Đưa giáo dục hoà nhập đến với mọi trẻ em

Hướng đến mạng lưới hỗ trợ toàn tỉnh

Qua tập huấn, gần 60 cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán được trang bị kiến thức và kỹ năng về giáo dục hoà nhập. Nội dung tập trung vào thực hành xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tăng động giảm chú ý, tự kỷ, khuyết tật trí tuệ, hội chứng Down và các dạng khuyết tật khác; đồng thời rèn kỹ năng đánh giá học sinh, quản lý lớp, tư vấn phụ huynh và huy động nguồn lực hỗ trợ. Điểm nổi bật là học viên được trực tiếp xử lý tình huống, xây dựng hồ sơ và trao đổi kinh nghiệm giữa bậc mầm non, tiểu học, qua đó tăng tính liên thông trong quá trình trẻ chuyển cấp.

Bà Baba Yumiko, Giám đốc Tổ chức Cầu vồng châu Á của Nhật Bản, cho biết: “

Chúng tôi tập huấn để các trường mầm non và tiểu học có thể tiếp nhận các em học sinh khuyết tật vào lớp học của mình, học tập như những học sinh khác. Sau khoá học, các giáo viên cốt cán sẽ tiếp tục chia sẻ kiến thức cho đồng nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục hoà nhập tại địa phương

”.

Gần 60 cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán tham gia lớp tập huấn về giáo dục hòa nhập do Sở GD&ĐT tỉnh phối hợp Tổ chức Cầu vồng châu Á tổ chức. ẢNH: TRÚC LINH

Hoạt động “đào tạo giảng viên nguồn” này được kỳ vọng tạo hiệu ứng lan toả mạnh mẽ. Các giáo viên được tiếp cận chương trình quốc tế sẽ trở thành hạt nhân đào tạo tại địa phương, góp phần xây dựng đội ngũ giáo viên có đủ kỹ năng hỗ trợ trẻ khuyết tật ngay tại trường học.

Đây cũng là một trong những hoạt động trọng tâm của “Dự án phát triển hệ thống đào tạo giáo dục hoà nhập tại các trường mầm non và tiểu học trên địa bàn tỉnh Cà Mau” giai đoạn 2026-2028 do Chính phủ Nhật Bản tài trợ thông qua Tổ chức Cầu vồng châu Á. Theo nội dung vừa ký kết vào ngày 27/7 vừa qua, Chính phủ Nhật Bản viện trợ không hoàn lại cho tỉnh 114.772 USD (khoảng 3 tỷ đồng). Nguồn kinh phí này sẽ được sử dụng để triển khai nhiều hoạt động thiết thực như tập huấn chuyên gia, bồi dưỡng giáo viên tại địa phương, khảo sát thực tế tại trường học, xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán và từng bước hoàn thiện môi trường giáo dục hoà nhập cho trẻ em khuyết tật.

Không học sinh nào bị bỏ lại phía sau

Giáo dục hoà nhập không chỉ đưa trẻ khuyết tật vào học chung mà đòi hỏi giáo viên biết điều chỉnh phương pháp, xây dựng kế hoạch phù hợp và phối hợp với gia đình để hỗ trợ từng trẻ. Bà Trần Thanh Nhàn, Hiệu trưởng trường Mầm non Cái Keo (Xã Quách Phẩm), chia sẻ: “Lớp tập huấn giúp đội ngũ giáo viên có thêm kỹ năng nhận diện, xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân và tổ chức hoạt động phù hợp với từng trẻ khuyết tật, qua đó tự tin hơn khi tổ chức lớp học hoà nhập”.

Ở bậc tiểu học, yêu cầu càng cao khi vừa đảm bảo chương trình chung, vừa đáp ứng khả năng của từng học sinh. Ông Lý Ngọc Hiển, Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Quang Trung (phường Tân Thành), cho biết: “Khi giáo viên được trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng, nhà trường sẽ chủ động hơn trong tiếp nhận học sinh khuyết tật, đồng thời tạo sự đồng thuận từ phụ huynh và cộng đồng”.

Bà Baba Yumiko, Giám đốc Tổ chức Cầu vồng châu Á (thứ 2 từ phải sang) lắng nghe phần thuyết trình của các học viên. ẢNH: TRÚC LINH

Học viên tham gia thảo luận, thực hành xử lý các tình huống thực tế trong giáo dục hoà nhập tại lớp tập huấn. ẢNH: TRÚC LINH

Sau hợp nhất, Cà Mau có 756 cơ sở giáo dục, với hơn 393.800 trẻ, học sinh; trong đó có khoảng 2.720 trẻ em khuyết tật độ tuổi từ 1 đến 18. Vì vậy, mở rộng giáo dục hoà nhập tại các trường mầm non, tiểu học là yêu cầu thiết thực, góp phần tạo thêm cơ hội học tập và phát triển cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt.

Giá trị lớn nhất của chương trình là những giáo viên cốt cán trở về đơn vị, tiếp tục chia sẻ kiến thức, truyền cảm hứng và cùng đồng nghiệp xây dựng những lớp học thân thiện, nơi mọi học sinh, dù khác biệt về khả năng, đều được tôn trọng, được học tập và có cơ hội phát triển toàn diện./.