Tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) năm 2026, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh: Mục tiêu cao nhất của năm học mới là xây dựng một nền giáo dục công bằng, chất lượng và trung thực, hướng tới “học thật, thi thật, nhân tài thật, giá trị thật”. Điều đó đặt ra yêu cầu xây dựng văn hóa trung thực phải trở thành một giá trị cốt lõi của toàn hệ thống giáo dục.
“Học thật, thi thật, nhân tài thật” là một khẩu hiệu được 2 Bộ trưởng GD&ĐT lặp lại. Đó như một mục tiêu. Bộ GD&ĐT kiên trì theo đuổi nhưng bệnh thành tích và gian lận trong thi cử… vẫn diễn ra. Tiền Phong có cuộc trao đổi với Bộ trưởng GD&ĐT Hoàng Minh Sơn về những giải pháp lấy lại niềm tin trong xã hội.
Đổi mới kiểm tra, đánh giá không chỉ nhằm đo kết quả học tập mà còn giúp giáo viên điều chỉnh cách dạy, học sinh nhận diện hạn chế và tiến bộ.
Kiểm tra, đánh giá chỉ thực sự có ý nghĩa khi điểm số phản ánh đúng năng lực, đồng thời giúp người học nhận ra điểm mạnh, hạn chế để tiến bộ.
Cần thay đổi tư duy về đánh giá học sinh, chuyển từ “đánh giá để lấy điểm” sang “đánh giá để thúc đẩy sự tiến bộ của người học.
HNN - Khi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu "phải trả lại học thật, thi thật, nhân tài thật", nhiều giáo viên đã xem đây không chỉ là một thông điệp quản lý, mà còn là sự thấu hiểu đối với những trăn trở của người đứng lớp.