Đổi mới từ cuộc họp phụ huynh

Cuối tuần, mấy gia đình gặp nhau, cô bạn thân hồ hởi kể:

- Bao nhiêu năm họp phụ huynh, buổi họp kết thúc học kỳ 1 vừa qua thấy bất ngờ vì giáo viên đổi mới và sáng tạo.

- Chẳng bù cho lớp con mình, lần nào họp phụ huynh cũng theo mô tuýp: cô giáo báo cáo về tình hình chung của trường, lớp; ban phụ huynh liệt kê hàng loạt khoản đóng góp, thu chi - Tôi nói.

- Ở lớp con mình, thay vì nghe báo cáo, cô giáo chia sẻ những câu chuyện ở trên lớp của các con, gửi cho từng phụ huynh những mảnh giấy ghi lại những chia sẻ của con em mình. Nhờ đó, phụ huynh và giáo viên hiểu được con hơn và tìm ra những phương pháp giáo dục phù hợp - bạn chia sẻ.

Hiện nay ở nhiều trường, các cuộc họp phụ huynh đều diễn ra gồm hai phần. Phần đầu do giáo viên chủ nhiệm báo cáo tình hình chung của trường và nền nếp học tập của lớp; phần sau là ban đại diện cha mẹ học sinh thông báo về các khoản đóng góp. Sở dĩ có tình trạng nêu trên là do giáo viên đã quen với quy trình nhiều năm và ngại thay đổi. Tuy nhiên, cách làm truyền thống này gây nhàm chán, khô khan, chưa tạo được sự gắn kết giữa gia đình và nhà trường. Để cải thiện tình trạng nêu trên, thay vì giáo viên báo cáo những vấn đề chung quanh trường, lớp một chiều, cần trao đổi về phương pháp học tập, điểm mạnh, điểm yếu của học sinh; những vấn đề cần rút ra trong phối hợp nhà trường và gia đình; định hướng nghề nghiệp... Như vậy, buổi họp phụ huynh sẽ thiết thực và ý nghĩa hơn, phụ huynh hiểu việc học của con hơn; nhà trường và gia đình phối hợp giáo dục trẻ tốt hơn.

Thúy Quỳnh