm thi vẫn xảy ra tình trạng không ít thí sinh vi phạm quy chế thi như: mang, sử dụng điện thoại di động trong phòng thi; mang giấy than, bút xóa; đi muộn, quên dự thi môn thi thành phần của bài thi tổ hợp... Bộ GD và ĐT đã ban hành quy chế thi tốt nghiệp THPT, vì vậy, để thí sinh dự thi nghiêm túc, các trường cần nghiên cứu, quán triệt quy chế để thí sinh nắm vững các yêu cầu, có thời gian chuẩn bị kỹ...

QUÝ TÙNG